【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。一、工作目標。開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施。制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語。在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。開展文明禮儀教育主題活動。根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。三、月份工作安排。文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育?！拔拿鹘處煛?、“文明小天使”、“文明家長”。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語)。做好與家庭的交流、配合。每月一次教育教學活動觀摩。幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。學習《文明禮儀童謠》《走路歌》。進行研究小結(jié)：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動。進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。復習鞏固加深這幾個月的學習。修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事。根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)。完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)。影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內(nèi)容)。制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動。探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩)。要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育。設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動。幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)。的幼兒競賽活動。要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范(教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范)，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。幼兒園文明創(chuàng)建工作計劃篇六一、 指導思想：環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設(shè)和提高學生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。二、具體目標：加強園所硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。三、本學年工作重點：創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作成立創(chuàng)綠領(lǐng)導組織機構(gòu)制定各項活動實施的方案加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動（家長與幼兒）張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱四、具體工作安排9月份：每月一次的例會小制作：變廢為寶展示走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書10月份：每月一次的例會以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽綠色行動：參觀企石水廠11月份：每月一次的例會實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動組織親子到番禺野生動物園參觀12月份：每月一次的例會創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習環(huán)保教育目標的修訂。組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣幼兒環(huán)保知識測試3月份每月一次例會環(huán)境工作計劃交流主題活動：我是媽媽小幫手結(jié)合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動4月份每月一次的例會親子活動：春游深圳青青世界參觀活動5月份每月一次的例會組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演6月份每月一次的例會“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽結(jié)合“ ”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主題繪畫活動全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，在學校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，也是學校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色，營造一支團結(jié)、務(wù)實、進取、創(chuàng)新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導班子,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。幼兒園實現(xiàn)無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經(jīng)?？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結(jié)合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設(shè)有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會，同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構(gòu)、實施綠色理念、責任層層落實,有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內(nèi)容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。綠色教育的重點之中的重點任務(wù)來抓，結(jié)合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標,以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。育情況。冬季里，教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。（2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學目標及教育內(nèi)容，教育方法靈活機動。如：“愛護小動物——青蛙”、“保護地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會,開展“愛護小動物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如：“有用的報紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的教學活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹