當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治結(jié)課論文精選(編輯修改稿)
2025-08-08 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及國際熱點(diǎn)的深化拓展模塊”主要涉及本章重大事件、人物的背景資料，特別是“另一說法”的資料。這部分內(nèi)容老師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自己去搜集，拿到課堂討論，最后老師再總結(jié)深化?？傊?，教學(xué)組織方式的目的在于使學(xué)生掌握本課程的體系，更要全面提高分析、解決歷史和現(xiàn)實(shí)國際問題的能力，并激發(fā)對國際問題學(xué)習(xí)和研究的潛能和興趣點(diǎn)。這又是提高學(xué)生能力的又一實(shí)踐教學(xué)形式。這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法在大學(xué)的課堂上具有一定的優(yōu)越性?！爱?dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”課程理論性較強(qiáng)，其中的理論知識不易學(xué)生自學(xué)來把握，這就需要教師來講授，因此“理論講授法”就成為必不可少的一種教學(xué)方法。通過多年的教學(xué)和科研實(shí)踐，我們把課程的大概內(nèi)容分為兩方面：一是對戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)、政治、主題、秩序及各類國家經(jīng)濟(jì)政治和對外關(guān)系發(fā)展變化的介紹和描述，即“過程”的展示，二是對上述過程產(chǎn)生原因、動力、特點(diǎn)、問題等的總結(jié)和思考，即“規(guī)律”的揭示，就其性質(zhì)來說，在上述兩部分中，均貫穿著理論的闡釋，尤其是第二部分，加上課程又具有較強(qiáng)的綜合性，所以，對這些理論進(jìn)行明晰的講解和闡述是完全必要的。此方法主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生在由理論走向?qū)嵺`過程中的合作。沒有教師對學(xué)生的合作，理論就不能傳授給學(xué)生；沒有學(xué)生對教師的配合，理論就不能轉(zhuǎn)化為能力，學(xué)生就不能把握教學(xué)技能。因此，合作也是為了發(fā)展學(xué)生技能和取得良好的教學(xué)和學(xué)
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