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正文內(nèi)容

教育行業(yè)的年度工作計劃精選24篇(編輯修改稿)

2025-08-08 19:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內(nèi)容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。教育行業(yè)的年度工作計劃篇六為推進教育組團內(nèi)涵發(fā)展,堅持“骨干交流,教研共建,特色互補,文化互滲”十六字辦學方針不動搖,讓集團四所學校的師生共建平臺,共享資源,共同發(fā)展,繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻。xx總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔任一年級教育教學工作;同時分校等數(shù)額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。為支教教師、跟教教師創(chuàng)設專業(yè)發(fā)展平臺,鼓勵交流的教師、和四校的區(qū)級骨干、校級骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開教學,積極探索學科教學的有效性。為深入骨干教師交流工作,分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業(yè)務檔案,階段性檢查教育教學情況,為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會,總結(jié)工作經(jīng)驗,收集交流教師教育教學案例,繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗與成果。每月召開一次集團理事會,要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務,分項目組織集團師生開展有效的活動,充分發(fā)揮好各校的辦學特色和教育教學優(yōu)勢項目,促進各校的和諧發(fā)展。3月下旬,科研室、xx教育集團聯(lián)手,舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會,深化教材建設深化課堂教學研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。集團成員單位二聯(lián)小學繼續(xù)邀請?zhí)丶壗處熤苤伊豪蠋熋恐芤淮屋o導科技教育,培養(yǎng)科技骨干教師,實行跨校聯(lián)聘。為迎接xx市第九屆科技創(chuàng)新大賽,集團四校聯(lián)手準備參賽項目,力爭取得好成績。集團成員單位xx分校信息技術(shù)教育處于領先,本學期在上學期的展示基礎上再上臺階,深化內(nèi)涵,擴大數(shù)字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術(shù)發(fā)展方案,集團將充分發(fā)揮xx分校的引領與指導作用,帶動各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。集團成員單位二聯(lián)小學新三年學校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動,他們依托高校,優(yōu)化資源,提升教師的專業(yè)水平的提高,這一辦學成果將引領各成員單位科學規(guī)劃學校的新一輪發(fā)展。集團四校聯(lián)手,共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動,借此推進集團各校的藝術(shù)教育上個新臺階。繼續(xù)開展學校常態(tài)教育教學互學共進活動,諸如:學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術(shù)學科、數(shù)學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內(nèi)部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷,尤其是考察學科教育質(zhì)量的驗收。進一步擴大學科聯(lián)組教研活動,諸如:體育學科、美術(shù)學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術(shù)學科、數(shù)學學科等,統(tǒng)一教學中難點,統(tǒng)一階段性教學質(zhì)量的驗收基本標準。繼續(xù)開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動,各成員單位交流校本拓展型課程建設成果,交流信息教育三年行動方案,交流科技創(chuàng)新教育、交流學生創(chuàng)新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。xx小學教育網(wǎng)站已建立,各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網(wǎng)站,借助網(wǎng)絡平臺分享各成員單位辦學成果,推進新一輪文明單位建設,推進教師專業(yè)發(fā)展,推進校本課程建設,推進有效課堂建設等。結(jié)合各校的政治學習和業(yè)務學習,集中安排幾次講座。教育行業(yè)的年度工作計劃篇七本學期我們將緊緊圍繞教體局20xx年工作要點及中心校發(fā)展規(guī)劃,切實履行中心?!白ス芾恚0踩?,提質(zhì)量”的職能,全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,以培育和踐行社會主義核心價值觀為載體,以迎接國家義務教育均衡發(fā)展評估和省政府教育工作督導評估驗收工作為重點,以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本任務,抓隊伍提素質(zhì),抓管理提質(zhì)量,抓安穩(wěn)促發(fā)展,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,努力辦好人民滿意的教育。積極謀劃、爭取項目和資金,完成xx小學教學樓的建設。爭取實驗室及相應器材、計算機、圖書、音體美器材的配備,力爭在今年下學期開學投入使用。爭取xx小學、xx小學教育城域網(wǎng)的配備。完成xx小學、各幼兒園的桌椅更換、教學設施的配備。另外,充分依托教育城域網(wǎng),著力提高電視一體機的使用率和管理水平。鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果:按照中心校活動要求,以黨風廉政建設為主題,以領導班子、領導干部和黨員教師為重點,深入開展教育實踐活動,全面完成活動的基本環(huán)節(jié)和目標任務,務求取得群眾滿意。加強領導班子及教師隊伍建設:一是要增強干部、教師的責任意識,切實逐層落實負責制和簽訂崗位責任書:二是提高教師專業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建以校本培訓為基礎、遠程為主導、集中培訓為重點的培訓模式,落實各級培訓計劃。著力提升教師隊伍素質(zhì),抓實校本教研。三是抓好教師基本功。(1)說課、備課、講課、評課、試題命制、實驗操作:教師應根據(jù)自身情況,在教學工作中,從以上幾個方面加強學習和實踐,學校將通過教科研活動定期對每位教師進行培訓、指導和檢測。(2)三筆一畫:各校要求每位教師每周按要求去完成,中心校在學期結(jié)束時將優(yōu)秀作品展示出來(鋼筆字每周32開紙兩頁,粉筆字由各校負責,毛筆字自愿練習,簡筆畫每周16開紙一頁)。(3)計算機操作、多媒體應用、課件制作:要求每位教師從文字排版、演示文稿、簡單的課件制作方面入手,逐步適應信息技術(shù)下的課堂教學。中心校將組織教師進行課件比賽。另外,還要按要求使用教具,并能就地取材,制作簡易教具。特別是學前教師每學期制作教具不少于10件。(4)語言表達方面:每位教師要積極參加學校組織的演講、朗讀等比賽活動,以提高教師的語言表達能力。四是切實加強師德建設。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力提倡嚴謹治學、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神,使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力,通過開展師生評選“最美教師”等活動,樹立優(yōu)秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發(fā)展。根據(jù)教體局在師德考核和評定辦法,中心校要求每位教師在工作之余,要在政治素養(yǎng)、職業(yè)精神、關愛學生、教書育人、為人師表、終生學習六個方面加強學習,以適應教體局每年一次的師德考核。著力提高專業(yè)水平,有針對性開展全員繼續(xù)教育、在職教師素質(zhì)提升、骨干教師提高、薄弱學科教師、新任教師崗前、骨干班主任和幼兒教師技能等培訓。不斷創(chuàng)新“雙師型”教師的培養(yǎng)培訓制度與模式、途徑、方法。加強黨組織和黨風廉政建設:堅持實施服務型黨組織創(chuàng)建行動和正風肅紀專項行動,加強黨組織自身建設和黨員黨性教育,提高黨組織服務基層、服務群眾水平。進一步貫徹落實中央“八項規(guī)定”、《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》,確保黨風廉政建設各項任務落到實處。進一步規(guī)范教育教學管理,協(xié)調(diào)發(fā)展,提升保障水平,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。建章立制,激發(fā)熱情。各小學要認真執(zhí)行《大石柱子中心校教師常規(guī)工作考核細則》,進一步加強對教學質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。根據(jù)實際完善教師績效工資獎勵措施,真正體現(xiàn)以教學質(zhì)量為重點的“優(yōu)勞優(yōu)得”的獎勵辦法,以發(fā)揮績效工資的杠桿作用,進一步激發(fā)教師的教學熱情,提高教學質(zhì)量。針對我中心校特崗教師多的情況,我們將繼續(xù)開展“師徒結(jié)對傳幫帶”活動。具體做法是,安排師徒結(jié)對名單,讓骨干教師從備課、上課、班級管理等方面指導并幫助新教師,中心校將組織新特崗教師教學大比武活動。使其不斷提高業(yè)務水平和能力。實施課堂教學提效行為,大力推進生本教育和跨越式教學兩項課堂教學改革,認真組織好教師學習新的教學模式。通過舉辦課例展示、課例研討、同課異構(gòu)等活動,引領學校和教師改進課堂教學行為。培樹學校、學科、教師等多個層面的典型,并積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用。中心校人員定期參加教師的學習活動,以抓好學習的時效性,不讓學習走過場。每個任課教師結(jié)合自己實際情況,制定個人規(guī)劃。每學期教師要必讀一本教育書刊,寫讀書心得,中心校將組織讀書論壇活動。每學期教師要撰寫優(yōu)秀論文一篇,中心校將組織教師征文活動。另外,還采取“走出去,請進來”方式,給教師多創(chuàng)造外出學習的機會,更新教育教學觀念,回來后抓實培訓其他教師,為搞好教育教學工作奠定基礎。進一步完善和健全教研制度,加強對校本教研的管理力度,讓校本教研真正為“生本教學和跨越式教學”服務。堅持校本教研的“五定”(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅持每周一次的業(yè)務學習(周二下午最后一節(jié)課到批備結(jié)束),組織課堂教學改革專題研討活動,破解提高課堂教學效率的制約因素。推進各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育抓規(guī)范,開展示范性幼兒園創(chuàng)建等,以大石柱子幼兒園為樣板,完善xx、xx兩所幼兒園標準園建設。探究科學保教方法,開展多種形式教研活動,努力實現(xiàn)幼兒活動游戲化,保障幼兒快樂健康成長。完善考評制度,開展示范性幼兒園創(chuàng)建工作,提高學前教育管理規(guī)范化程度,義務教育抓提升,充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,深化“生本教育”、“跨越式教學”工作,確保教學成績有較大提升。職業(yè)教育抓特色。積極配合職能部門,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人技校為陣地的培訓網(wǎng)絡,開展實用技能培訓和職業(yè)技能培訓,爭創(chuàng)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范校。強化教學常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量的提高。教學常規(guī)管理工作,是保證學校教學工作正常運轉(zhuǎn)的重要保障機制,是學校管理工作的核心。提高學校領導班子管理水平、業(yè)務能力,創(chuàng)新意識。中心校人員和各校負責人,要真正深入教學一線集中精力抓管理、抓教學。(1)、中心校成立教學領導小組,組長:呂賢義,副組長:石閣玉,成員:劉可超、劉英、石有玉、白景國。領導小組負責教育教學管理與指導。(2)、嚴格執(zhí)行課程計劃,開全課程,開足課時。各校不得隨意增減課程和課時,堅持按課表上課,做到不擠、不占任何學科課時。教師上課時不準隨意離開課堂,任意拖課,提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,確保學生課間休息。中心校將加強檢查,發(fā)現(xiàn)問題,嚴肅批評,并責令及時改正。(3)、課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把這“十要”作為我校強化教學中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學特色,在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。(4)、立足課堂,推進“生本教學和跨越式教學”新模式。每位教師要采取“生本教學和跨越式教學”模式授課,抓好落實教學的各個環(huán)節(jié),切實回歸課堂,上好每一節(jié)課。(5)、有效的作業(yè)應是豐富多彩的,形式應是多種多樣的,能極大地調(diào)動學生的學習興趣,形成綜合能力,作業(yè)的設計要層次性、針對性、適度性、實踐性、開放性、創(chuàng)造性、綜合性。改革作業(yè)訓練方式,提高作業(yè)批改質(zhì)量。要求教師加大對學生作業(yè)的管理力度和研究力度。學生作業(yè)的設計,要適合不同層次學生的要求,也可以結(jié)合學生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復性、懲罰性的作業(yè),要貫徹落實《小學生減負十條規(guī)定》和《河北省教育廳關于進一步規(guī)范義務教育階段學校辦學行為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》。要在“增效、減負、提質(zhì)”上下功夫。每位任課教師應對所留的所有作業(yè)都詳細批閱,并要有鼓勵性語言。做到親自批、及時批、認真批,除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學生代批作業(yè)的情況。同時,教師要加強對學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時訂正,寫好批改日期,要求教師通過作業(yè)與學生進行思想交流和情感溝通。(6)、加強有針對性的課后輔導,及時進行章、節(jié)反饋驗收。語文、數(shù)學、英語“堂堂清、日日清”自主測驗。統(tǒng)一考試后要進行詳細的39。質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。切實落實“大考小測天天有,發(fā)現(xiàn)問題時時糾”的驗收方針。(7)、保持正常的教育教學秩序,嚴格執(zhí)行課程表和作息時間表,教師不得遲到、早退、曠課,各校不隨便調(diào)課、停課和放假。嚴肅教職工在崗紀律,堅決杜絕擅自調(diào)課、集中上課、請人頂崗等現(xiàn)象。(8)、中心校繼續(xù)實行推門課,發(fā)現(xiàn)問題當場解決,對情況嚴重的進行通報批評。著力抓好教學業(yè)務檢查工作,各校每月至少進行一次業(yè)務檢查,建立教師業(yè)務臺帳,并將檢查結(jié)果與評優(yōu)評模掛鉤。(9)、加強學校體育工作。貫徹落實《學校體育工作條例》和《關于進一步加強新時期學校體育工作的意見》,實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃,廣泛深入推進陽光體育活動。中小學開齊開足“體藝”課程,豐富大課間、課外活動內(nèi)容,保證學生每天一小時校園體育活動。組織開展校園文化體育藝術(shù)節(jié)等體藝活動,提升校園文化品位,提高學生綜合素質(zhì)。完成全縣學生體育健康標準測試和網(wǎng)上數(shù)據(jù)上報工作。組織開展小學生運動會。凸顯快樂文化這一主題,實現(xiàn)以大石柱子小學為依托,附設帶動教學點和幼兒園學校文化建設的發(fā)展。營造多彩校園文化。在校園文化建設中,以學生為主體,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進了學生的健康成長,營造文明、和諧的校園文化環(huán)境。具體目標:(一)在已形成的校園文化建設的基礎上,逐步對教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)進行特色鮮明文化建設布局。(二)完善xx小學、xx小學信息化校園軟硬件建設,建立校園網(wǎng)等,彰顯學校信息技術(shù)文化。(三)各校以快樂校園為基調(diào)布置校園環(huán)境,“走廊文化”和“教室文化”,讓師生在快樂的氛圍中學習、生活。(四)營造書香校園文化。各校要把課外閱讀納入校園文化范疇,引導教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文,領略中外名著,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。要保證學生每天有自由閱讀時間,要充分利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源,有計劃地舉辦讀書故事會、讀書交流會、詩文朗誦賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。堅持每周升降國旗、國旗下的演講等活動。開展一些貼近學生生活、與時俱進的主題演講活動,踐行社會主義核心價值觀。大力宣揚學校的好人好事。各校每兩周要出一期黑板報,各班每月要更換一期學習園地,力爭內(nèi)容豐富,題材廣泛,設計新
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