最新幼兒園新年的兒歌教案中班(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)呢？師：那你們都是怎么過(guò)年的呢？（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂(lè)。師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西，中國(guó)結(jié)，對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等）是呀，過(guò)年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈，放鞭炮、掛燈籠，剪窗花，吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián)、好不開(kāi)心。今天老師也給你們帶來(lái)了好多的新年禮物，你們看，這是中國(guó)結(jié)，也叫如意結(jié)，它象征吉祥如意，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來(lái)了溫暖和喜慶，上聯(lián)是，下聯(lián)是。（按節(jié)奏讀）這是，北方人在新年來(lái)臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花，它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿，老師這里還有好多好多，你們想不想親自來(lái)布置一下我們的教室，讓我們提早感受一下過(guò)年的氣氛呢？那我們就行動(dòng)起來(lái)吧！２、師生同布置教室（放《賀新年》音樂(lè)）（三）歌曲學(xué)習(xí)１、師：哇！你們的手真巧，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。這過(guò)年的時(shí)候，除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我來(lái)表演給大家看吧！師按節(jié)奏念歌詞。師：老師覺(jué)得一個(gè)人表演太單調(diào)了，我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去，你們?cè)敢鈫?？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。師生一起讀兒歌，教師糾正。師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺(jué)得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛(ài)看，你們能幫我想想辦法，讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量。幼兒園新年的兒歌教案中班篇七孩子們對(duì)新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征，利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂(lè)。說(shuō)出新年感興趣的事，根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。一、發(fā)聲練習(xí)運(yùn)用a，la。等音發(fā)音練習(xí)。你怎樣慶祝新年的?新年里，有哪些聲音?(1)出示鈸、鼓和鞭炮，認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0a、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。b、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。二、新年的笑聲完整欣賞歌曲，理解歌詞。新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。集體有節(jié)奏地念歌詞，掌握切分音節(jié)奏。示范唱。歌里唱了什么?結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。a、幼兒集體學(xué)唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞。新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些聲音?根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。附歌曲：《新年的笑聲》2/41=e532│31│543│20│521│27│572│20│533│新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼15│531│60││343│234│5—│56654│嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，留下了雪花啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來(lái)了，走來(lái)了，帶來(lái)了花瓣322│132│10幼兒園新年的兒歌教案中班篇八通過(guò)學(xué)生課前收集資料，開(kāi)展探究性活動(dòng)及多媒體電腦課件欣賞，了解與中國(guó)文化藝術(shù)有關(guān)的歌舞、剪紙、對(duì)聯(lián)及相關(guān)風(fēng)俗，感受中國(guó)年文化的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。認(rèn)識(shí)小堂鼓、小鑼、小镲，并會(huì)使用其為歌曲伴奏，學(xué)習(xí)模仿扭秧歌的基本動(dòng)作。通過(guò)分組合作：選擇角色、互助化妝、說(shuō)拜年話、設(shè)計(jì)造型等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，提高他們的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力。組織教學(xué)：學(xué)生在教師擊鼓聲與《過(guò)新年》音樂(lè)聲中歡呼著涌
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