最新小班安全教育教案(實用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問。師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？幼：在打架２、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。師：打架了身體會怎么樣？幼：受傷......師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架師：不小心踩到了別人要說什么？幼：要說：對不起。二、基本部分：１、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》。師：兒歌里有誰？幼：小剛。師：小剛干什么了？幼：不小心踩了我一下。師：兒歌里的我有沒有打他罵他？幼：沒有，打罵都不是乖娃娃。２、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？幼：好。師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。三、結(jié)束部分：情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。小百科：亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方，在相互矛盾發(fā)展到極點時，其行為特點為具有暴力傾向，以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。小班安全教育教案篇八活動名稱：我不跟陌生人走活動目標(biāo)：通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。教育幼兒學(xué)會保護自己。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。活動準(zhǔn)備：布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”活動過程：一、營造情景，真情體驗。(一)幼兒園里的陌生人真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，幼兒跟隨“陌生人”走。(二)社區(qū)里的陌生人利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。二、經(jīng)驗分析，情感升華小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?什么是陌生人?能不能跟陌生人走?為什么?“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?三、游戲鞏固，行為強化。游戲《不跟陌生人走》幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。教學(xué)反思：本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。最后老師進行了簡單的小結(jié)，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的，進一步加深幼兒對這一意識的了解。小班安全教育教案篇九活動來源：小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學(xué)習(xí)一些安全常識，保護自己。主題目標(biāo)：學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。培養(yǎng)幼兒游戲時識別安全和危險的能力。了解戶外活動時要注意的安全知識。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。家園共育：利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。在樓梯口地面上張
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