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正文內(nèi)容

幼兒園藝術(shù)活動方案導(dǎo)語(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 此項(xiàng)目交由一名家長演排,幼兒人數(shù)均有排練的家長定。系列活動四:卡拉ok比賽5月28日晚上6:30分注明:此項(xiàng)目由班級老師推薦一名幼兒參加。系列活動五:六一游園活動6月1日上午半天時(shí)間(1)目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。注明:這個項(xiàng)目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項(xiàng)目等待下次的通知。預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。幼兒園藝術(shù)活動方案導(dǎo)語篇五能用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲,并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)表演與游戲的快樂。音樂圖譜大熊頭飾已初步學(xué)會歌曲的演唱一、復(fù)習(xí)并熟練歌曲的演唱師:老師帶來了一首歌曲的圖譜,我們一起看一看,你知道是哪一首歌曲嗎?復(fù)習(xí)演唱歌曲。(師:我們一起來唱一唱)師:唱的真不錯,老師也來唱一唱,鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方?(結(jié)合圖譜提問)師:哪一句最特別?有什么特別的地方?前半句和后半句一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣唱?前半句唱的響:告訴大家大熊來了;后半句唱的輕:趕緊輕輕地隱蔽,別讓大熊發(fā)現(xiàn)。幼兒集體演唱歌曲,要求能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。二、自由探索表演,為歌曲創(chuàng)編表演動作。師:這首歌曲真好聽,如果加上動作表演一定更美,我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢?(鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動作)鼓勵幼兒三兩分組,討論歌曲的表演,老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。請個別幼兒嘗試表演。(關(guān)注動作的節(jié)奏和美感,并鼓勵相互學(xué)習(xí))討論交流:你覺得哪一句不太會表演?引導(dǎo)幼兒探索適合的動作并相互學(xué)習(xí)。和幼兒一起梳理表演動作,再次表演。關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)(也可以表演給客人老師看)師:剛才歌曲里唱到大熊來了,聽,是誰來了?(播放大熊音樂)師:為什么覺得是大熊來了?聽了這段音樂你有什么感覺?熟悉大熊的音樂,然后隨音樂魔方大熊的表演。三、根據(jù)歌曲內(nèi)容,嘗試設(shè)計(jì)游戲方案,并快樂游戲。提出建議:把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。討論游戲方案,鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩?(角
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