小班數(shù)學(xué)感知數(shù)量4教案幼兒園小班感知數(shù)量4的教案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 羊出示）現(xiàn)在一共有幾個(gè)羊?qū)殞殻?個(gè)羊?qū)殞毧梢杂脭?shù)字幾來表示呢？二）我們來看看羊村里還有什么？誰愿意上來數(shù)數(shù)？小結(jié)：小二班的小朋友真聰明，把羊村里的東西都數(shù)出來了二、送禮物：從實(shí)物到點(diǎn)子到羊村里來做客，我們也給羊?qū)殞殠砹硕Y物，看看都有些什么禮物？看！我胸上有3個(gè)圓點(diǎn)，我該到哪個(gè)筐里去拿禮物呢？對了，到有3個(gè)圓點(diǎn)的筐里去拿。該送給誰呢？送給有3個(gè)圓點(diǎn)的沸羊羊。誰先來送一送？請一名幼兒示范小朋友們先看清楚胸卡的圓點(diǎn)數(shù)，取好禮物，送給羊?qū)殞殏儼?！我們來看看送對了嗎？三、游戲：《捉迷?》（從點(diǎn)到數(shù)）小朋友們真棒，羊?qū)殞氄骈_心，要和我們玩捉迷藏了。喜洋洋躲在大樹1的地方，美羊羊躲在大樹2的地方，沸羊羊躲在大樹3的地方，懶羊羊躲在大樹4的地方。我胸卡上有3個(gè)圓點(diǎn)，我該躲在哪棵樹后呢？（真聰明，我該躲在沸羊羊的樹后面）誰想試試？請一名幼兒示范你真棒！要找對了躲的地方，才不會被灰太狼吃掉！好！看看胸卡上的圓點(diǎn)，找對大樹，躲起來吧！灰太狼出場：這些小羊哪里去了，這回我要餓肚子咯！孩子們，灰太狼走了，都出來吧！現(xiàn)在和好朋友交換胸卡，我們再玩一次。你們真能干，灰太狼又沒找到我們，我們回家吧！小班數(shù)學(xué)《感知數(shù)量4》教案 幼兒園小班感知數(shù)量4的教案篇六《綱要》指出：幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用于生活，能感知到事物的數(shù)量關(guān)系并能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，是小班幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。本節(jié)課我注重從感知入手，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感知4以內(nèi)的數(shù)量，通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)和按數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物。1感知4以內(nèi)的數(shù)量。2能熟練的將點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配。3有興趣參加數(shù)學(xué)活動。4初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。人手一份點(diǎn)卡、車票(印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動物)一、幼兒第一次嘗試活動(點(diǎn)對點(diǎn))⒈小朋友們，今天我們要去太保公園玩，公園比較遠(yuǎn)，我們要乘公共汽車去，現(xiàn)在老師已經(jīng)買好了票，小朋友們每個(gè)人來領(lǐng)一張票吧。⒉請你們看看票上有什么?(點(diǎn)子)，那現(xiàn)在請你們跟著老師上車吧。咦!座位上面有什么呀?(點(diǎn)子)，那請你想一想，應(yīng)該做到那個(gè)位子上?為什么?⒊幼兒根據(jù)車票去找座位。小朋友你為什么坐在這個(gè)位置上?你的車票有幾上個(gè)點(diǎn)子?座位上有幾個(gè)點(diǎn)子?⒋小朋友們現(xiàn)在都自己看看票上有幾個(gè)點(diǎn)子，和座位上的是不是一樣的?如果不一樣，趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點(diǎn)子，去坐坐好。我們的汽車要開動了。⒌老師扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小汽車，滴滴滴，開到東，開到西，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。二、幼兒第二次活動(點(diǎn)與物體的匹配)⒈太保公園到了，我們下車玩一會吧。⒉春天到了，我們的太保公園真漂亮，我們首先看到的39。是梁金山老爺爺?shù)漠嬒?，我們來看一看有幾個(gè)畫像?(1個(gè))，可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示呢?(1個(gè))我們來到了武侯寺前有兩個(gè)可愛的獅子，有幾個(gè)呀?(2個(gè))用幾個(gè)點(diǎn)子來表示呢?(2個(gè))春天到了，我們的老師來給小樹澆水了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾位老師?(3位)用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?(3個(gè))。路邊的小花也開了，數(shù)數(shù)有幾朵呀?(4朵)，用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?(4個(gè))。我們的公園里還有許多動物也來了，一只孔雀，用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。兩只熊貓，用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。三只犀牛，用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。四只長頸鹿，用幾個(gè)點(diǎn)來表示呢?請有相同點(diǎn)子的車票舉起來。三、幼兒第三次活動(物體與點(diǎn)子的匹配)⒈小朋友們，時(shí)間差不多了，我們要回家了，回家的車票也是每人一張，現(xiàn)在請小朋友們來拿一下。⒉仔細(xì)看看，和剛才的車票有什么不一樣?你的票上有什么?請一個(gè)小朋友說，如有兩個(gè)草莓，兩個(gè)草莓應(yīng)該坐在哪個(gè)位置上?(2個(gè)點(diǎn)子的位置上)為什么?因?yàn)閮蓚€(gè)草莓用兩個(gè)圓點(diǎn)表示，所以應(yīng)該坐在兩個(gè)點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在小朋友看看你們票上有什么?仔細(xì)想想應(yīng)該坐在哪個(gè)位置上，然后去坐好。⒊幼兒尋找自己的座位。⒋講評，小朋友你為什么坐在這里?幼兒講述原因。⒌小朋友們都找到了自己位置，真棒，現(xiàn)在我們出發(fā)回家。⒍老師再次扮演司機(jī)，手握方向盤邊念兒歌邊開車：小
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