【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日的慶祝活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、剪刀、糯米等一些配料（家長(zhǎng)自備）。活動(dòng)要求：每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，在規(guī)定時(shí)間里，包的粽子數(shù)量多、質(zhì)量好的家庭為勝?；顒?dòng)場(chǎng)地：御花園幼兒園：根根絲線連——親子手工編織活動(dòng)目標(biāo)：。，體驗(yàn)合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、剪刀等?；顒?dòng)要求：每班出兩組家庭（一家長(zhǎng)一幼兒），每組家庭選擇自己需要的材料，共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)場(chǎng)地：御花園多功能室：歡天喜地——親子“龍舟賽”活動(dòng)目標(biāo)：。；3．在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙箱做的龍舟4條，畫好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè)?；顒?dòng)玩法：每班出三組家庭（兩家長(zhǎng)一幼兒），以班級(jí)為單位，四組一起進(jìn)行比賽。每組由三個(gè)家庭（9人）組成一組，劃著紙箱做的“龍舟”前行。比賽開始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為勝。活動(dòng)場(chǎng)地：御花園東操場(chǎng)活動(dòng)三：保育老師技能（整理鞋柜、折衣服）比賽保育員是幼兒園不可或缺的重要崗位，為了實(shí)現(xiàn)保育員配班工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，提高保教服務(wù)質(zhì)量，整體提升幼兒園保教隊(duì)伍的素質(zhì)，開展了保育員業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。通過活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范保育老師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性，提高幼兒園的保育工作水平。二月份：《過年真熱鬧》。，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。、班級(jí)等各類計(jì)劃。、體育游戲。、年級(jí)特色活動(dòng)。、音樂。：幼兒易發(fā)疾病癥狀的診斷與處理（發(fā)熱、驚厥等）。三月份：，教師自制戶外活動(dòng)器具檢查與評(píng)比。：慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)——禮物送給好媽媽?！队螒蚩倓?dòng)員》。（月底抽查）。（語言、數(shù)學(xué)）。、保教人員培訓(xùn)：幼兒春季常見疾病及護(hù)理。四月份：《春天的童話》。、折衣服比賽?！按禾斓耐挕惫适卤硌荼荣惢顒?dòng)（2位老師，3—5名幼兒參加比賽）。（科學(xué)、社會(huì)）。：體弱、肥胖兒管理。五月份：《有你真好》。，精心布置家長(zhǎng)園地。：邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng)?！傲弧被顒?dòng)的準(zhǔn)備。：保育員如何做好全日觀察。（音樂、美術(shù)）。六月份：《頑皮一夏》。，進(jìn)行慶端午親子系列活動(dòng)（賽龍舟、包粽子、編鴨蛋網(wǎng)比賽）?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)。：美麗家庭、美麗幼兒評(píng)比，各班利用家長(zhǎng)園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。（健康）。，假期安全教育，幼兒發(fā)展評(píng)估。幼兒園年級(jí)組工作計(jì)劃安排篇五時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的`發(fā)展。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。每月工作重點(diǎn)二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)。各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來幫助你”和“綠色家園”各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。幼兒高蹺比賽。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)1年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”圍繞“五一”節(jié)開展系