最新中班聰明的小兔教案(3篇)-全文預覽
【正文】 請幼兒扮演動物。通過小組合作進行操作歸類，在互幫互助中，提高對動物生長地的正確認識。師：每組有一張背景圖，請小朋友把小動物的圖片放在背景圖上。例：小魚送到小河里。提問：這是誰?你認識哪只動物?它叫什么名字?它喜歡干什么?生活在什么地方?教育幼兒要愛動物、保護動物。教學方法與手段游戲教學作法。充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。為了滿足孩子的這種特定階段的需要，使孩子的語言得到進一步的發(fā)展，我設(shè)計了這次的語言續(xù)編活動讓孩子的活動中去說、去想象、再去說。師：你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。幼兒按自己的意思請示媽媽)師繼續(xù)講述故事至刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。貓阿姨說：39。除了活動中了解的走走朋友和跳跳朋友外，還可以豐富一下孩子的知識面?！毕瓤纯葱游飩兊亩潇`不靈。”(b段音樂連續(xù)播放，玩法和前面相同。”(b段音樂快跑，在音樂中，教師說躲雨，孩子們擺一個躲雨處的造型)“剛才，我們都是一個人來表現(xiàn)躲雨的地方，這些地方都適合個子、身材小小的動物們?！?ppt)小結(jié)：太陽躲進了云層，天空下起了一場大雨。小動物們在躲雨——發(fā)生了什么事“小動物們在草地上看看風景，聞聞花香，呼吸著新鮮的空氣，可舒服了。小動物們在玩?！游镌谧鍪裁础爸x謝你們幫助松鼠姐姐找到了那么多又大又香的松果。相關(guān)ppt作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。在游戲中初步感受不同的音樂形象。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表
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