【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)開(kāi)心地旅游吧！二、展開(kāi)師（播放課件）：看，這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來(lái)看看，它們都去了哪些地方？經(jīng)歷什么有趣的故事吧！逐幅觀察并理解畫(huà)面內(nèi)容第5頁(yè)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解禁止的意思提問(wèn)：小貓們看見(jiàn)花園的第一個(gè)反應(yīng)是什么？禁止采摘是什么意思？小結(jié)：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能夠！小貓們會(huì)采花嗎？第6頁(yè)：重點(diǎn)觀察貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作神態(tài)提問(wèn)：誰(shuí)是和其他小貓不同的？貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作和神態(tài)好像在說(shuō)什么？第7頁(yè)：突出人人都采花、戴花的趣味性師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。第811頁(yè)：遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)略閱讀和理解。提問(wèn)：危險(xiǎn)，禁止過(guò)橋、禁止攀爬樹(shù)木這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？如果你是小貓，你會(huì)怎么做？小貓們又是怎么做的呢？第12頁(yè)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)情節(jié)的發(fā)展提問(wèn)：這次小貓們會(huì)鉆進(jìn)去嗎？如果進(jìn)去了會(huì)發(fā)生什么事呢？鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式續(xù)編故事。（1）幼兒繪畫(huà)，教師觀察。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的故事。（3）請(qǐng)幼兒講述自己創(chuàng)編的故事，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。（4）同伴之間互相講述自己的故事。（5）教師也講述自己的不同的故事。三、結(jié)束在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)師；小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事，小貓們玩得可開(kāi)心了?，F(xiàn)在，旅游結(jié)束了，我們休息一會(huì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步感受生活中規(guī)則的重要性。能積極和同伴團(tuán)結(jié)、互相幫助。知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。學(xué)會(huì)積極想辦法解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本人手一冊(cè)教師自制繪本課件幼兒活動(dòng)前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)繪本的創(chuàng)編活動(dòng)禁止標(biāo)志牌一塊活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入師（出示繪本《十一只貓做苦工》）：小朋友們，還記得我們講故事的11只小貓嗎？看，這就是書(shū)的封面。這本書(shū)的名字是什么？二、展開(kāi)師：我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事，現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看這11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧！師（點(diǎn)擊課件相應(yīng)畫(huà)面13頁(yè)）：11只小貓一個(gè)接一個(gè)鉆進(jìn)了大口袋，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？（點(diǎn)擊14頁(yè)）師：小貓們剛鉆進(jìn)口袋，口袋就嗖的一聲收緊了。原來(lái)這是大怪獸的口袋，它抓走了這十一只小貓。提問(wèn)：你們覺(jué)得大怪獸會(huì)怎樣對(duì)待小貓呢？師（點(diǎn)擊課件15頁(yè)）：大怪獸把11只小貓抓去，就讓它們做苦工。提問(wèn)：大怪獸都讓小貓們做什么苦工？你們看，小貓們的表情是怎么樣的？它們的心里又是怎么想的？小貓們會(huì)一直甘心就這樣做苦工嗎？提示：大怪獸那么大，小貓那么小，請(qǐng)小朋友幫小貓們想想辦法，怎樣才能智取怪獸、脫離苦海呢？師幼一起看1921頁(yè)，揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。1921頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的變化。提問(wèn)：小貓用什么辦法打敗了大怪獸？猜測(cè)故事的結(jié)尾提問(wèn)：回家的路上，小貓們又一次面臨考驗(yàn)禁止穿行，它們會(huì)怎么做呢？為什么？如果不橫穿馬路，那應(yīng)該走哪里？（遷移生活經(jīng)驗(yàn)）24頁(yè)：揭示故事的結(jié)尾完整欣賞故事，經(jīng)驗(yàn)提升（1）完整觀看課件，教師講述故事并鼓勵(lì)幼兒跟隨講述。（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)：現(xiàn)在你們明白了嗎？為什么愉快的旅游會(huì)變成做苦工？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？三、結(jié)束出示禁止大聲喧嘩的警告牌，幫助幼兒理解。進(jìn)行自我教育并落實(shí)行動(dòng)走出活動(dòng)室?；顒?dòng)目標(biāo)對(duì)談話感興趣，并能積極參與，能用連貫的語(yǔ)言講述自己在即在旅游中的所見(jiàn)所聞和感受。2,、學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)同伴的談話，能迅速理解別人講述的內(nèi)容，想同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗(yàn)。在談話中萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)祖國(guó)的的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自己準(zhǔn)備旅游的照片、紀(jì)念品或土特產(chǎn)。教師準(zhǔn)備一些著名景點(diǎn)的圖片和視頻。布置一個(gè)旅游品展覽區(qū)，展示幼兒帶來(lái)的旅游紀(jì)念品。重點(diǎn)：積極參與談話，能用連貫的語(yǔ)言講述自己在旅游中的所見(jiàn)所聞和感受難點(diǎn)：幼兒獨(dú)立講述自己在旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞，能有調(diào)理的講述。活動(dòng)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，引出話題，激發(fā)幼兒的談話興趣師：今天，我們一起動(dòng)手布置了一個(gè)展覽會(huì)，我們來(lái)看看都有哪些展覽品吧?。ㄕ掌?、紀(jì)念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫(huà)、《11只貓做苦工》的地圖插頁(yè)等）師：在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ撕芏嗟胤铰糜危覀円黄饋?lái)講講關(guān)于旅游的故事吧！鼓勵(lì)幼兒圍繞話題自由交談（1）讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談，注意傾聽(tīng)同伴的講述。（2）教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。注意：給每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)；讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍（在集體中交流旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞和感受）提問(wèn)：（1）旅游時(shí)有看到了什么？你都經(jīng)歷哪些有趣的事情？（2）哪些事情是第一次經(jīng)歷的？（3）哪些事讓你印象深刻？（4）你今天帶來(lái)了什么紀(jì)念品和土特產(chǎn)？注意：在這一過(guò)程中，教師逐步提出問(wèn)題，層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)更好的傾聽(tīng)、對(duì)話等，提高幼兒的語(yǔ)言交往能力。讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情。思考旅游時(shí)需要帶哪些東西?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小心觸電、禁止煙火、綠色食品、施工重地等安全標(biāo)志，清楚、連貫地講述其含義。擴(kuò)展認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的興趣，有安全意識(shí)，能遵守社會(huì)規(guī)范。培養(yǎng)幼兒清楚、完整、連貫的獨(dú)白語(yǔ)言能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：將小心觸電、禁止煙火等安全標(biāo)志貼到硬紙板上，制成一個(gè)大轉(zhuǎn)盤。畫(huà)有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉(cāng)庫(kù)、施工區(qū)的大掛圖。與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。常見(jiàn)的安全標(biāo)志若干?；顒?dòng)過(guò)程：感知理解講述對(duì)象教師用兒歌引出活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤，一搖它就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家仔細(xì)看。運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述（1）教師將轉(zhuǎn)盤的指針指向小心觸電的標(biāo)志。你知道這個(gè)標(biāo)志的名字嗎？它告訴人們什么？經(jīng)常在什么地方看到它？為什么會(huì)有這個(gè)標(biāo)志？（2）請(qǐng)一名幼兒將指針指向禁止煙火的標(biāo)志。標(biāo)識(shí)上有什么？這條紅色的斜線表示什么？你在什么時(shí)候、什么地方看到過(guò)它？它告訴人們什么？（3）再請(qǐng)一名幼兒將指針指向綠色食品的標(biāo)志。你在什么時(shí)候、什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志？它的名字叫什么？它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過(guò)程中，不噴農(nóng)藥，不加添加劑，是對(duì)我們的身體無(wú)害無(wú)污染的食品。（4）教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，指針指向施工重地，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)標(biāo)志的特點(diǎn)。你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志？它告訴我們什么？引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)（5）出示大掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，在合適的區(qū)域貼上小心觸電禁止煙火等安全標(biāo)志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)幼兒為班級(jí)或幼兒園、家庭設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志，并講述其含義。活動(dòng)目標(biāo)教幼兒正確使用反義詞，豐富幼兒的詞匯。提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，能夠服從警察的指揮。培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性，在游戲中能快速反應(yīng)說(shuō)出反義詞。紅、黃、綠燈警察帽子方向盤人手一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、設(shè)置游戲情境，引發(fā)幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師：今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫紅綠燈。我們先來(lái)學(xué)兩首兒歌：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。明確游戲玩法教師戴上警察帽，通過(guò)講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。玩法：全班分為四組，每組有一名小朋友扮演警察，手拿紅綠燈指示板，其他小朋友手拿方向盤當(dāng)汽車司機(jī)。警察說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，司機(jī)必須說(shuō)出相反地詞語(yǔ)和句子。如果司機(jī)回答正確，警察就說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)你通過(guò)紅綠燈，并出示綠燈；如果司機(jī)回答不出或回答錯(cuò)誤，警察就說(shuō)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，請(qǐng)你好好想一想，并出示紅燈；如果等待回答問(wèn)題的小司機(jī)太多，警察就出示黃燈，讓其他小司機(jī)等一會(huì)。師：我們先來(lái)一起進(jìn)行游戲，看看哪個(gè)小朋友能快速準(zhǔn)確