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正文內(nèi)容

最新別樣的愛(ài)閱讀理解答案大全(28篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 21:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條,把它扔進(jìn)了桶。我又把面包渣放進(jìn)了桶,心里默默的想:媽媽為什么不讓我吃,卻把扔在我身上了。媽媽卻說(shuō):“我不要,你能吃,我給你做個(gè)面條就可以了?!蔽乙贿呎f(shuō)一邊把面條扔進(jìn)了桶。媽媽見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)拿了面條,放在了桶里,把面條夾了起來(lái),放進(jìn)碗里。然后,又拿了一塊面條放在碗里,把碗里的面條放進(jìn)了桶。我見(jiàn)了,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆悦鏃l?”“面條是媽媽給你做的,可你吃不下,你能幫我去倒點(diǎn)兒?jiǎn)?”媽媽看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便對(duì)我說(shuō):“你不是還說(shuō)媽媽不餓嗎?那你為什么把面條扔進(jìn)桶呢?”“媽媽?zhuān)鏃l是我自己做的,可我卻把它扔進(jìn)了桶里,你能不能不給我做個(gè)面條呀?”我一邊說(shuō)一邊把面條夾了起來(lái),扔了出去。媽媽看見(jiàn)了,連忙問(wèn)我:“你為什么把面條放進(jìn)去了啊?”聽(tīng)了媽話(huà),我的臉上辣的,便對(duì)媽媽說(shuō):“面條是您做的,我不想吃!”媽媽一邊夾起面條,一邊對(duì)我說(shuō):“你不能把面條夾到桶里,要把面條夾在碗里?!甭?tīng)了媽話(huà),我便把面條夾在了碗里,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧彀衙鏃l夾出來(lái)吧,我不想吃了!”可是,媽媽不但不幫我?jiàn)A,還罵了我一頓。我看媽樣子,覺(jué)得很不好意思,便把面條夾在了碗里,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)鏃l是您給我做的,我不想吃!”“沒(méi)有,你自己去夾吧,我做的面條是媽媽給我做的!”媽媽聽(tīng)了,臉上露出了一絲笑容??匆?jiàn)媽媽笑了,我心里也很不是滋味,于是我把面條夾了出來(lái),把面條夾進(jìn)了碗里。這時(shí),我覺(jué)得心里有股暖流流過(guò),別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十二今天早上,柔和的陽(yáng)光透過(guò)紫色的窗簾斜射進(jìn)房子。洗完澡,我和往常一樣準(zhǔn)備帶著書(shū)包去上學(xué)。突然爸爸從里屋沖出來(lái),生氣地對(duì)我說(shuō):“你今天不用上學(xué)了!”不知道從哪里來(lái)的一陣風(fēng),讓我二僧不解,問(wèn)道:“為什么?”爸爸毫不猶豫地說(shuō):“反正你回家只關(guān)心玩,從來(lái)不主動(dòng)完成作業(yè)。就是不讀書(shū)去xxx姥家干農(nóng)活!”聽(tīng)到這件事我很難過(guò)。我感覺(jué)像打翻了五味瓶一樣糟糕。我低垂著頭,站在那里,仿佛觸到了電。爸爸不顧我的表情趕緊把我和他的衣服收拾好,然后直接把我的手拽了出來(lái)。我皺著眉頭撅著嘴,無(wú)奈的跟著父親。在校園路上,我們遇到了剛剛下課的媽媽。我偷偷看了媽媽一眼,小聲說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌肴ネ馄偶摇钡俏覌尯孟窀緵](méi)有我兒子。她不但不幫我,反而批評(píng)我:“我真的很想幫奶奶拔草,不愛(ài)學(xué)習(xí)就干點(diǎn)活。”我急得跺腳,趕緊分辨:“哪里?”到了關(guān)山嶺,我覺(jué)得不對(duì)勁,就小心翼翼的問(wèn)爸爸:“你怎么不坐車(chē)去姥姥家?”爸爸假裝平靜地說(shuō):“走,走二十多里路,然后在太陽(yáng)底下幫我奶奶拔草……”我不想再走了,就使勁掙扎,但是爸爸的手像鐵箍一樣緊緊抓住我的手,不松反緊。爸爸還在拖著往前拉。突然媽媽打來(lái)電話(huà),爸爸騰出一只手來(lái)接電話(huà)。我想趁機(jī)逃走,就掙脫了他的手掌。我拼命的跑,手里抱著頭不讓爸爸拉我,但是爸爸沖到我面前攔住了我?!跋胩颖??”想清楚?!蔽铱蘖耍萄塾钟憛挼年?yáng)光射在我臉上,滾燙滾燙!衣服被汗水濕透了,粘糊糊的。我們?cè)谀抢锝┏种?,我抱著路邊的一棵大?shù),眼睛盯著父親。我媽拿著太陽(yáng)傘從坡上來(lái),看了看我爸,又看了看我。沉默了一會(huì)兒,她蹲下來(lái)問(wèn)我:“孩子,你以后會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)嗎?”我含著眼淚難過(guò)地說(shuō):“主動(dòng)一點(diǎn)。”我媽輕輕撫摸我的頭,拉著我的手,溫柔的對(duì)我說(shuō):“好吧,我希望你能學(xué)好,記住今天的課,回家背書(shū)包上學(xué),主動(dòng)找老師幫你補(bǔ)課,好嗎?”我媽要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,路上帶我去學(xué)校。路上,我媽拉著我的小手說(shuō):“孩子,你想想爸爸媽媽平時(shí)是怎么對(duì)你的?!睘槭裁唇裉彀职謰寢尩膽B(tài)度不一樣?我們希望兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也希望兒子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。明白嗎?“我好像明白了什么,向媽媽點(diǎn)頭。放學(xué)回家后,我悄悄拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)??吹轿抑鲃?dòng)寫(xiě)作業(yè),爸媽相視一笑。我看到他們笑了,我也笑了。我們?nèi)齻€(gè)都笑了。別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十三如果說(shuō)班級(jí)每天都在上演著美妙的樂(lè)章,那我們學(xué)生定是那高高低低,起伏跳躍的音符,班主任威姐就是總指揮,在她的魔棒下,這樂(lè)章或舒緩悠揚(yáng),或起伏跌宕!自從上了初二,一下子增加了政、史、地、生四門(mén)學(xué)科,因?yàn)槊靠普酆现蠓謹(jǐn)?shù)只有十分,所以大家都不太重視。那是下午第一節(jié)生物課。窗外,午后的陽(yáng)光正好,照在人身上暖洋洋的,不禁讓人產(chǎn)生些許困意。我禁不住打了個(gè)哈欠,四下里張望,猛然發(fā)現(xiàn)班主任正站在教室門(mén)外注視著我。我們四目相對(duì),天吶!那雙平日里神采飛揚(yáng),充滿(mǎn)智慧的大眼睛里此刻充滿(mǎn)了失望與憤怒!我立刻觸電似的收回視線(xiàn)坐好。我心里梆梆敲鼓,也很不是滋味,那種感覺(jué)說(shuō)不上來(lái),詫異、羞愧、自責(zé)等復(fù)雜的情緒交織在一起。同時(shí)心里又莫名地涌上一股暖流,因?yàn)椋悄抗?,是監(jiān)督,更是對(duì)我們的愛(ài)與鞭策!瞧!我班那兩個(gè)“多事之徒”又惹事了。他倆為逃避跑操,躲到了一樓男衛(wèi)生間,結(jié)果在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盒香煙。正打開(kāi)查看,被火眼金睛的政教主任逮了個(gè)正著。不用說(shuō),被班主任威姐“約談”了,這兩個(gè)倒霉蛋也被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。他倆自覺(jué)得跳進(jìn)黃河也洗不清,但還是面紅耳赤,百般爭(zhēng)辯。威姐氣得暴跳如雷,火冒三丈。這時(shí)候,一位新來(lái)的老師樂(lè)呵呵地問(wèn)威姐:“咱們這屆學(xué)生太多了,差生都抓不過(guò)來(lái)。你們班有沒(méi)有放挺不學(xué),家長(zhǎng)也不管的?告訴我一聲,我也不跟他們生那份氣了?!敝灰?jiàn)威姐狠狠地瞪了她這兩個(gè)不省心的弟子一眼,斬釘截鐵地說(shuō):“我班沒(méi)有,我班學(xué)生都能考上重點(diǎn)高中,包括這倆兒,麻煩你幫我盯著點(diǎn),一個(gè)也不能放棄!”那擲地有聲的話(huà)語(yǔ),是信心,更是愛(ài)與期望!別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十四看著照片墻上二班每學(xué)年一次的大合影,曾經(jīng)的小豆芽們,現(xiàn)在已長(zhǎng)成或亭亭玉立,或英姿颯爽的少年,而被我們簇?fù)碇?,陪伴我們最長(zhǎng)久的她和她,歷經(jīng)五年光陰洗禮,盡管面龐依然柔和,笑容依然甜美,身姿依然挺拔,但五年的朝夕相伴,我、我們卻深深懂得,這云淡風(fēng)輕后面良多的付出。礫月老師,高高的個(gè)子,挺拔的身材,微卷的烏黑長(zhǎng)發(fā),一雙漂亮的大眼睛,躲在鏡片后面,時(shí)時(shí)散發(fā)著智慧的光芒。在我們眼里,她就是一位“魔法師”!她變出的第一個(gè)法寶是“免作業(yè)卡”:聽(tīng)課紀(jì)律好,獎(jiǎng)勵(lì)“免作業(yè)卡”;書(shū)寫(xiě)漂亮,獎(jiǎng)勵(lì)“免作業(yè)卡”;做操認(rèn)真,獎(jiǎng)勵(lì)“免作業(yè)卡”;聽(tīng)寫(xiě)一百分,獎(jiǎng)勵(lì)“免作業(yè)卡”……一下子,被我們視為“洪水猛獸”一般的小學(xué)生活,瞬間變得驚喜連連、趣味多多。緊接著,“淘寶卡”、“哆啦a夢(mèng)”、“書(shū)海拾貝”、“每日小札”……在她的魔法棒指引下,過(guò)去的五年光陰,我們從懵懂無(wú)知的稚子,變身手不釋卷的好學(xué)少年;起初簡(jiǎn)單笨拙的文筆,已成功變身行云流水的美文,時(shí)時(shí)發(fā)表于各種報(bào)刊雜志。每每那一刻,她是最先給她的學(xué)生們豎起大拇指的那一位。唯有我們知道,我們的進(jìn)步、成績(jī),蘊(yùn)含了她多少心思!多少愛(ài)!文杰老師,利落的及肩短發(fā),爽朗的笑容,是她的“標(biāo)配”。作為我們的班主任,還要帶年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué),她要么很晚才能離開(kāi)校園,要么肩上的大包里,總要背上厚厚的數(shù)學(xué)作業(yè)回家批改??删驮谖覀?nèi)昙?jí)學(xué)期結(jié)束時(shí),文杰老師遇到車(chē)禍,多處骨折??膳碌南鱽?lái),我們心疼她,擔(dān)心她:多處骨折,那得多疼,多痛啊,她受得了嗎?同時(shí)又擔(dān)憂(yōu)自己:馬上要進(jìn)入四年級(jí),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更難,楊老師受傷如此嚴(yán)重,我們班,還有我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)該怎么辦?然而沒(méi)料到,四年級(jí)一開(kāi)學(xué),文杰老師霍然就站在教室門(mén)口等著我們,依然帶著開(kāi)朗的笑容,可她走向講臺(tái)的步伐不再輕松,拖著步子緩緩挪動(dòng),步伐是那么沉重。上課時(shí),她更需要時(shí)時(shí)斜靠著講臺(tái),幫助受傷的腿和腰支撐著身體,才能站完三十五分鐘的課堂。而辦公室的椅子上,醫(yī)生交代需要隨時(shí)綁在腰間,輔助脊椎恢復(fù)的沉甸甸的護(hù)腰,被她因?yàn)閾?dān)心影響上課效果,取下丟在那里……身體尚未康復(fù),可楊老師在我們面前,露出的依然是我們理解一個(gè)數(shù)學(xué)定理的明媚笑顏,解出一道復(fù)雜難題的開(kāi)懷大笑。是什么?在那么痛苦的時(shí)刻支撐她,是師長(zhǎng)的責(zé)任,更有她對(duì)我們的愛(ài)……她們,是用心在我們稚嫩的心田里播下學(xué)習(xí)知識(shí)的種子,時(shí)時(shí)來(lái)給我們澆水、鋤草,刻刻不忘讓我們茁壯成長(zhǎng)的勤勉的農(nóng)夫;她們,是二班一有集體活動(dòng),即使再忙、再累、再難受也要趕來(lái),給她們的孩兒們拍手鼓勁兒的“最熱情啦啦隊(duì)員”;她們,是即使我們?cè)僦赡郏兕B皮、再叛逆,也從不疾言厲色、暴風(fēng)驟雨,而是輕輕蹲下身,緩緩彎下腰,傾聽(tīng)我們?cè)V說(shuō),耐心點(diǎn)撥我們心中迷霧,帶領(lǐng)我們前行的引路人……六年級(jí),最后一個(gè)和她們相伴的教師節(jié),讓我對(duì)她們說(shuō)一聲:愛(ài)你們173?!鹁吹牡[月老師,文杰老師!別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十五生活中處處都有愛(ài)。但是,那種別樣的愛(ài),我卻不知從何入手?!袄前帧边@個(gè)在前幾年炒的很火的詞,不正是體現(xiàn)了那別樣的愛(ài)么?“三天一頓打,孩子進(jìn)北大”一個(gè)香港商人——蕭百佑。他將三個(gè)孩子都“打”進(jìn)了北大。這個(gè)事件中的蕭百佑就像鷹媽媽一樣,都是那么狠。但同時(shí)又體現(xiàn)出了父母對(duì)自己孩子的愛(ài)。一個(gè)是打自己的孩子,一個(gè)是將自己的孩子親手推下山崖,而對(duì)自己的孩子都顯得那么狠。但同時(shí)為了孩子的未來(lái),不知道又有幾個(gè)人能夠體會(huì)到呢?只是一味的恨他們,但是恨又有什么用呢?打是親,罵是愛(ài),讓我們共同經(jīng)營(yíng)那別樣的愛(ài)?!安捎萌枇R、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。被人稱(chēng)為“虎媽”的蔡美兒這樣說(shuō)道。她的教育方式好像將孩子關(guān)在一個(gè)xxx里,即使孩子們對(duì)外面的世界很好奇,她也不會(huì)同意讓孩子們出去逛逛。她好像還寫(xiě)了一本書(shū)叫什么《虎媽?xiě)?zhàn)歌》,如果說(shuō)她以前以這本書(shū)為榮的話(huà),那我并不那樣看。但她的這本書(shū)同時(shí)也引爆了全世界對(duì)各國(guó)教育方式的一個(gè)討論,對(duì)于我而言呢,我還是覺(jué)得用比較暴力的方式會(huì)比較好,因?yàn)槲矣X(jué)得我們沒(méi)有很好地控制力,不能夠很好的克制自己讓自己去學(xué)習(xí)。所以,可能這種方式比較適合像我這樣的人。今天的“圈養(yǎng)”是為了將來(lái)的“放養(yǎng)”;今天的扶持是為了將來(lái)的放手。讓我們更好的獨(dú)立的快樂(lè)的生活是父母教育我們的最終目的。其實(shí),在生活中類(lèi)似于這樣別樣的愛(ài)的事例還有很多。比如,在考試不好之后父母的批評(píng);在闖禍之后父母的打罵;等等。對(duì)于這些,我都曾經(jīng)恨過(guò)我的父母,但是現(xiàn)在,我對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)而感到高興。別樣的愛(ài)讓我們有了別樣的未來(lái),為了這別樣的愛(ài)及未來(lái),讓我們共同努力!別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十六我是爸媽的獨(dú)苗,也是我們韓家同輩中“四朵金花”外唯一的小老爺們,物以稀為貴,夠嬌吧,但和我最親的人――媽媽似乎從不稀乎我。媽媽是教師,聽(tīng)奶奶說(shuō),還不到周歲的我就被送到鄉(xiāng)下老家,一家人都圍著我忙得不亦樂(lè)乎。一天,媽來(lái)看我,我蹣跚著伸著兩手朝媽撲去,這時(shí),站在一旁的奶奶逗我說(shuō)“來(lái),我抱抱”,我急了,一句粗話(huà)便脫口而出,這時(shí),媽媽伸著手指著我大聲地說(shuō),“不能罵人!”奶奶不在意,樂(lè)呵呵地說(shuō),“小孩子,還不懂好話(huà)壞話(huà),才學(xué)說(shuō)話(huà)嘛”,媽不依,一把抓過(guò)我說(shuō):“不能說(shuō)臟話(huà),好習(xí)慣就要從小培養(yǎng)!”在家我哪有過(guò)這樣的待遇,當(dāng)時(shí)就嚇得哇哇大哭。所以,直到現(xiàn)在,我都有點(diǎn)“談罵色變”呀!三歲多時(shí),我家搬到了新樓。一個(gè)星期天的下午,媽只顧整理房子了,我餓得只叫喚,就從桌上拿了張小票挪著下六樓了,吃飽就溜著回來(lái)了。老媽見(jiàn)到我驚喜的不得了,一個(gè)鄰居說(shuō):“這么小的孩子,你真放心呀!”媽說(shuō):“讓他獨(dú)立點(diǎn)也好?!本瓦@樣,從那時(shí)起我就學(xué)會(huì)了自己穿衣服、系鞋帶、刷牙、整理學(xué)具,說(shuō)真的,有時(shí)也是不情愿。上學(xué)后,媽更有點(diǎn)變本加厲了,就是錯(cuò)一個(gè)字,不就是一個(gè)字嘛,那也得讓重寫(xiě)好幾遍,何況是作文呢,喂,就是你們看到的這篇文章不知我改了多少次呢!哎,沒(méi)法子,誰(shuí)讓我有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽呢!媽還常嘮叨:“這世界很大,要靠自己去闖一片天,得踏實(shí)哪!”我不太懂,但我還是說(shuō),“媽?zhuān)憔颓苾鹤拥陌伞边€別說(shuō),我還真沒(méi)讓老媽失望,在文明少年演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)、作文等比賽中,我還多次獲了獎(jiǎng)呢,嘿嘿,這得多虧媽媽對(duì)我與眾不同的別樣之愛(ài)吧!別樣的愛(ài)閱讀理解答案篇十七“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我唱起這
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