【文章內(nèi)容簡介】 的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。3這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。3外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。3雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題?！?過渡自然，每一段交待得很清楚。3結(jié)束得有點突然，夸張了。3開頭點題，用詞很吸引人。3…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。3全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。3開頭直奔主題，也是一種寫法。2,場面和氣氛描寫為文章增色不少；4將…改成…更合適些，4以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。4開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，4簡單交待時間，地點和結(jié)果…4…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。4本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。4結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。4簡要敘述前因，進行鋪墊。4結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。50、情境描寫調(diào)動起懸念；5語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。5文章有詳有略，言之有序，修改作文的評語篇七，中心明確，立意鮮明。，好惡立場分明，使人一目了然。，明了扼要，毫無贅意。，思想高尚，進取心較強。，立意不夠清晰。，文意渺茫含糊，寫作目的不清。，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。，思想之中尚有糟粕。，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。，缺乏一定的起落性。，缺乏新意。，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。，事件的代表性較強。，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。，感情平淡，情意不夠深切。，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。，分析透徹合理，哲理性較強。，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。，證據(jù)不夠確鑿充分。、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。，刻畫細(xì)致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。，偶有不暢。，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。，言不達意，只詳不略，贅話連篇。，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。修改作文的評語篇八，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲!，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應(yīng)及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!，全班學(xué)習(xí)的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好?？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!10. ，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標(biāo)點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的。如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細(xì)對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎?，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標(biāo)點。二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!!你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了!如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!20. 啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標(biāo)點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了?？删陀幸稽c不足，唉，我不說你也知道錯別字。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成。ok!“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。修改作文的評語篇九,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力4.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。，有機會讓老師一飽口福嗎?,你是一個不怕困難,堅信自己一定能成功的孩子,很多事實也證明了這一點。比如,這次你竟然會奇跡般地出現(xiàn)數(shù)學(xué)考了九十多分,媽媽,自然過渡到下一段。,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。12.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆,集中,議論深刻,有力,震撼人心,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評語)開寫以小見大,表現(xiàn)…，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”,描寫十分仔細(xì)，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!，情真意切，感人至深。，言不達意，只詳不略，贅話連篇。,讓人一目了然，生動緊湊，趣味性強。，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。，寫出了新意，景美―――自然美。人美―――可愛天真無瑕的美。,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。,動作,心理描寫,使事情具體,生動,襯托手法運用得好,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。,以已度人,將心比心，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。,生動緊湊,趣味性強。,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物。你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理,溫馨,雋永，缺乏一定的起落性。47.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。修改作文的評語篇十高中作文評語需要肯定的東西，也需要否定的東西。教師要正確把握學(xué)生的習(xí)作心理，要在評價作為中給予肯定