【文章內(nèi)容簡介】 信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。一切變壞都是從不勞動開始。從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。終生學(xué)習(xí)，永無止境。甘為人梯，其樂融融。讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。1兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。1寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。1教師要用心去愛，去教育學(xué)生。1心如水之源，源清則流清，心正則事正。1一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。1路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。1當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。1不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。1許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。2每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。2美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。2我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。2一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。2所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。2每天都抽出時間和孩子單獨(dú)在一起。2愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。2是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。2對人民來說，第一是面包，第二是教育。勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。尋找經(jīng)典教育名言名句的信息篇十貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學(xué)生的心田。只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。教育是國家的主要防御力量。教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。天賦的力量大于教育的力量一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問教育能開拓人的智力智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍沒有哪種教育能及得上逆境。教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。教育為公以達(dá)天下為公。每個孩子都是藝術(shù)家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術(shù)家！能從自己孩子身上得到幸福的人是真正幸福的人！孩子靈魂的豐富創(chuàng)造補(bǔ)償了母親靈魂的日漸貧乏！我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動。尊重他們的個人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！藝術(shù)應(yīng)該是教育的基礎(chǔ)，美術(shù)教育者的使命就是通過藝術(shù)來教育人，也就是說它是從促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的！作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的`習(xí)慣。事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的?？茖W(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。尋找經(jīng)典教育名言名句的信息篇十一做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童?！K霍姆林斯基。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。教育加贊賞等于教育的平方。教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星?！旯?。真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識到人生的價(jià)值時，才能體會到。——穆尼爾？納素夫。每一個人可能的`最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?。1我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。1教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知。1一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基。1對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭。1只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好?！獝垡蛩固埂Ｐ腋Ｓ肋h(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中?！斞浮?將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。2用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。尋找經(jīng)典教育名言名句的信息篇十二沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基。教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生。1對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安。1教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。赫爾巴特。1只有由受過教育的人民組成的國家才能保持