【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像名校長(zhǎng)那樣的總結(jié)、提煉，沒(méi)有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒(méi)有找到它的理論依據(jù)，也沒(méi)有把它當(dāng)成是管理藝術(shù)，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，也沒(méi)有通過(guò)反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，校長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開(kāi)了。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇五幾天的校本教育給我留下了很深的印象。我認(rèn)為要成為一名好教師需要三件事。一、技術(shù)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。老師要有好的知識(shí)儲(chǔ)備才能得到學(xué)生們的欽佩。你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力，更有威信。(喬治伯納德肖，學(xué))信息社會(huì)發(fā)展迅速，學(xué)生接觸的新東西也在增加，所以教師的知識(shí)要隨著時(shí)代的發(fā)展隨時(shí)更新。第二，藝術(shù)明智的教室技術(shù)。教育要研究方法和技巧。教育有很多東西等著我們?nèi)ヌ剿?，很多?zhàn)略等著我們?nèi)グl(fā)掘。約翰肯尼迪，學(xué)習(xí))要讓學(xué)生愛(ài)你的課，做得好，需要準(zhǔn)備的東西很多，需要提前學(xué)習(xí)的東西很多。約翰肯尼迪，只有這樣，你的課才會(huì)技術(shù)含量高，趣味性強(qiáng)。第三，身體教育良好的質(zhì)量掃盲。教師要以身作則身教為上策，言教為基礎(chǔ)。要教育學(xué)生，首先要做好自我。具有良好素質(zhì)的教師能給學(xué)生樹(shù)立好榜樣的教師在師資方面做得很好。老師認(rèn)為他的言行，自己的魅力感染了周?chē)膶W(xué)生，這種教育可以達(dá)到工作的兩倍。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)習(xí))我也會(huì)經(jīng)常提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。說(shuō)得好，教得更好。注意學(xué)生個(gè)體，創(chuàng)造滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求、引導(dǎo)學(xué)生積極參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使所有學(xué)生都能充分發(fā)展。這是我今后重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特性和創(chuàng)新性，消除這種緊張和恐懼，親切的語(yǔ)氣和愉快的面孔，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取心，達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的東西，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇六教育質(zhì)量對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。而提高教育質(zhì)量需要各方面的努力，而培訓(xùn)是其中不可或缺的一部分。最近，我參加了一次關(guān)于提高教育質(zhì)量的培訓(xùn)，從中獲得了很多啟發(fā)，并且深刻認(rèn)識(shí)到了教育質(zhì)量提升所需的艱辛。第二段：培訓(xùn)過(guò)程。培訓(xùn)的過(guò)程并不輕松，但卻非常有益。我們共同討論了現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)，這使我們更加了解現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和期望，并對(duì)我們的課程和教學(xué)方式提出了一些創(chuàng)新的思考。此外，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)技巧和方法，以期提高學(xué)生的理解能力和記憶力。這些方法包括：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)造像游戲一樣的教學(xué)環(huán)境、通過(guò)角色扮演進(jìn)行教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維等。第三段：收獲。培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育工作者應(yīng)該努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。我們需要更敏銳地感知學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，并針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)策略。我們還應(yīng)該勇于自我反省和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，關(guān)注他們的需求和利益，盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第四段：應(yīng)用。培訓(xùn)所學(xué)可以很好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。此后，我在教學(xué)中更注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)各種手段鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我還通過(guò)大量的課外學(xué)習(xí)和閱讀，不斷更新知識(shí)和技能，并且把新的理念和思路融入到我的教學(xué)中去。第五段：結(jié)論。教育質(zhì)量是國(guó)家和社會(huì)未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，提高教育質(zhì)量需要各方面的努力，其中培訓(xùn)是一個(gè)重要的方向。參加培訓(xùn)，可以讓我們不斷更新知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)需求，從而更好的適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和期望。最重要的是，我們應(yīng)該緊密關(guān)注學(xué)生的需求和利益，創(chuàng)造一個(gè)盡可能良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育更多更好的優(yōu)秀人才，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇七這個(gè)暑期的小學(xué)語(yǔ)文教師校本培訓(xùn)，讓我受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。所以，很需要學(xué)習(xí)，而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒(méi)有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒(méi)有自己的體會(huì)和感悟，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見(jiàn)的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇八近日，我參加了一次關(guān)于提高教育質(zhì)量的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我感受到了教育質(zhì)量的重要性以及如何提升教育質(zhì)量的方法，讓我受益匪淺?，F(xiàn)在，我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)，希望讓更多的人受益于此。一、關(guān)注個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生更好地發(fā)展自身特長(zhǎng)。我關(guān)注到一個(gè)新的教育理念——個(gè)性化教學(xué)，即根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素，在教育教學(xué)中進(jìn)行多樣化的教學(xué)方式和手段的選擇，從而更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)實(shí)踐中，我們可以通過(guò)采取不同的教學(xué)形式，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)探究等，讓學(xué)生更加積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，更好地發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和才能，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。二、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不只是傳授知識(shí)。傳統(tǒng)的教育模式過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授和考試成績(jī)，而在如今的社會(huì)中，學(xué)生的綜合素質(zhì)比單純的知識(shí)水平更為重要。因此，我們需要在教學(xué)中，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠在綜合能力的提升上獲得更多的收獲。這樣，大大提高了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。三、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式。在現(xiàn)代社會(huì)中，科技技術(shù)被廣泛運(yùn)用到教育教學(xué)中，我們也不能落下步伐。通過(guò)使用智能化教育技術(shù)和在線教學(xué)工具，可以大大提高教學(xué)效率，同時(shí)通過(guò)虛擬教學(xué)的方法來(lái)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極地參與到課堂教學(xué)中去。創(chuàng)新思維和科技手段的運(yùn)用，也可以讓我們有更多的機(jī)會(huì)嘗試和探索新的教學(xué)方式和模式，不斷推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。四、重視與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。家長(zhǎng)是我們教育工作者的重要合作伙伴，他們和我們有著共同的目標(biāo)——讓孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得最好的效果。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，我們需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通和協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們可以通過(guò)定期家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)、家訪等形式，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，使學(xué)生的成長(zhǎng)之路更加通暢。五、不斷自我學(xué)習(xí)和提升，增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力。教育教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、需要持續(xù)自我提升的工作。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，來(lái)更新我們的教育教學(xué)理念和方法，以及技能和知識(shí)。同時(shí)，我們也需要不斷地進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，從而更好地發(fā)揮我們的教育教學(xué)作用，讓學(xué)生得到更好的教育和成長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)中，我受到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，讓我更好地了解到提高教育質(zhì)量的方法和途徑。在今后的教育工作中，我將更加注重個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，注重現(xiàn)代教育技術(shù)和家長(zhǎng)合作，不斷提升自身的教育教學(xué)能力，最終促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展成長(zhǎng)。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇九此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)校管理的法理分析；小學(xué)教育管理理論；培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：學(xué)習(xí)意識(shí)。社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng)。俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。服務(wù)意識(shí)。一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的`服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。教育質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)。校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)?？偠灾ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇十提高教育質(zhì)量是教育工作的首要任務(wù)，所以我們必須不斷地尋求提高教育質(zhì)量的途徑，其中培訓(xùn)可能是一個(gè)比較有效的途徑。因此，我參加了一次提高教育質(zhì)量的培訓(xùn)，并從中得到了很多收獲和體會(huì)。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。在參加培訓(xùn)前，我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)材料，并做好了筆記。這讓我更好地了解了培訓(xùn)的主題和目標(biāo)，也使我更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。除此之外，我還查閱了一些相關(guān)文獻(xiàn)和參考書(shū)籍，以便更深入地理解培訓(xùn)內(nèi)容。這些準(zhǔn)備工作減少了培訓(xùn)期間的困惑，更好地幫助我理解培訓(xùn)內(nèi)容。第二段：培訓(xùn)中的收獲。在培訓(xùn)期間，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何使用多媒體教學(xué)工具，如何設(shè)計(jì)教學(xué)方案，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等等。這些知識(shí)和技能將幫助我更好地承擔(dān)自己的教學(xué)工作。其次，我結(jié)交了許多來(lái)自不同城市和學(xué)校的教師，他們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，這給我啟示和幫助。最后，在培訓(xùn)期間，我意識(shí)到教育是需要不斷創(chuàng)新和更新的，而不是墨守成規(guī)。這讓我更積極地思考如何在教學(xué)中創(chuàng)新。第三段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時(shí)間比較長(zhǎng)，需要經(jīng)歷很久的學(xué)習(xí)過(guò)程和比較冗長(zhǎng)的等待時(shí)間，這需要我們保持耐心和專(zhuān)注。其次，培訓(xùn)內(nèi)容比較多，需要我們集中精力，深入思考。最后，培訓(xùn)中可能會(huì)遇到語(yǔ)言和交流方面的困難，這需要我們積極主動(dòng)地溝通，互相理解和幫助。第四段：培訓(xùn)后的反思與總結(jié)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，并對(duì)自己的不足進(jìn)行總結(jié)。首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中有些地方還需要更深入地了解和學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃在自己的工作和學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)相應(yīng)的知識(shí)和技能。其次，我也意識(shí)到培訓(xùn)中的一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法可以運(yùn)用到我的教學(xué)中，因此，我計(jì)劃在自己的教學(xué)實(shí)踐中積極嘗試這些方法。最后，我感謝這次培訓(xùn)帶給我的收獲和啟示，并期待未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。第五段：未來(lái)的努力與展望。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到了教育領(lǐng)域的巨大潛力和挑戰(zhàn)，也感受到了教育工作者的使命和責(zé)任。未來(lái)，我還需要更加深入地了解全局的教育政策和趨勢(shì)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和工作能力，依托現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。相信在這個(gè)過(guò)程中會(huì)繼續(xù)收獲和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。提高教育質(zhì)量的小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪