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正文內(nèi)容

小學(xué)生讀書筆記(模板10篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,帶給我更多的收獲和快樂。小學(xué)生讀書筆記篇五,讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。二、工作原則。堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。三、工作措施。(一)審核到位,規(guī)范課外讀物推薦使用?!皩徸x專家?guī)臁睂W(xué)校成立讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁?。一是清單預(yù)審,學(xué)校選購課外讀物需制定詳細(xì)的清單明細(xì),對課外讀物的內(nèi)容、適用年齡段、推薦指數(shù)、質(zhì)量、出版社等信息進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)審,對符合標(biāo)準(zhǔn)的予以推薦。二是聯(lián)合推薦制,學(xué)校課外讀物需由3名以上“審讀專家?guī)臁背蓡T聯(lián)合推薦方能上報選購計劃。三是確認(rèn)審核制,讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議,對推薦的課外讀物進(jìn)行逐一審核,全員通過方可進(jìn)行采購。(二)定時清查,防止問題讀物進(jìn)入校園。學(xué)校以學(xué)期為單位,教學(xué)管理處牽頭,期初、期中、期末對讀物(學(xué)校圖書館、班級圖書角)進(jìn)行全面摸底清查?!皥D書觀察員”12年級采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”,36年級每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”,他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理,就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報。配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇,明確課外讀物的質(zhì)量要求,營造健康向上的閱讀氛圍,形成家校最大的教育合力。(三)日日書香,發(fā)揮課外讀物育人功能。學(xué)校始終堅持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月,開展主題式悅讀節(jié)活動,通過活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。制作一學(xué)期一份的“閱讀好書書單”,發(fā)揮書單的作用,正確引導(dǎo)學(xué)生選好書,讀好書的良好悅讀氛圍。建立“一周約書日”,由圖書館統(tǒng)一策劃,全校聯(lián)動,全體參與,進(jìn)館閱讀、整本書閱讀、班級圖書漂流等方式,基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量不少于30本。結(jié)合紅色閱讀活動,學(xué)科聯(lián)動,進(jìn)行項目式閱讀活動,體現(xiàn)閱讀的多維效度,發(fā)揮閱讀的育人功能。推薦起來,流通起來,閱讀進(jìn)來,吸收起來,積蓄起來,健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累,師生生命的厚度、寬度和深度就自然拓展,受益終身。四、工作要求。加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教導(dǎo)處主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實做好教育部《辦法》和學(xué)?!斗桨浮返穆鋵嵐ぷ鳎贡拘W(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。注重宣傳,嚴(yán)格管理。各級部各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。小學(xué)生讀書筆記篇六書是心靈的朋友,與心放飛,與心相伴,書是首美麗動人的歌曲,是六月池塘里的荷花,更是帶你飛翔的那對翅膀。我有個朋友,即使他不會說話,不會走動,不會寫字;但他卻教會我許多事。他就是我的書。那年夏季,無疑,是個悶熱的季節(jié)。這季節(jié)使人們變的煩躁起來而我卻靜靜坐在床上,享受著書給我?guī)淼那逅?。我慢慢翻動一頁又頁,突然,我仿佛成了書中的人物,在三國鼎立之?zhàn)中三會呂布;在熱氣球里,環(huán)游著地球;在宇宙中,探索火星奧秘;在深海里,與魚兒歡快地玩耍著;想必看完
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