【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 清華大學(xué)攻讀工商管理碩士學(xué)位，直到現(xiàn)在她還在不知老，不服老的學(xué)習(xí)深造，用心拓展自己的事業(yè)，她這種自強(qiáng)不息，百折不撓的精神很值得學(xué)習(xí)!其四、成功者不僅需要雄心大志，更需要堅(jiān)忍不拔，百折不撓韌勁。宋決的這種韌勁從何而來(lái)，從少時(shí)貧寒和艱難困苦中打磨中來(lái)。“宋愛(ài)潔有一個(gè)苦難的童年。一歲父親去世，11歲時(shí)母親又離開(kāi)人世。從此與哥哥相依為命，打草鞋，編蓑衣，賣(mài)雞蛋…… ”這些經(jīng)歷來(lái)自《襄樊晚報(bào)》的有關(guān)報(bào)道。58講話心得體會(huì)知乎篇七湖南省副省長(zhǎng)戴道晉要求，全省各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。紅網(wǎng)長(zhǎng)沙12月8日訊(時(shí)刻新聞?dòng)浾?黎鑫)今天上午，在圓滿完成各項(xiàng)會(huì)議議程之后，湖南省科協(xié)第十次全省代表大會(huì)在長(zhǎng)沙閉幕。副省長(zhǎng)戴道晉出席會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，全省各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。本次大會(huì)期間，通過(guò)了黃伯云同志代表省科協(xié)第九屆全省委員會(huì)所作的工作報(bào)告。審議通過(guò)了實(shí)施《中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》細(xì)則、十屆會(huì)工作規(guī)則、十屆委員履職評(píng)估暫行辦法等文件。選舉了省科協(xié)新一屆全省委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)成員。表彰了湖南省第七屆全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、第十屆湖南省青年科技獎(jiǎng)獲得者和湖南省優(yōu)秀科技工作者。戴道晉指出，湖南省第十一次黨代會(huì)確定了創(chuàng)新引領(lǐng)、開(kāi)放崛起的發(fā)展戰(zhàn)略，全省科技創(chuàng)新大會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)指明了方向。各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十一次黨代會(huì)和全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。戴道晉強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全省科技創(chuàng)新任務(wù)緊迫，廣大科技工作者要主動(dòng)作為、踴躍創(chuàng)新，投入科技創(chuàng)新的偉大實(shí)踐中。要聚焦需求，精準(zhǔn)發(fā)力，著眼于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的科技支撐和保障。要開(kāi)展科技攻關(guān)，重點(diǎn)打通關(guān)鍵領(lǐng)域的創(chuàng)新鏈條，以重大項(xiàng)目為抓手，加快促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。要打通從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)一線的“最后一公里”，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)支撐大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力?！翱萍脊ぷ髦荒芗訌?qiáng)，不能減弱。” 戴道晉要求，各級(jí)科協(xié)組織要主動(dòng)圍繞和服務(wù)中心工作，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)自身工作與全省發(fā)展大局的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷推出新思路、新舉措。要更好地服務(wù)科技工作者，切實(shí)維護(hù)廣大科技工作者的合法權(quán)益，把科技工作者緊緊團(tuán)結(jié)在黨和政府的周?chē)８骷?jí)各有關(guān)部門(mén)要加快支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的優(yōu)惠政策落地，激發(fā)成果轉(zhuǎn)化熱情。要充分利用信息化等手段，發(fā)揮科技館、科普主題公園等資源的作用，多途徑、多形式地開(kāi)展科學(xué)普及和科技精準(zhǔn)扶貧工作，讓科技走進(jìn)千家萬(wàn)戶。要加大經(jīng)費(fèi)投入的力度，支持建好全省科普?qǐng)鲳^，到20xx年，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全省市州建有科技館，區(qū)縣建有科普活動(dòng)中心。要進(jìn)一步推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，讓人人成為創(chuàng)新發(fā)展的宣傳者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。58講話心得體會(huì)知乎篇八通過(guò)學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”，所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類(lèi)在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托?！叭祟?lèi)靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類(lèi)生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一。“作為教師，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。通過(guò)此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師 。58講話心得體會(huì)知乎篇九我懵懵懂懂地度過(guò)了難忘的童年。在感覺(jué)中，由于年紀(jì)小，我常在嬉戲、玩耍、打鬧中，很少幫助家里勞動(dòng)。只不過(guò)，我也時(shí)常跟隨在父母的身后，或走在爸媽的前面，又輕松又愜意悠然見(jiàn)見(jiàn)土地，看看田野，望望碧綠的菜畦。我也曾經(jīng)拿過(guò)水瓢，摘過(guò)小草，甚至幫媽媽采過(guò)菜，做過(guò)簡(jiǎn)單的象征性的勞動(dòng)。我拿過(guò)鋤頭，挑過(guò)畚箕，扛過(guò)“谷帳”。但是，我并沒(méi)有像父母一樣，“神奇地”整過(guò)菜畦，挖過(guò)土坑，播下種子，放入糞土，澆過(guò)水源。我沒(méi)有真正地體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，沒(méi)有親身感受到勞動(dòng)的不易。上小學(xué)了，在學(xué)校里，我也與其他同學(xué)一樣，擦黑板，掃過(guò)地，洗玻璃，擺桌子，甚至也用扁擔(dān)挑過(guò)裝得很少量土的畚箕，一路搖晃著從這里挑到那里。此時(shí)，有的同學(xué)勞動(dòng)積極，有的同學(xué)則能歇就歇，做個(gè)勞動(dòng)的摸樣。老師則經(jīng)常在一旁坐著，戴著斗笠，也與我們一樣頂著火辣辣的太陽(yáng)，流著不怎么好聞的臭汗。因?yàn)閴毫Σ淮?，分量輕，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)欲很強(qiáng)，爭(zhēng)著搶著動(dòng)手動(dòng)腳，全身心地投入到算不上辛苦的工作中，風(fēng)風(fēng)火火地勞動(dòng)著。所以能討得老師的歡心。也因此在勞動(dòng)后，我無(wú)比自豪地受到老師的表?yè)P(yáng)。我穿著被汗水淋濕的衣服，一顆心亢奮異常，臉蛋紅通通地，在心中高興地得到了“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。這讓沒(méi)有受此稱號(hào)的同學(xué)羨慕不已。我自己得意洋洋，意氣風(fēng)發(fā)。在仿佛中，有些勞動(dòng)似乎專(zhuān)門(mén)為自己所設(shè)一樣，讓我“出人頭地”。在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的我，在家里，我的勞動(dòng)卻算不上主動(dòng)踴躍。這恐怕是因?yàn)闆](méi)有集體的氛圍，沒(méi)有同學(xué)們的激勵(lì)，沒(méi)有同年齡的孩子的相互督促吧。記憶中，我時(shí)常在父母的言語(yǔ)中，一手拿著一雙小竹條，另一手拿著小畚箕，到處游蕩，收集一些糞便。雖然糞便奇臭無(wú)比，骯臟得很，但是，生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子們不以為難，不以為苦，不以為難堪，多拾些大便放入糞坑里，便是一種天然的肥料。也因此，我收到了父母的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，換得了可愛(ài)的、甜滋滋的糖果和餅干。我因?yàn)閯趧?dòng)，飯桌上的菜肴也有我的一份成果，也有我的一份功勞。在讀中學(xué)時(shí)，真正像個(gè)男子漢一樣地干活，是在一次筑橋的時(shí)候。當(dāng)時(shí)人不少，我拿著工具，賣(mài)力地發(fā)揮自己以為所向披靡的手勁，一刻也沒(méi)有放松地在石子、水泥、沙子中馳騁，一下又一下地把它們攪到一起，一次又一次地把它們放入到水泥桶中。然后，它們被拿走或被挑走。當(dāng)時(shí)，十幾個(gè)人的配合與效率是令人肯定的。十幾個(gè)小時(shí)的艱辛換來(lái)了后來(lái)的交通順暢。我們自那以后，不必再踩著水上的石頭過(guò)溪，不用在意鞋會(huì)被水沖濕，不用害怕又滑又小的落腳點(diǎn)，不用看著湍急的水流而止步不前，更不用擔(dān)心會(huì)落在水里。我們干干凈凈地踏著輕松的腳步，走在又寬又平坦的`橋上。于是，勞動(dòng)換來(lái)了回報(bào)，勞動(dòng)換來(lái)了收獲，取得了勝利性的結(jié)果。那一次，不算太小的我真正地像個(gè)大人一樣，毫不遜色地完成了一個(gè)大人的工作量，得到了一致的贊揚(yáng)和好評(píng)。在家里，父母望著我起泡的地方，拿著我通紅的手掌，捏著我酸疼的胳膊，對(duì)我既憐又惜，贊嘆和慈愛(ài)夾在其中，對(duì)我的出色表現(xiàn)表示佩服。以后，長(zhǎng)大了些，我漸漸在農(nóng)忙中幫上忙。雖然我不是良好的勞動(dòng)力，甚至有時(shí)幫倒忙。但是，其中的過(guò)程，我嘗試了體力勞動(dòng)的困難。尤其是在六月天中，太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球，把用不完的熱量灑向忙碌的人們，包括我，汗水隨著太陽(yáng)的照射，隨著勞動(dòng)的付出流滿全身。好多次，我不得不一陣子躲在樹(shù)或草的陰影里休息，一陣子在田里幫忙。即使是這樣，晚上，我也會(huì)腰酸腿軟，肌肉疼痛，感覺(jué)又苦又累，巴不得第二天干農(nóng)活的勞動(dòng)馬上結(jié)束……當(dāng)然，生活中，勞動(dòng)各種各樣，種類(lèi)繁多，有簡(jiǎn)單輕松的，有復(fù)雜繁重的，既有體力勞動(dòng)，又有腦力勞動(dòng)。現(xiàn)在，我從事著教書(shū)育人的工作。我也在平時(shí)獻(xiàn)出自己的艱辛和汗水，讓自己投入到平凡又不平凡的崗位上。“一分耕耘一分收獲”，懶惰的人是不會(huì)成功的。“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水”!勞動(dòng)，在人生中，必不可少，也必不可缺!58講話心得體會(huì)知乎篇十小時(shí)候曾經(jīng)有一段時(shí)間，我像追明星周刊一樣追一本叫《商界》的雜志。可以說(shuō)這本雜志對(duì)我來(lái)說(shuō)像是對(duì)“商業(yè)界”認(rèn)識(shí)的啟蒙。在那里我看到過(guò)很多故事，譬如老沃森創(chuàng)立國(guó)際商用機(jī)器公司、福特開(kāi)創(chuàng)了流水線并發(fā)布留名歷史t型車(chē)，比爾蓋茨輟學(xué)后積極創(chuàng)業(yè)，并在硅谷創(chuàng)造了微軟帝國(guó)等等諸如此類(lèi)。當(dāng)時(shí)我在想，中國(guó)是否也有這樣的企業(yè)家，他們能夠創(chuàng)造出龐大的企業(yè)，能夠?yàn)樽约簬?lái)巨大的財(cái)富，而最終要的是，他們能夠改變這個(gè)星球。無(wú)法想象沒(méi)有福特的流水線，美國(guó)是否還能在二戰(zhàn)時(shí)便成為“輪子上的國(guó)家”，也無(wú)法想象沒(méi)有ibm,個(gè)人電腦時(shí)代真的能夠來(lái)臨，當(dāng)然也無(wú)法想象沒(méi)有了微軟，此時(shí)此刻我是否還能在windows操作界面下用office辦公軟件寫(xiě)這篇文章。其實(shí)在我小時(shí)候，中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐已經(jīng)邁出了十余年，對(duì)商界名流的宣傳已經(jīng)十分普遍。我了解到潮州出生的李嘉誠(chéng)從草根到亞洲首富的創(chuàng)業(yè)神話，不管是他以“人無(wú)我有”的思想開(kāi)啟挖金機(jī)遇，從意大利“偷師學(xué)藝”成就了塑膠花大王的經(jīng)歷亦或是后來(lái)成為地產(chǎn)界巨擘的眼光都讓人伏案贊嘆。而中國(guó)內(nèi)地呢，并不是沒(méi)有值得一書(shū)的人物。張瑞敏，我們都知道，在1984年成為青島電冰箱總廠廠長(zhǎng)。以“砸冰箱”舉世聞名的張瑞敏帶從那一年起拉開(kāi)了海爾創(chuàng)業(yè)的序幕。在20xx年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，張瑞敏以創(chuàng)新的企業(yè)家精神和順應(yīng)時(shí)代潮流的超前戰(zhàn)略決策帶領(lǐng)海爾從一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠發(fā)展成為全球營(yíng)業(yè)額1357億元(20xx年)的全球化企業(yè)。據(jù)歐睿國(guó)際(euromonitor)統(tǒng)計(jì)，海爾蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。海爾品牌價(jià)值連續(xù)九年位居中國(guó)最有價(jià)值品牌榜首。再到后來(lái)中國(guó)的商界有了數(shù)次創(chuàng)業(yè)，成就阿里巴巴的馬云。有了脫離伊利，借雞下蛋建立乳制品帝國(guó)的牛根生。有了“可以恨他，但不能不在乎他”的soho中國(guó)潘石屹。而隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，搜狐的張朝陽(yáng)、網(wǎng)易的丁磊、盛大的陳天橋也走入了人們的視線。他們形成了一個(gè)新興的群體，這個(gè)群體叫中國(guó)“企業(yè)家”。很奇怪，在如今的中國(guó)，基尼系數(shù)不斷放大，社會(huì)保障并不健全，教育、醫(yī)療、住房三座大山壓得人民喘不過(guò)氣，仇富心理甚囂塵上的時(shí)候，這樣一個(gè)企業(yè)家的群體在總體來(lái)說(shuō)并沒(méi)有受到人們的敵視。相反，這樣一個(gè)掌握著龐大財(cái)富的群體卻備受推崇。我想我不得不在此分析一下，什么是企業(yè)家，而他們擁有者什么樣的精神。如果我在此問(wèn)大家，在山西開(kāi)煤礦靠賣(mài)資源發(fā)了大財(cái)?shù)拿豪习?，他們是企業(yè)家嗎?不是，我想你會(huì)回答。而我問(wèn)大家，在私有化過(guò)程中依靠制度漏洞，將曾經(jīng)國(guó)家的企業(yè)掌握在了自己受傷，并因此擁有了龐大財(cái)富的人是企業(yè)家嗎?不是，你依舊會(huì)這樣回答。的確，企業(yè)家的標(biāo)志并不是他們有巨額的財(cái)富，掌握著龐大的公司，他