最新十二生肖大班語言活動教案五篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-09 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提問：①小鳥在那里睡覺？它的夢是怎樣的？②為什么小鳥的夢是甜甜的？③小鳥除了在樹上睡覺還可以在那里睡覺呢？④小鳥的夢除了是甜甜的，還可以是什么樣子的？夢境四：寶寶提問：①寶寶在那里睡覺？它的夢是怎樣的？②為什么寶寶的夢是香香的？③寶寶除了在小床上睡覺還可以在那里睡覺呢？④寶寶的夢除了是甜甜的，還可以是什么樣子的？師小結(jié)：（三）觀看圖譜，朗誦詩歌。師：小朋友們說得真好，讓我們一起來吧我們剛才看到的說一說。，師幼共同朗誦。：引導(dǎo)幼兒找出詩歌的相似之處。（四）拓展想象，仿編詩歌。導(dǎo)入語：師：除了露珠、星星、小鳥和寶寶以外，還有誰會做夢。它們的夢又是怎樣的？，引導(dǎo)幼兒用在睡覺，的夢是的句式進(jìn)行仿編。（五）活動延伸師：剛才小朋友都說得真好，現(xiàn)在，請我們把剛才所說的畫下來。講給別的小朋友聽。幼兒繪畫，教師巡回與幼兒交流。附： 《夏夜的夢》露珠在荷葉上睡覺，露珠的夢是圓圓的。小鳥在樹上睡覺， 小鳥的夢是香香的。星星在天空中睡覺，星星的夢是亮亮的。寶寶在小床上睡覺，寶寶的夢是甜甜的。十二生肖大班語言活動教案篇三感受、理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗作品的語言美和樂趣。鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對大自然的熱愛之情。肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶情景導(dǎo)入――吹泡泡，引發(fā)幼兒的活動興趣。幼兒自由吹泡，觀察發(fā)現(xiàn)，互動交流。師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。欣賞、感受、理解詩歌，體驗詩歌的語言美和樂趣。（1） 完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。師：“詩歌里說：小朋友吹出了怎樣的泡泡？”（2）分段欣賞，體驗、理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣。師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動游戲等方式進(jìn)行理解和體驗。（3） 完整欣賞，有表情地朗誦、表演。師：“你們聽了這首詩歌，感覺怎樣？”師生共同朗誦、表演。延伸活動：組織幼兒到操場上再次吹泡，拓展想象，創(chuàng)編詩歌。師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？”引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說一說，創(chuàng)編詩歌。
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