freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思(9篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的評價氛圍。注重學(xué)生在評價中的主體地位,讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí),有效地增進(jìn)他們的自我評價意識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識自我,建立自信。同時強(qiáng)調(diào)以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),堅(jiān)持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實(shí)際效果,以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。(六)積極開展教研活動,不斷反思提高我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘記,每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思篇六隨著教育形式課堂教學(xué)的改革,以及學(xué)校合和課堂的開展,對一導(dǎo)三學(xué)理念的貫徹與應(yīng)用,我發(fā)現(xiàn)在課堂中學(xué)生的一個明顯區(qū)別于課改以前的狀態(tài)“動”。這樣的課堂模式可以讓學(xué)生對問題展開多方面的思考,有層次的進(jìn)一步提出問題,然后學(xué)生展開思考辯論,反省自己在問題的解決過程存在的問題,所以這樣的活動在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中起到反思與歸納的作用。教師備課的過程中有教后反思,從學(xué)習(xí)的角度講可以稱為反思?xì)w納性學(xué)習(xí)。反思?xì)w納性學(xué)習(xí)是通過學(xué)習(xí)活動過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)。反思是對自己的思維過程,學(xué)習(xí)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),而現(xiàn)在學(xué)校大部分要求的是教師的教后反思,從惰性思維的角度出發(fā),教師上完課后是不想做這一工作的,然而從教師的角度出發(fā),老師不想對自己的課作出思考反思,學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)更不會提出合理的反思,對自己存在的問題給出歸納。當(dāng)代建構(gòu)主義學(xué)說認(rèn)為:學(xué)習(xí)要在活動中進(jìn)行建構(gòu),要求學(xué)生對自己的活動過程不斷的進(jìn)行反省、概括和抽象。顯然,學(xué)習(xí)過程中的反思如同生物體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。所以要思考,學(xué)生如何才能夠愿意反思,積極主動的反思,如何才能讓學(xué)生無意識的反思,從而拜托由于惰性而導(dǎo)致的上課睡覺,不想聽課,不愿意思考?這個過程就我提到的讓學(xué)生在課堂上動起來。近幾年任教的班級幾乎都是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,這些學(xué)生有一個共同特點(diǎn)就是群體性的特征非常的明顯,其他的同學(xué)做什么另一些同學(xué)也跟著做什么,上課的時候很少能夠獨(dú)立的思考,特別是下午的第一節(jié),在午休過后的第一課,當(dāng)大部分學(xué)生都表現(xiàn)出困意十足的時候,這個時候全班的學(xué)生幾乎都是困意十足。所以這樣的數(shù)學(xué)課是不能夠繼續(xù)下去的。反思性學(xué)習(xí)是一種依賴群體支持的個體活動,它不僅要求反思者有一個開放的、負(fù)責(zé)的、執(zhí)著的心態(tài),同時也有合作、協(xié)調(diào)、信任的環(huán)境要求。它是一種合作互動的社會實(shí)踐和交流活動。學(xué)生在反思過程中,如果有他人指點(diǎn)或與他人合作進(jìn)行,會加深理解,反思的效果會更佳。因此,在教學(xué)中,教師要多創(chuàng)造讓學(xué)生相互交流、討論的機(jī)會??山M織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等,以提高反思效果。這個學(xué)期上了《常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》,這節(jié)課總體上要求學(xué)生掌握的目標(biāo)就是冪函數(shù)導(dǎo)函數(shù)公式推導(dǎo),以及導(dǎo)函數(shù)的初步應(yīng)用,冪函數(shù)導(dǎo)函數(shù)推導(dǎo)過程主要采用歸納猜想,但是沒有證明,證明在本節(jié)當(dāng)中不作要求,以學(xué)生現(xiàn)有的知識能力,不可能達(dá)到推導(dǎo)的層次,所以,重要的是學(xué)生能夠通過聯(lián)想的方式總結(jié)出公式,主要的思維方式就是通過觀察得到公式,公式推導(dǎo)的過程主要是學(xué)生分工執(zhí)行操作,讓不同的組解決不同的冪函數(shù)題型,并且讓組內(nèi)其中一人獨(dú)自在白板上展示。然后自然的將這些同學(xué)做的白板組合到一起,讓同學(xué)觀察,提問:從這些同學(xué)的白板的解題中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?學(xué)生能夠狠好的歸納出冪函數(shù)導(dǎo)函數(shù)的公式,這樣這節(jié)課的目的就達(dá)到了,然后就公式加以練習(xí),加深鞏固的作用,在這個過程中白來是讓一整個小組同時扮演,一個方面可以檢查這些學(xué)生對公式的應(yīng)用情況,兩個一個方面可以死通過一個組的練習(xí)了解學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況,因?yàn)榻M內(nèi)的學(xué)生是順時針的順序按照學(xué)生學(xué)習(xí)的不同層次來安排的,一個組就可以反映出一個班級的學(xué)習(xí)情況。對例題講解主要是師生互動的環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維為基礎(chǔ),教師在這個過程中是主導(dǎo)的作用,主要是學(xué)生來完成,教學(xué)設(shè)計(jì)的時候是安排三名學(xué)生上黑板上做,下面每個小組選一名學(xué)生在白板上展示,然后讓同學(xué)互相指出在做題目過程中存在的問題,通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,指正問題,學(xué)生能夠更好的意識到自己存在的不足。達(dá)到了學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。例題結(jié)束后學(xué)生對預(yù)習(xí)時的導(dǎo)學(xué)案拿出來,先自己獨(dú)立思考,然后再以小組的形式進(jìn)行解析,主要是會做的同學(xué)給不懂的同學(xué)進(jìn)行講解分析。已達(dá)到共同提高的目的,學(xué)生在這個過程中展示自己也可以很好的鍛煉自己的表達(dá)能力,并且通過對問題的講解,可以刺激學(xué)生大腦對知識的識記能力,加深學(xué)生的理解。完成后在教案的后面寫出自己在這節(jié)課的反思,反思這個的主要思想方法和做題的方式方法,反思自己還存在著那些不足,需要自己課后加深,教室課后再次對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批改,這樣學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案就做到了課前,課中,課后的目的,達(dá)到了導(dǎo)學(xué)案的充分利用。但是這節(jié)課在教授的過程中還存在著很大的不足,從學(xué)生的反應(yīng)來看,學(xué)生的熱情不是很高,沒有很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,也可能是數(shù)學(xué)課的原因,很多的方面是需要學(xué)生獨(dú)立思考。在學(xué)生到白板前進(jìn)行扮演的時候電子白板只能夠一個人書寫,不能夠幾個人同時書寫。這個給數(shù)學(xué)課堂帶來了很大的弊端,不能夠同步檢查學(xué)生上課的掌握情況,安切上課的題目量也達(dá)不到要求,這個方面還存在著很大弊端,學(xué)生在進(jìn)行小組合作的時候熱情不是很高,主要表現(xiàn)在學(xué)生相互之間沒有形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍,所以這個還需要聯(lián)系,在上課的過程中進(jìn)一步貫徹這樣的思想。導(dǎo)學(xué)案出題目的時候,還需要進(jìn)一步細(xì)化。在這樣的課堂中要讓學(xué)生明確活動的好處,明確這個過程中沒有活動很難讓自己沉浸到學(xué)習(xí)中,也就很難有收獲。老師要讓學(xué)生明確并強(qiáng)化學(xué)生的反思意識,明確沒有反思便難以有自我改錯糾錯的道理,明確反思不僅能及時改正錯誤,還能優(yōu)化已有認(rèn)識,提高自身合理性水平。要使學(xué)生
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1