最新十二生肖大班語(yǔ)言活動(dòng)教案五篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-09 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提問(wèn)：①小鳥(niǎo)在那里睡覺(jué)？它的夢(mèng)是怎樣的？②為什么小鳥(niǎo)的夢(mèng)是甜甜的？③小鳥(niǎo)除了在樹(shù)上睡覺(jué)還可以在那里睡覺(jué)呢？④小鳥(niǎo)的夢(mèng)除了是甜甜的，還可以是什么樣子的？夢(mèng)境四：寶寶提問(wèn)：①寶寶在那里睡覺(jué)？它的夢(mèng)是怎樣的？②為什么寶寶的夢(mèng)是香香的？③寶寶除了在小床上睡覺(jué)還可以在那里睡覺(jué)呢？④寶寶的夢(mèng)除了是甜甜的，還可以是什么樣子的？師小結(jié)：（三）觀看圖譜，朗誦詩(shī)歌。師：小朋友們說(shuō)得真好，讓我們一起來(lái)吧我們剛才看到的說(shuō)一說(shuō)。，師幼共同朗誦。：引導(dǎo)幼兒找出詩(shī)歌的相似之處。（四）拓展想象，仿編詩(shī)歌。導(dǎo)入語(yǔ)：師：除了露珠、星星、小鳥(niǎo)和寶寶以外，還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng)。它們的夢(mèng)又是怎樣的？，引導(dǎo)幼兒用在睡覺(jué)，的夢(mèng)是的句式進(jìn)行仿編。（五）活動(dòng)延伸師：剛才小朋友都說(shuō)得真好，現(xiàn)在，請(qǐng)我們把剛才所說(shuō)的畫(huà)下來(lái)。講給別的小朋友聽(tīng)。幼兒繪畫(huà)，教師巡回與幼兒交流。附： 《夏夜的夢(mèng)》露珠在荷葉上睡覺(jué)，露珠的夢(mèng)是圓圓的。小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)， 小鳥(niǎo)的夢(mèng)是香香的。星星在天空中睡覺(jué)，星星的夢(mèng)是亮亮的。寶寶在小床上睡覺(jué)，寶寶的夢(mèng)是甜甜的。十二生肖大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇三感受、理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美和樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力和審美情趣。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。肥皂水、吹泡工具、錄制配樂(lè)詩(shī)歌磁帶情景導(dǎo)入――吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)交流。師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽(tīng)的話來(lái)形容一下。欣賞、感受、理解詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言美和樂(lè)趣。（1） 完整欣賞、了解詩(shī)歌主要內(nèi)容。師：“詩(shī)歌里說(shuō)：小朋友吹出了怎樣的泡泡？”（2）分段欣賞，體驗(yàn)、理解詩(shī)歌的優(yōu)美語(yǔ)言和游戲樂(lè)趣。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。（3） 完整欣賞，有表情地朗誦、表演。師：“你們聽(tīng)了這首詩(shī)歌，感覺(jué)怎樣？”師生共同朗誦、表演。延伸活動(dòng)：組織幼兒到操場(chǎng)上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩(shī)歌。師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？”引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說(shuō)一說(shuō)，創(chuàng)編詩(shī)歌。
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