最新小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教學(xué)計劃三年級實用(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，、，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項具體目標(biāo)，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，展示豐富的具有審美價值的圖象世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進思想教育。教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)、循序漸進、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際，充分調(diào)動學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。教學(xué)進度周次起訖時間課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域美術(shù)、人文內(nèi)容課時數(shù)～、評述提高欣賞能力、了解生活1～、應(yīng)用立體造型、美化生活1～、探索海報設(shè)計、環(huán)保理念2～、評述觀察領(lǐng)悟、幽默生活1～、表現(xiàn)水墨練習(xí)、熱愛傳統(tǒng)1～、應(yīng)用傳統(tǒng)手藝、社會習(xí)俗2～、探索立體構(gòu)成、傳統(tǒng)文化2～、表現(xiàn)觀察表現(xiàn)、感
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