最新中班聰明的小兔教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 離，照顧到一些平時不愛開口的孩子，讓他們也有說的機(jī)會，整個活動在熱鬧的氛圍中結(jié)束。當(dāng)然，活動中也有存在著一些不足：在提問環(huán)節(jié)，還可以清晰些，讓孩子知道要求后再進(jìn)行游戲。除了活動中了解的走走朋友和跳跳朋友外，還可以豐富一下孩子的知識面?；顒与m然結(jié)束了，但留給自己很多的啟示，需要不斷地積累、嘗試后，獲得更多!中班聰明的小兔教案篇二、看看的過程中，引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。背景圖：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個、貓阿姨圖片教學(xué)過程：一、引題：今天，老師又要給小朋友講小動物的39。故事了，喜歡嗎?看看，故事里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)二、分段講述，啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。 雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：39。今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧!39。提問：(1)你們覺得小動物們會留下來嗎，為什么?(2)寶寶沒回家，媽媽肯定會擔(dān)心，會著急，想什么辦法讓媽媽知道呢?師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說：我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧!(3)小刺猬首先給媽媽打了電話，他會在電話里怎么說呢?誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。(小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析)過渡：(故事講到這里停住，留下懸念)讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的?三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。在故事中提問：小鴨對小鳥說：小鳥小鳥
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