【文章內(nèi)容簡介】 公物，講究公共衛(wèi)生。注重隨機(jī)教育。師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。六月份：目標(biāo)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識。有初步評價自己和他人的能力。萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。具體措施：開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。開班會，互相評價。參觀大班小朋友活動。幼兒老師工作計劃總結(jié) 幼兒老師工作計劃篇六因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生，所以他們在生活的自理能力，基本自我服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處等問題上仍存在一些問題，此外還需加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們中一，中二班的教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。（因為全是少數(shù)民族幼兒，所以要學(xué)會用漢語表達(dá)基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等）。教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。（此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具）。保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。嚴(yán)格做好班級消毒記錄。班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會。每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。五大領(lǐng)域?！?〉健康身體運(yùn)動智能：隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律。增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲，充分促進(jìn)幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展?！?〉社會人際關(guān)系智能：人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。還可以在中班組進(jìn)行友好手拉手活動，交朋友活動使幼兒學(xué)會主動與他人打招呼和溝通。自我認(rèn)識智能：知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的39。樂趣?！?〉語言在我們農(nóng)村雙語幼兒園，幼兒的漢語言表達(dá)能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認(rèn)物等至關(guān)重要，所以我們老師要嚴(yán)格要求自己，在多說，多聽，多表演的基礎(chǔ)上，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語，句式和會話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的語言區(qū)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。還有充分的利用教學(xué)光盤，暢言機(jī)等珍貴的學(xué)習(xí)資源，讓幼兒適應(yīng)多聽，多說的環(huán)境，從而得到良好的語言提升，進(jìn)步?！?〉藝術(shù)音樂智能培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，并可用漢語表達(dá)。〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。本學(xué)期重點認(rèn)讀數(shù)字1至10和書寫。自然觀察智能：建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。幼兒老師工作計劃總結(jié) 幼兒老師工作計劃篇七轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。我班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。在認(rèn)知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。在生活方面：。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔；充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。九月份：幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。結(jié)合對幼兒進(jìn)行尊師的教育。進(jìn)行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。進(jìn)行幼小銜接的第一項活動：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。十一月份：對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。進(jìn)行第二次上門家訪。進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。十二月份：進(jìn)行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床鋪；排課桌等）。進(jìn)行第三次上門家訪。結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動。對幼兒的安全和健康教育。一月份：進(jìn)行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。進(jìn)行第四次上門家訪。進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。對幼兒的安全和健康教育。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。幼兒老師工作計劃總結(jié) 幼兒老師工作計劃篇八上學(xué)期我已經(jīng)見識了孩子們的調(diào)皮和可愛，可是就是有一點不愛學(xué)知識，而且還是一副心不在焉的樣子，一到上課的時候都是各忙各的。這讓我教課變得很困難，不過我經(jīng)過反復(fù)的`教還是讓孩子們有了一些收獲，可是效果并不是太好，這是我下階段該改進(jìn)的地方。另外還有一些幼兒的讀音有問題，也得做糾正才行，下面就是我為改善課堂所做的計劃：亂說話一直都是個不好改進(jìn)的問題，雖然大部分孩子都守規(guī)矩，可是有一部分比較皮的，或者是自己平時任性慣了，還在保持著在家里的習(xí)慣。不光是這樣，我發(fā)現(xiàn)有很多人盡