【文章內(nèi)容簡介】 能對人物產(chǎn)生…的印象。文章開頭引人入勝, 吸引讀者。…點面結(jié)合, 使文章生動, 具體, 詳略得當。文章語言生動豐富, 可讀性強。開頭出手不凡, 吸引讀者開頭打動人心, 具有真情實感。文章開頭交待得十分清楚, 起到總領(lǐng)全文的作用文章選材新穎, 激起讀者讀下去的欲望以飽滿的激情, 描寫了……重點突出, 詳略得當, 內(nèi)容具體。比喻貼切, 用詞生動。文章語言通俗易懂, 貼近生活實際, 讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道來, 令人回味無窮。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出。對于景色的描寫, 語言簡練而準確, 聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合。通過豐富人物的語言和動作, 襯托出人物的思想品質(zhì)。文章邊敘事邊抒情。充分運用動靜結(jié)合的寫法, 并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細, 敘述時井然有序1一些精妙詞語的使用, 無形中為文章增添了不少情趣。1文章清逸婉麗、流暢連貫, 尤其人物語言幽默風趣1文章想象合情合理,1通過生動、形象的語言的描繪, 使讀者仿佛置身于夢境一般。1文章線索明朗, 主題突出, 緊緊圍繞…進行。1細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。1對人物的語言、神態(tài)、動作等, 進行精心細膩的描繪, 這是本文的一大特色。1描寫細膩, 生活氣息濃厚, 遣詞造句準確傳神。, 語言準確, 鮮明、生動, 內(nèi)容極其豐富具體,2事例敘述得生動具體, 人物的言行符合各自身份特點。2文章來源于生活, 因此語言雖然不怎樣優(yōu)美, 但卻真實有趣, 寫得入情入理2文章將…寫得細致入微2語言活潑明快, 富有情趣。2大量采用生活中的口語, 使文章更顯自然親切。結(jié)尾恰到好處地點明中心, 語言樸實而含義深刻, 耐人尋味。以感受開關(guān), 以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng), 首尾連貫, 同時又使文章主題回環(huán)復沓, 感染力極強。結(jié)尾處對人物的贊美, 情真意切, 感人至深。文章含蓄的結(jié)尾, 既點題, 又耐人尋味。結(jié)尾處集中表達情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫, 一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫, 恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界, 這是本文的成功之處。文章以…為結(jié)尾, 言簡意賅, 其味無窮。文章最后揭示中心之句, 實屬點晴之筆, 概括之語, 短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情, 言已盡, 意猶未了。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言, 充滿想象與韻律之美, 令人愿讀、愛讀, 不忍釋手。1雖為一件小事, 但作者卻描述得有聲有色, 結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆, 較好地凸現(xiàn)了文章主題。1故事雖平凡, 感情卻真摯、充沛、感人。1文章結(jié)尾不落俗套, 給人以欲還休的感覺。1結(jié)尾以…點明中盡, 含蓄雋永, 意味深長。文章雜而不亂, 能做到詳略得當, 重點突出。文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處, 對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。…切合實際, 蘊含著樸素而深刻的哲理, 讀來令人精神振奮, 情緒激昂。這篇文章充滿了激情, 從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰, 語句流暢。事例敘述生動、具體、趣味性強, 且與前面的比喻…一脈相承。最后, 作者用寥寥數(shù)語, 表現(xiàn)出了自已對…的情感, 令人感動。文章前后連貫, 形成完整的形象。文章語言清新活潑, 描寫能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一讀。本文內(nèi)容生動豐富, 語言新穎清爽, 結(jié)構(gòu)獨特合理。文章有詳有略, 言之有序, 內(nèi)容生動具體, 不失為一篇佳作。 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……抓住了“ ”的特點，十分準確?！?”，給人的感覺“ ”。描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!放風箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。抓住春天的草、樹、花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美?！?”。再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。1春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。1觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。1這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。1因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。1寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點。1在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。1從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。1先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景、有情，多么美妙。1寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美。 人美―――可愛天真無瑕的美。靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦? 于是你又聯(lián)想到了――――2春天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，2“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!2文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字