開展讀書活動總結(jié)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀的材料，如《中國少年文摘》、《讀者》等。在閱讀中，現(xiàn)代兒童作家如秦文君、鄭淵潔、周銳、梅子涵等人的作品，成為學(xué)生絕好的精神食糧，而我們學(xué)生品格也在這一篇篇文字、一本本書籍中悄然升華。因此，各中隊積極開展“推薦”好書活動，讓學(xué)生在“推薦”中展示個性，在“推薦中大開眼界?！澳阕钕矚g讀的是哪一本書？為什么喜歡讀這本書？請你在讀書交流會上推薦給大家?！边@是書香中隊“讀書交流會”的主題?！n前朗讀。少年兒童是學(xué)習(xí)語言、積累文化的最佳時期，我們必須讓每位學(xué)生在小學(xué)期間品讀經(jīng)典，按規(guī)定讀完國家教育部推薦小學(xué)階段必讀書如：《成語故事》、《格林童話精選》、《小學(xué)生必背古詩70篇》……他們雖然現(xiàn)在只能在這些作品中看到世界的一角，但總有一天，他們會自由地在古代與現(xiàn)代之間穿梭往來，熱情地?fù)肀д麄€世界！因此，各中隊輔導(dǎo)員老師在閱讀活動中時常安排一些“我為你朗讀”的環(huán)節(jié)，有老師為學(xué)生朗讀，也有學(xué)生上臺朗讀?！皩W(xué)生在朗讀中感悟，在感悟中朗讀?！边@是設(shè)計“我為你朗讀”環(huán)節(jié)的宗旨。——發(fā)揮導(dǎo)向性作用。以校報《家長之友》為載體與家長建立了良好的家校聯(lián)系，通過校報為家長提供讀書、陪讀的方法，要求家長在了解孩子的閱讀愛好基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實際認(rèn)知水平和閱讀能力確定讀書書目（學(xué)校按照年級向?qū)W生、家長和老師推薦書目），制定好讀書計劃，明確讀書進(jìn)程。按計劃每天督促孩子進(jìn)行“三定 ”的有效閱讀（定時、定量、定心），并定期與語文教師交流孩子的讀書情況，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。通過實踐，許多家長認(rèn)可了這一活動，并給予了很好的評價：“在陪同孩子讀書的同時，我們也嘗到了其中的樂趣，學(xué)校倡導(dǎo)的陪讀，確實很好?！薄ê眉彝?。在活動中，學(xué)校要求家長根據(jù)家中的經(jīng)濟(jì)情況適當(dāng)為孩子購置書籍（至少有 100 本的藏書量），讓孩子擁有教育部推薦的必讀的經(jīng)典讀物，并能為孩子建立友好協(xié)作家庭，定期進(jìn)行“好書交換，互通有無”，以較少的經(jīng)濟(jì)投入獲取更多的讀書效益。建議家長還可到圖書館為孩子辦理借書證，陪同孩子選好書，指導(dǎo)孩子做好摘錄，養(yǎng)成定期借書還書、愛護(hù)書籍的好習(xí)慣?！_展“親子讀書”活動。通過活動促使家長自主行動，積極合作創(chuàng)建書香樂園，讓學(xué)生走進(jìn)書的海洋。①陪讀。要求家長和孩子每月同讀一本好書，每天共同讀書2030分鐘，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合，逐漸學(xué)會從書中提煉生活智慧。②賽讀。要求家長不僅要為孩子制定讀書計劃，而且也要為自己定好讀書計劃。 既閱讀自己工作方面的專業(yè)書籍，還能閱讀 2—3本家教專著，并能將書中好的 做法落實到教育自己孩子的實踐中去，真正做到學(xué)以致用。③要求家長能堅持為孩子的讀書情況做好記錄，或用靈動的筆或用彩色的相片等記錄孩子讀書的點(diǎn)滴進(jìn)步，以購買新書作為獎勵，促進(jìn)讀書的良性循環(huán)。還要定期參加學(xué)校組織的讀書知識大賽和閱讀心得交流等活動。通過開展此項活動，有些家長已開始改變，動筆與孩子一起寫心得，一起分享讀書的快樂。④學(xué)用結(jié)合。通過“讀書”活動，要求家長在生活中要有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力，讓孩子在實踐中有目的的去閱讀。書是人類智慧的結(jié)晶，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。為了形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我們做了一些嘗試工作，其中有成功也有失敗。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)不足，更新方法，將“讀書”活動繼續(xù)開展下去，讓書成為學(xué)生的良師益友，讓讀書成為學(xué)生終身的快樂事情。開展讀書活動總結(jié)篇三暑假將至，大多數(shù)老師都將暫時作別工作的繁忙，讓疲憊的身心稍作休息，但您是否想起，在我們內(nèi)心深處曾經(jīng)有一種深情的呼喚，在我們生活中曾經(jīng)有一縷燦爛的陽光，那就是讀書。窮人因書而富，富人因書而貴，忙時因書而樂，閑時因書而實。書，是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。社會發(fā)展一日千里，教師不再滿足于一桶水，而應(yīng)該是長流水。教師不再僅僅是支蠟燭，而更應(yīng)該是一棵長青藤，讓學(xué)生攀緣而上，為自己充實生命。為此，我們誠摯地向全體教師發(fā)出讀一本好書的倡議。要求每位教師利用假期時間，精心研讀一本書(從學(xué)校推薦的《影響教師成長的100個習(xí)慣》、《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《課堂教學(xué)的50個細(xì)節(jié)一個專業(yè)研究者的聽課雜記》等教育書籍中選一本)，認(rèn)真做好讀書摘記，寫好心得體會，開學(xué)后，學(xué)校將組織“沐浴書香，幸福人生”學(xué)習(xí)心得研討活動，
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