【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （11）、虛心聽(tīng)取全園教職工和保教人員對(duì)膳食的建議和意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)改進(jìn)工作，提高烹飪技術(shù)。（12）按時(shí)積極主動(dòng)完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及食堂管理員將定期或不定期對(duì)食堂工作人員完成工作職責(zé)情況進(jìn)行檢查，檢查的方式分為臨時(shí)抽查、全體教師集中檢查、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)檢查、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、合同期滿出具考核結(jié)論，原則上每月末進(jìn)行集中檢查一次，主要檢查工作職責(zé)完成情況，與發(fā)放食堂工人工資掛鉤。落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，使工作職責(zé)制度化。具體情況為：（1）每次檢查時(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)完成情況達(dá)良好以上的，不扣款，合同期滿經(jīng)考核各工作職責(zé)所有檢查情況均達(dá)良好以上的一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元。（2）每次檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)違反工作職責(zé)或未按工作職責(zé)工作的，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)或食堂管理員教師要求整改而及時(shí)整改的，不扣款；經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)或食堂管理員教師要求整改而不及時(shí)整改或不整改的，一次扣款50元。（3）違反或不執(zhí)行幼兒園有關(guān)會(huì)議臨時(shí)決定和相關(guān)規(guī)章制度規(guī)定的，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)或食堂管理員教師提醒后及時(shí)改正并不重犯的，不扣款；再次違反此類情況的發(fā)現(xiàn)或檢查出現(xiàn)一次扣款50元。（4）嚴(yán)格食堂食品、器具、用具不出食堂管理制（除配送盛放各班食品的器具外）。嚴(yán)格執(zhí)行餐飲廢棄物管理制度，每次餐后，及時(shí)清理衛(wèi)生并將餐飲廢棄物放到指定地點(diǎn)；當(dāng)天剩余的新鮮飯菜未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可不得帶出食堂。食堂管理員對(duì)食堂內(nèi)所有設(shè)備進(jìn)行造冊(cè)登記，并移交食堂工人使用，為保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，食堂工人必須按照相關(guān)要求進(jìn)行操作，不按要求操作設(shè)備的經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)或食堂管理員教師檢查或發(fā)現(xiàn)一次扣工資50元。（5）嚴(yán)格食堂食品進(jìn)入制，進(jìn)入食堂的各種食品，必須由采購(gòu)人員（食堂管理員和協(xié)管員）和食堂工人組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)過(guò)稱驗(yàn)收，如果出現(xiàn)食堂食品未經(jīng)上述二人現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收的，學(xué)校核實(shí)后，組長(zhǎng)未在的一次扣50元，食堂采購(gòu)人員一次未在的，在年終績(jī)效工資中一次扣款50元，如有特殊情況必須經(jīng)園長(zhǎng)或保教主任同意并安排其他教師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行驗(yàn)收入庫(kù)。（7）食堂各種檢查由園領(lǐng)導(dǎo)督查，并由食堂管理員具體負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，一月匯總一次，期末考核匯總一次，并將檢查材料整理后送園長(zhǎng)辦公室建檔留存。并及時(shí)將匯總結(jié)果和扣款情況蓋章后交財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)室作為當(dāng)月和期末發(fā)放工資的重要依據(jù)。四、聘用工人考勤管理制度。全園職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，上下班時(shí)間以幼兒園安排的作息時(shí)間為依據(jù)。按時(shí)到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。有事需請(qǐng)假，不得委托他人請(qǐng)假，或私自離崗現(xiàn)象產(chǎn)生，否則，作缺曠論處。事假及病假由園長(zhǎng)審批。幼兒園規(guī)定每個(gè)月可以請(qǐng)事假一天一夜，不扣款。但必須自己找人協(xié)調(diào)好自己的工作，是門衛(wèi)的必須請(qǐng)男親屬代班，食堂工人和保育員自己協(xié)調(diào)。超過(guò)一天一夜的，除自己協(xié)調(diào)和請(qǐng)人代班外，另扣請(qǐng)假人每天20元工資。病假經(jīng)園長(zhǎng)核實(shí)屬實(shí)的不扣款，但同樣要求請(qǐng)假人自己協(xié)調(diào)和請(qǐng)人代班。請(qǐng)人代班和協(xié)調(diào)的必須向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，必須由本人臨時(shí)外出辦緊急事務(wù)的須向園長(zhǎng)匯報(bào)后并自行按要求協(xié)調(diào)安排好工作才能離崗，一般情況下不得超過(guò)2小時(shí)，超過(guò)2小時(shí)的按半天計(jì)算。缺曠處理，未經(jīng)請(qǐng)假，私自離崗的，一天扣款50元。幼兒園設(shè)置聘請(qǐng)工人滿勤獎(jiǎng)，及在簽訂聘用合同期限內(nèi)（5個(gè)月簽一次）無(wú)事假和病假及缺曠的，一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元。聘請(qǐng)工人考勤由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，每月匯總一次并在會(huì)議上公布核實(shí)，確定后將結(jié)果報(bào)財(cái)務(wù)室，作為發(fā)放工資的依據(jù)。幼兒園管理人員的幼兒身心健康心得體會(huì)篇六常常聽(tīng)說(shuō)這么一句話“一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園”。其實(shí)要成就一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，園長(zhǎng)是幼兒園管理的靈魂、是關(guān)鍵、是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人。但當(dāng)好領(lǐng)路人并非易事，因?yàn)橐恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才能春滿園。借鑒花朵的哲學(xué)也許會(huì)給如何做一位好園長(zhǎng)一點(diǎn)啟示：一、要有梅花的品格“零落成泥碾作塵，只有香如故”古往今來(lái)，贊美梅花的詩(shī)句舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槊坊ㄙ|(zhì)樸、素雅、傲雪、高潔，甚至孤芳自賞，這也象征著一個(gè)人的高尚德行。作為一園之長(zhǎng)，就是要身正為范，具有梅花的品格。首先，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，正確處理國(guó)家、幼兒園、保教人員三者之間的利益關(guān)系，維護(hù)好幼兒園利益，只有這樣才能率領(lǐng)和引導(dǎo)保教人員搞好幼兒園的各項(xiàng)工作。其次要有大公無(wú)私的奉獻(xiàn)情懷，要有謙讓容人的寬廣胸襟，要全心全意的為教職工服務(wù)。再者，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)教職員工，每個(gè)都有自身的閃光點(diǎn)，要學(xué)會(huì)汲取別人的有點(diǎn)為我所用。正如程振響教授所說(shuō)的要尊重教育同行，在借鑒他人中完美自己。二、擁有牡丹的情懷“富貴風(fēng)流拔等倫，百花低首拜芳?jí)m”牡丹艷冠群芳，有花王的美譽(yù)。作為一名園長(zhǎng)要學(xué)冠全園方能成為有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)跑者，成為文化思想的滲透者，才能擁有更多的粉絲和追隨者。因此只有不斷的學(xué)習(xí)，才能擁有牡丹的情懷。勤于思考，善于學(xué)習(xí)是一位好園長(zhǎng)必需具備的素質(zhì)，只有不斷的構(gòu)筑自身合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能應(yīng)對(duì)所有發(fā)生的事情。程振響教授說(shuō)：做為一名管理者，要看專業(yè)性強(qiáng)的書籍才能使自己成長(zhǎng)，接著又說(shuō)我們看書要雜，要博覽。咋一聽(tīng)，這兩句話前后有些矛盾，但細(xì)思量之，其實(shí)說(shuō)得很有道理，專業(yè)書籍是用來(lái)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的，使自己更具專業(yè)性，而雜書可以拓展我們的知識(shí)面、豐富自身的文化修為，其實(shí)書籍的精髓都是融匯貫通的，我們只有博覽群書才能加深自身的閱歷，這也就是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的道理。三、富有菊花的氣質(zhì)“寧可報(bào)香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”菊花開(kāi)在百花折盡百草竭的秋天，獨(dú)樹(shù)一幟，與眾不同。園長(zhǎng)也要擁有菊花的獨(dú)特氣質(zhì)，要有勇于探索、善于探索的創(chuàng)新精神。發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新源于改革，要想幼兒園有所發(fā)展，作為園長(zhǎng)就不能隨波逐流，要有割除因循序守舊、故步自封的落后意識(shí)，敢于打破條條框框的束縛，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，只有具有了獨(dú)辟蹊徑的思維，園所發(fā)展才會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。四、懷有桃花的胸襟“滿樹(shù)和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春意”世人都罵桃花輕薄、俗氣，殊不知只有桃花才有的博大胸襟。桃花開(kāi)在春意最濃時(shí)，色彩艷麗，帶給了人們?cè)葡及愕拇阂庀硎?，但花期短，稍縱即逝，燦爛輝煌的一生，帶給了人們對(duì)春的向往。園長(zhǎng)在管理的過(guò)程中也應(yīng)有桃花的胸襟，即便委屈也應(yīng)燦若桃花。在實(shí)際工作中園長(zhǎng)應(yīng)明確在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，她既是管理者也是服務(wù)者，更是協(xié)調(diào)者。作為一位管理者，應(yīng)制定一套科學(xué)合理的規(guī)章制度，因?yàn)?，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，只有制定合理的制度，就可以讓大家有法可依，有章可循。作為服務(wù)者，要明確自己服務(wù)對(duì)象幼兒、家長(zhǎng)和老師，只有處理好這三者的關(guān)系才能是幼兒園和諧發(fā)展。作為協(xié)調(diào)者，在幼兒園這個(gè)以女性為主的特殊環(huán)境中，園長(zhǎng)只有具備了桃花的博大胸襟，才能客觀公正的解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)矛盾，才能處理好人與人之間的關(guān)系，提高辦事效率，精與溝通才能提高自身的`管理水平。六條措施是：一是積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協(xié)同工作機(jī)制，制定工作方案，切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。二是迅速組織力量對(duì)學(xué)校周邊地質(zhì)和校舍情況進(jìn)行排查，凡發(fā)現(xiàn)地質(zhì)隱患的要迅速報(bào)當(dāng)?shù)卣咨铺幹?，?duì)排查出的具有安全隱患的教室要停止使用，必要時(shí)可以臨時(shí)停課。三是每逢開(kāi)學(xué)、放假前要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，特別是要以多種形式加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、泥石流、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。四是學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校車安全保障、駕駛員資格等情況進(jìn)行一次全面檢查。嚴(yán)禁租用個(gè)人車輛接送學(xué)生，凡是用于接送學(xué)生的校車必須經(jīng)交管部門審核合格。五是寄宿制學(xué)校要配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，落實(shí)夜間值班、巡查制度，堅(jiān)持對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪。六是杜絕將學(xué)校校園場(chǎng)地出租用于停放社會(huì)車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以及其他可能危及學(xué)生安全的活動(dòng)。中小學(xué)、幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命,每一個(gè)家庭的幸福和安寧,所以孩子們?cè)趫@的每一天我們都不能掉以輕心,涉及到中小學(xué)、幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的責(zé)任感去對(duì)待,、幼兒教育工作者,我們深知自身責(zé)任的重大,為此我們積極采取各種安全措施,把安全工作納入議事日程,以安全第一,預(yù)防為主的方針和預(yù)防重于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感,因此,中小學(xué)、幼兒園作為集體保育和教育機(jī)構(gòu),必須對(duì)中小學(xué)、幼兒的安全負(fù)責(zé)。幼兒園管理人員的幼兒身心健康心得體會(huì)篇七本學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)和全體教工的共同努力下，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在幼教推向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，幼兒園的對(duì)外工作越來(lái)越顯得重要。幼兒園的行政人員對(duì)外的穿著、言行、舉動(dòng)都跟本園的形象、聲譽(yù)有直接的關(guān)系；行政人員對(duì)待上級(jí)、社會(huì)、同行以及家長(zhǎng)的態(tài)度如何，都跟本園的發(fā)展有影響。對(duì)外會(huì)議工作。對(duì)外工作是幼兒園必不可少的一項(xiàng)工作，如上級(jí)有關(guān)部門召開(kāi)會(huì)議，同行幼兒園聯(lián)合討論問(wèn)題等，每次的會(huì)議我們都準(zhǔn)時(shí)參加，做到不遲到、不早退、不缺席，認(rèn)真做好會(huì)議的相關(guān)記錄，然后及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員傳達(dá)，或組織全體教工貫徹執(zhí)行。保持與同行幼兒園的友好關(guān)系，共享教育資源，共同促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。在幼兒園推向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的今天，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各幼兒園都想方設(shè)法采取不同的特色吸引生源，甚至有的使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關(guān)系，共同協(xié)商，維護(hù)共同的利益，尋求健康發(fā)展。如目前有很多小學(xué)都開(kāi)辦了學(xué)前班或預(yù)備班等，吸引了大量的幼兒，他們收費(fèi)低，但設(shè)備簡(jiǎn)陋無(wú)保健設(shè)施，一個(gè)班級(jí)的幼兒相當(dāng)一個(gè)幼兒園的孩子一樣多。這樣，不僅影響了我們幼兒園的生源，更重要的是不顧幼兒的心身健康發(fā)展。同時(shí)，我們同行聯(lián)合多次向上級(jí)教育部門反映，得到了上級(jí)部門的重視。還有，經(jīng)常與周邊幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討幼兒園的教育教學(xué)和管理工作，從而提高了自身的業(yè)務(wù)水平和管理水平。家長(zhǎng)工作。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情并建立尊重、平等、合作的家長(zhǎng)關(guān)系。如熱情耐心接聽(tīng)家長(zhǎng)的來(lái)電，解決家長(zhǎng)接送幼兒的問(wèn)題等，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷地改進(jìn)工作。文書檔案是一個(gè)單位歷史發(fā)展的足跡，它體現(xiàn)了單位發(fā)展的過(guò)程。協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)建立有關(guān)機(jī)構(gòu)組織，建立健全規(guī)章制度，使工作走上規(guī)范化，管理中的薄弱環(huán)節(jié)也得到了改進(jìn)和加強(qiáng)。如補(bǔ)充了《工作管理制度》、《衛(wèi)生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業(yè)道德》、《教工考核制度》等，修訂了《獎(jiǎng)罰制度》、《家長(zhǎng)工作制度》、《安全制度》等。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)、衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、環(huán)保工作小組、評(píng)審小組等。努力做好文書文件處理工作。文字文件是文書工作中的重要部分之一，近學(xué)期來(lái)，為了規(guī)范管理，對(duì)各種計(jì)劃、總結(jié)、通知、決定等資料一律實(shí)行a4紙電腦打印，遵照上級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)或立目歸檔。逐步理順了檔案工作。文書資料立卷歸檔，保持各個(gè)發(fā)展時(shí)期的聯(lián)系。近學(xué)期來(lái)，逐步將各個(gè)時(shí)期的上級(jí)文件、本園形成的39。文件以及一些零散文件，進(jìn)行整理、鑒定、甄別工作后，立目歸卷，這些資料如實(shí)地反映了我園在各個(gè)時(shí)期的工作情況，為今后的工作和發(fā)展提供依據(jù)。及時(shí)做好文件資料的電腦存檔工作。為查找方便快捷，把文件資料及各種表格等輸入電腦存盤，需要時(shí)一瞬間可展現(xiàn)眼前，大大地提高了行政工作效率。不論工作再忙，當(dāng)日形成的文件資料當(dāng)天不過(guò)夜，及時(shí)輸入，保障了行政工作的快捷、高效。根據(jù)我園的實(shí)際情況，對(duì)人事機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整和改革。根據(jù)各老師的資歷、能力、經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)不同，進(jìn)行優(yōu)化組合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，產(chǎn)生了1+12的效應(yīng)。行政人員始終堅(jiān)持為教學(xué)第一線服務(wù)，樹(shù)立一切為了孩子，做第一線教師的有力后盾的思想，使教師沒(méi)有后顧之憂，如堅(jiān)持行政參與跟車接送幼兒，協(xié)助各班老師開(kāi)餐等。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并為他們提供自學(xué)的場(chǎng)所和條件，如畫室、舞蹈室、鋼琴、電腦等以及有關(guān)的操作設(shè)備，只要是為了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，隨時(shí)都為他們提供方便。雖然本期的工作任務(wù)基本完成，但其中有些工作按高標(biāo)準(zhǔn)要求還是有些差距，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)水平還有待提高，還應(yīng)多加鍛煉，繼續(xù)努力。幼兒園管理人員的幼兒身心健康心得體會(huì)篇八時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園行政管理人員的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。本學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)和全體教工的共同努力下，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)濟(jì)的今天，幼兒園的對(duì)外工作越來(lái)越顯得重要。幼兒園的行政人員對(duì)外的穿著、言行、舉動(dòng)都跟本園的形象、聲譽(yù)有直接的關(guān)系；行政人員對(duì)待上級(jí)、社會(huì)、同行以及家長(zhǎng)的態(tài)度如何，都跟本園的發(fā)展有影響。 對(duì)外會(huì)議工作。對(duì)外工作是幼兒園必不可少的一項(xiàng)工作，如上級(jí)有關(guān)部門召開(kāi)會(huì)議，同行幼兒園聯(lián)合討論問(wèn)題等，每次的會(huì)議我們都準(zhǔn)時(shí)參加，做到不遲到、不早退、不缺席，認(rèn)真做好會(huì)議的相關(guān)記錄，然后及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員傳達(dá)，或組織全體教工貫徹執(zhí)行。 保持與同行幼兒園的友好關(guān)系，共享教育資源，共同促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。在幼兒園推向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的今天，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各幼兒園都想方設(shè)法采取不同的特色吸引生源，甚至有的使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關(guān)系，共同協(xié)商，維護(hù)共同的利益，尋求健康發(fā)展。如目前有很多小學(xué)都開(kāi)辦了學(xué)前班或預(yù)備班等，吸引了大量的幼兒，他們收費(fèi)低，但設(shè)備簡(jiǎn)陋無(wú)保健設(shè)施，一個(gè)班級(jí)的幼兒相當(dāng)一個(gè)幼兒園的孩子一樣多。這樣，不僅影響了我們幼兒園的生源，更重要的是不顧幼兒的心身健康發(fā)展。同時(shí)，我們同行聯(lián)合多次向上級(jí)教育部門反映，得到了上級(jí)部門的重視。還有，經(jīng)常與周邊幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討幼兒園的教育教學(xué)和管理工作，從而提高了自身的業(yè)務(wù)水平和管理水平。 家長(zhǎng)工作。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情并建立尊重、平等、合作的家長(zhǎng)關(guān)系。如熱情耐心接聽(tīng)家長(zhǎng)的來(lái)電，解決家長(zhǎng)接送幼兒的問(wèn)題等，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷地改進(jìn)工作。文書檔案是一個(gè)單位歷史發(fā)展的足跡，它體現(xiàn)了單位發(fā)展的過(guò)程。 協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)建立有關(guān)機(jī)構(gòu)組織，建立健全規(guī)章制度，使工作走上規(guī)范化，管理中的薄弱環(huán)節(jié)也得到了改進(jìn)和加強(qiáng)。如補(bǔ)充了《工作管理制度》、《衛(wèi)生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業(yè)道德》、《教工考核制度》等，修訂了《獎(jiǎng)罰制度》、《家長(zhǎng)工作制度》、《安全制度》等。同時(shí)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)、衛(wèi)生安