最新名碑薈萃教學(xué)設(shè)計(jì)及反思名碑薈萃是誰寫的模板(編輯修改稿)
2025-08-08 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 術(shù)特色，感受中華書法藝術(shù)的博大。有感情地朗讀課文。通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的擴(kuò)充，使學(xué)生對(duì)中華書法產(chǎn)生興趣。二、過程與方法目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力和解決問題的能力。三、情感態(tài)度目標(biāo)：把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)請(qǐng)進(jìn)語文課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解書法名家的書法藝術(shù)特色，感受中華書法藝術(shù)的博大。教學(xué)重點(diǎn)：了解書法名家的書法藝術(shù)特色，感受中華書法藝術(shù)的博大。練習(xí)解說碑文。借助網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的自主協(xié)作、查找資料的能力。一課時(shí)網(wǎng)頁課件教師活動(dòng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)導(dǎo)入激趣揭示課題師：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書法是我國(guó)藝術(shù)的精華。今天老師要帶同學(xué)們游覽我國(guó)最大的書法藝術(shù)寶庫————西安碑林，那里不僅是中國(guó)古代文化經(jīng)典刻石的云集之地，也是歷代著名書法藝術(shù)珍品的薈萃之地。想不想看看。（板書課題）齊讀。師：咱們點(diǎn)擊“碑林概覽”，一齊神游碑林。生齊讀課題，點(diǎn)擊“碑林概覽”，自由觀賞圖片欣賞、文字簡(jiǎn)介?！氨指庞[”設(shè)為“圖片欣賞”、“在線資源”兩部分。教師精心設(shè)計(jì)的`導(dǎo)語和視象資料創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)過程突破了狹小的教室空間與短暫的課堂時(shí)間局限。學(xué)生在網(wǎng)海里盡情遨游，獲取了大量課本上沒有的知識(shí)。師：初次游覽，你們有什么感受？生暢所欲言。巧設(shè)情境品析課文師：同學(xué)們感受真多，暑期將至，西安碑林將迎來廣大中外游客，特招聘碑林解說員若干名，有意者請(qǐng)速到李老師處報(bào)名。老師對(duì)書法不在行，當(dāng)當(dāng)招聘官還行。同學(xué)們敢不敢應(yīng)聘？生興致昂然?！霸脑诰€”收入了課文；師：要當(dāng)好解說員我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？布置任務(wù)：咱們進(jìn)入“原文在線”，用自己喜歡的讀書方式讀讀課文2—5
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