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正文內(nèi)容

教研組工作總結(jié)報告匯總19篇(編輯修改稿)

2025-08-08 21:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事,力爭把工作做得更好!半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:一、理論學習。圍繞課程改革組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習相關(guān)教育教學理論和學科滲透法制教育,切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。二、教學工作。加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。以課堂教學研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學中存在的形式化,努力提高課堂教學質(zhì)量。組織并做好學生學習質(zhì)量抽檢與分析工作。本學期共進行校級公開課教學1次。優(yōu)質(zhì)公開課7次。面對班級學生學習實際,采取有效措施,做好“培優(yōu)輔差”工作。開展年級組數(shù)學競賽。采用集體備課的機制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞自主、合作、探究這一中心課題,開展教學設計活動,培養(yǎng)學生的探究意識和合作精神為突破口,改革教學方法和手段,促進學生全面發(fā)展,扎扎實實提高教學質(zhì)量,優(yōu)化教學效率。積極參與校際交流活動。如:數(shù)學組全體教師到格凸小學進行教學交流、研討。進一步改進教研方式,以“雙重設計”為專題研究,重視對教材和教學的評價工作。教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎,提高教師的教學研究的水平,發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力,增強教師教學改革的意識和自覺性,促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上,每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,及教學教研。開展“上課—評課—研課”的課堂教學研究活動,提高教學人員的專業(yè)素質(zhì)和教學指導能力。其他工作。為培養(yǎng)青年教師,提高青年教師的教學水平,開展各種互助活動,做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。經(jīng)過全體數(shù)學教師的不懈努力,我校數(shù)學期中考試取得較好的成績,相信期末考試在紫云縣也會名列前茅。期末驗收會圓滿成功,全體教師作好了收尾工作。在時間緊,任務重的情況下,以少出錯,盡量不出錯為前提,本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則,在輔導學生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步。本學期在學校工作思路的指導下,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量。以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。在本學期工作中,我們重點住了以下工作:。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。加強青年教師的培養(yǎng),促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。針對教研組的實際情況,本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了高二年級組所有老師的課,針對教育教學中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。積極開展理論學習和課堂教學的研究。要不斷提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,因此,要打造一批科研型的教師,從而實現(xiàn)科研興校,個性強校,特色活校的策略。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,則需要運用于具體的教學實踐之中,并在實踐中找出符合自己實際的教學法,如何找準切入點,切實有助于教學質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,教研就應在具體的教學中研究,邊教邊研,在研中促進教學水平的提高。在以后的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上,加強課堂教學效率提高的研究,爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展,為學校的騰飛做出應用的貢獻。伴隨著炎炎夏日,不知不覺的就期末了,在鉤完不計其數(shù)的對號和錯號之后就馬不停蹄的填寫三率表、質(zhì)量分析表、學科評價表、班級成績匯總表、年級質(zhì)量分析、評估手冊等等表格和材料。雖然一學期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著,但是也沒有感覺有多累,因為我們?nèi)昙墧?shù)學組的老師們一直在手拉手、肩并肩的快樂的工作著,是一個樂于鉆研、務實創(chuàng)新的團隊,所以團結(jié)、和諧、上進仍然是我們本學期的工作目標。回顧上學期工作中的點點滴滴,我覺得用平凡兩個字來形容我們?nèi)昙墧?shù)學教研組是最恰當不過了。我想從以下三個方面對教研組的具體工作進行總結(jié):一、齊心協(xié)力促和諧。在三年級數(shù)學組這個大家庭中,我們每個人坦誠相待,經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱,相互的傾聽使我們能夠互相交心,當組里的老師有困難,有問題,大家總是傾其所能關(guān)心幫助??仔憔昀蠋煈言衅陂g的最后一段時間由于身體不適經(jīng)常請假,我們組主動承擔起她的數(shù)學課和品生品社課,在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領導的安排,我又承擔起了三、四班兩個班的數(shù)學課。在教學中我們各展其能,互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見,可以說是毫無保留,不僅看到課堂上的生成與亮點,更注重課堂上值得改進的地方。這樣,一人上課,大家受益,在互評互助中大大提高了課堂教學效率。在各級各類比賽和活動中,我組教師更是精誠協(xié)作。開學初,我就接到了執(zhí)教區(qū)級觀摩課的任務,在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進行了集體備課。在集體研究的基礎上我加入自己個性的內(nèi)容,進行試教,教研室的劉主任和劉校長以及全組教師多次聽、評、提出建議,經(jīng)過反復修改、試講,在區(qū)級備課研討會上,很成功的執(zhí)教了相遇問題這節(jié)課。這種一人上陣全組動手的例子有好多。三月份,我組的路朝暉老師接到了參評區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的通知。從接到通知開始,大家就忙開了,反復備課、聽課、評課,每一次試教,全組教師都盡量克服困難,和班主任、任課教師調(diào)課。在準備的二十幾天里,我組教師自覺加班幫助她收集資料、制作課件。一節(jié)課凝聚了領導和眾多老師的汗水,它在集體的智慧中產(chǎn)生,并在集體的交流中重建,每一次的交流與碰撞,都是對我們教研組老師們的一次提高,也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力。二、博采眾長促提高?!墩撜Z》中說學而不思則罔,思而不學則殆。作為一個合格的數(shù)學教師,要想出色的完成自己的本職工作,必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊,這就需要不斷學習與吸收,提高自己的專業(yè)內(nèi)涵,積累豐富的知識。這樣,在教學中才能給學生以正確的引導,使教學工作更加得心應手。為此,我們不斷加強學習,汲取理論素養(yǎng)。本學期我們每位教師根據(jù)學校要求制訂切實可行的讀書計劃,加強政治理論和教育理論的學習,認真研究中外教育專家的書籍和各種專業(yè)書籍。在個人學習的同時,教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習,使學習與反思共行,反思與學習同步。以往一提到教研活動,大家聯(lián)想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個問題。而我們組的教研活動不僅僅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。我們立足教學生活,在每周的教研活動過程中,定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。進一步深化教研力度,在研討過程中,以教學中一些現(xiàn)實的問題,進行交流學習,解決工作中出現(xiàn)的問題,有效的促進了教學工作和課題研究,提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研,讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,進行即時教研。一起探討教學手法,反思自己的教學行為,使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。俗話說:尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的優(yōu)點。我們組的教師各具特色。大家互相交流,取長補短,充分發(fā)揮自己的特長,汲取其他教師的優(yōu)點,充實完善各自的教學方法,使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。三、兢兢業(yè)業(yè)求上進。在學校這個大家庭中,我們?nèi)昙墧?shù)學組的每位教師都很敬業(yè)、盡職、上進。雖然三年級的學生人數(shù)最多,多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺上,但沒有一位教師喊苦喊累,大家心里都有一個原則,那就是盡自己的平凡之力,做好本職工作。談到平凡二字,老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實實的一路走來。路朝暉老師天天早來晚走,把班級工作搞的有聲有色,六月份被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小,在本學期最后的一個月里,家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個,她克服一切困難,沒有因為家里的事耽誤工作。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師,但是一直是我們組的領頭雁,一學期來從來沒有遲到、早退和請假,每天一來到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈。最后的兩個月,我一直擔任兩個班的數(shù)學,期末復習的三周,高溫一直持續(xù)不下,我把上課侃稱為洗桑拿,每每上完一節(jié)課,渾身都被汗水濕透了,每天上午上第二節(jié)課的時候,就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了,要堅持可是回到辦公室休息一會,就感覺再上一節(jié)課也沒什么啊!于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤又走進了課堂。就這樣每天上午上三節(jié),下午上兩節(jié),堅持了3周,終于順利的結(jié)束了期末工作,一直擔心的三四班,也取得了很好的成績。李鵬老師是我們組新增的年輕力量,工作上的事干起來很利索,一直忙忙碌碌。一會改作業(yè),一會改卷子,一會去提水,一會幫我們做課件,我們就侃稱他是全能師。不畏勞苦才能達到理想的頂峰,為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦,也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標,今后我們將以此為起點,努力工作,相信我們教研組會逐漸成熟起來。轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作又近尾聲,本學期我們小學數(shù)學低段教研組全體教師緊緊圍繞中區(qū)教研室工作要點,以“解決問題”為教學研究重點,以探索小學數(shù)學有效教學為目標,圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求,立足課堂,反思實施過程中出現(xiàn)的問題,探討、尋求問題解決的策略和方法,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量,促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展,小學低段已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、加強理論學習,提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)水平。組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為。學習、實踐、反思相結(jié)合。學習理論,邊實踐邊思考,并把自己的反思過程記錄下來,在反思中不斷修正自己的教學行為。二、積極開展教研活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展。重視聽評課活動的反思。本學期圍繞著觀摩名師錄像課《解決問題的策略》展開的,全組教師在一起聽課,領略名師風采,隨后進行了評課,相互交流探討,暢所欲言,表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的聽課反思,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。評課后,又根據(jù)自己在平時的教學課堂中遇到的問題,進行交流,如探討“如何提高低年級兒童的口頭語言表達能力”,通過全組教師的經(jīng)驗交流,方法借鑒,使疑惑迎刃而解,找到可以試行的教學方法。深入課堂,扎實有效地加強教學實踐、研究,努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,學校組織聽教師常態(tài)課活動。課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學功底,以及在課堂上常見問題的靈活處理。教師建立自己的教育博客,互相學習新理念,探討熱點問題,上傳優(yōu)秀教案課件資料,達到資源共享。回顧一學期的工作,我們對組里的每一次教研活動都精心組織,保證活動的質(zhì)量?;顒忧坝媱澲苋?,做到定時間、定內(nèi)容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與,各抒己見,暢談自己的體會心得?;顒雍笞龊梅此肌⒔梃b工作,取長補短,內(nèi)化活動的精髓,形成自己獨特的教學風格。一個學期來,我數(shù)學低段教研組教師精誠團結(jié),在校領導的帶領下,在大家的共同努力下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。教研組工作總結(jié)報告篇九“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上,閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。教研組工作總結(jié)報告篇十這一學年來,我校綜合教研組在學校教管中心的直接領導和指導下,扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,并取
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