我當(dāng)小老師心得體會(huì)(精選13篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多加努力！田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫作中的長處，又讓我們互相找尋寫作中的不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!我當(dāng)小老師心得體會(huì)篇七我相信有些人肯定當(dāng)過小老師吧，我也當(dāng)過小老師，不過我這個(gè)小老師的職責(zé)和你們不同，我的39。職責(zé)是教會(huì)別人折千紙鶴。一天、老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張白紙，叫我們每個(gè)人用這張紙折一種自己喜歡的圖形或是自己喜歡的物品，有些人折荷花，有些人折星星，還有些人折紙飛機(jī)我折的是千紙鶴，桂黃金折的也是千紙鶴。當(dāng)我們都折完了之后，老師說：你們誰會(huì)折千紙鶴？我和桂黃金異口同聲地回答道：我會(huì)。老師說：那你們就當(dāng)‘小老師’負(fù)責(zé)教別人折千紙鶴吧。我負(fù)責(zé)教兩個(gè)男生折千紙鶴。我開始教他們折千紙鶴了。我先用紙折出一個(gè)三角形，他們也照著我的樣子做，然后，我把下面多余的紙往上折。他們還是跟我一樣做，我還時(shí)不時(shí)地強(qiáng)調(diào)：角一定要尖一點(diǎn)。我把那個(gè)三角形給打開，這樣它就成了一個(gè)正方形，我把正方形折成三角形，接著我又對(duì)折了一下，把剛剛的三角形折成了一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，要把三角形從中間弄開，它就成了一個(gè)菱形，他們還是跟我一樣的，目前看來一切順利，我心里暗暗自喜，就在第八步的時(shí)候出現(xiàn)了狀況，他們倆有些步驟不會(huì)折，那我就只好幫他們折了，可是我一次只能幫一個(gè)人，幫好了這個(gè)又要幫那個(gè)，我都快忙不過來了。還有就是，在幫另一個(gè)的時(shí)候，那一個(gè)人已經(jīng)折好了，我還要教他下一步，而我自己都沒折好，我不禁感嘆道：教他們折紙比當(dāng)老師都難啊。最終，我還是以失敗告終的，他兩誰都不會(huì)折。我當(dāng)小老師心得體會(huì)篇八山東菏澤牡丹區(qū)第八小學(xué)一年級(jí)（四）班馬嘯云9月9日今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來給我們上語文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來示范一下，可是她的聲音太小，老師又說：“馬嘯云，你來讀吧〉”我說：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說話，我就對(duì)他們狠狠的`說“你們要是誰敢再說話，我就告校長，把你們開除。”他們就不說話了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又開始領(lǐng)讀了，又過了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說話，我就對(duì)他說：你要是再敢說話，我就給老師說，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f話了。一會(huì)兒，老師來了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒一個(gè)說話的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！(投稿：mxy于200652218:31:52編審:)。我當(dāng)小老師心得體會(huì)篇九今天，英語老師琳達(dá)去開會(huì)了，聘請(qǐng)，她讓我好好管理班級(jí)，給同學(xué)們復(fù)習(xí)一下。上課鈴聲響了，教室里亂成一團(tuán)，我對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)大家安靜，下面我們要把上一節(jié)學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下！”全班忽然安靜了下來。開始復(fù)習(xí)了，我打開錄音機(jī)，錄音機(jī)里讀一句，同學(xué)們讀一句，大家讀得很認(rèn)真，我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是，好景不長，還不到半節(jié)課，幾個(gè)調(diào)皮的男生開始動(dòng)了起來，不好好讀，還離開位子大喊大叫。我走過去對(duì)那幾個(gè)頑皮的男生說：“安靜下來！課堂有課堂的`紀(jì)律，你們不能違規(guī)！”他們稍微安靜了，可不一會(huì)兒他們又開始搗亂，同學(xué)們唱得唱，跳得跳又亂成了一團(tuán)，我發(fā)火了，對(duì)他們嚴(yán)素地說：“你們?cè)龠@樣我就去找琳達(dá)了！”我邁著急地腳步離開教室，假裝去找老師，走到半路上想了幾句琳達(dá)可能說得話又回來了。教室里很安靜，我把編得話統(tǒng)統(tǒng)
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