【文章內(nèi)容簡介】 嗎？可愛嗎？看看它們躲進哪里玩耍了？）欣賞完畢。教師提問：小朋友，你們能說說都看到什么樣子的小魚？什么顏色？小朋友：有三角形的，有紅色的，有黃色……教師：小朋友你們說的真好，小朋友都很棒，李老師還帶了一份禮物，小朋友想知道是什么嗎？幼兒：想。教師：（出示海底背景的題板）看看這是什么？幼兒：是大海、是海底世(來自::)界。教師：那小朋友能說一說老師題目板上的海底世界和剛才小朋友看到的有什么不一樣嗎？老師題板上的海底世界有小朋友看到的豐富多彩嗎？幼兒：這里的海底世界沒有那些可愛的小魚。教師：小朋友，說對了。這里的海底世界不豐富，少了一些活力的小魚。教師：小朋友你們看李老師這里有這些小魚，漂亮嗎？（教師出示制作好的小魚，請小朋友欣賞。）幼兒：漂亮。教師：請小朋友說說，這些小魚是什么顏色的？身體上的鱗片是什么顏色的？是什么形狀的？幼兒：小魚是黃顏色的，鱗片是圓形的，是藍色的。教師：小朋友，你們想想也親手制作一條這樣漂亮的小魚呢？幼兒：想。教師：首先，李老師介紹一下我們需要的材料：彩色卡紙、海綿紙，剪刀、膠棒。李老師在彩色卡紙上畫上了小魚的外形，用剪刀把它剪下來（提醒：小朋友用剪刀的時候，要小心，不要傷到自己和其它的小朋友。）老師再用海綿紙剪出圓形的小紙片，小朋友猜猜這些圓形的紙片要做什么？幼兒：做小魚的鱗片。教師：小朋友，你們真聰明，我們要多剪一些鱗片，小朋友也可以發(fā)揮自己的想象剪出自己喜歡的形狀，剪好后我們請膠棒來幫忙，把剪好的鱗片從小魚的頭部一個挨著一個貼到小魚的身體上，下一排的鱗片一定要在前一排的鱗片下面貼，這樣鱗片才有層次。還有一個辦法，就是從小魚的身體的尾部往前貼，也能貼出同樣的效果，小朋友這兩種方法，你們都可以試試。小朋友，一定已經(jīng)迫不及待的要自己制作的吧。小朋友，李老師把材料分給你們，發(fā)揮你們的創(chuàng)意，制作出更漂亮的小魚吧。小朋友分為四組制作，教師在一旁指導，隨時提醒，小朋友注意安全及要掌握的要點。（播放舒緩的音樂）小朋友我們把自己制作好的小魚貼到題板上，讓我們的海底世界豐富多彩，充滿活力。幼兒美術(shù)教案漂亮的魚篇六在游戲操作中，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學習口手一致地進行點數(shù)，并說出總數(shù)。在游戲中引導幼兒根據(jù)小魚的特征按數(shù)、大小、顏色取物,并進行相應(yīng)的分類.。在游戲情境中，體驗在池塘里撈魚的快樂。各種顏色、大小不同的小魚(撒落于事先布置好的場景——池塘里)。三套任務(wù)卡片：第一套——上只有數(shù)字。第二套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色。第三套——上有數(shù)字和對應(yīng)的顏色及大或小的小魚塑料小筐若干(任務(wù)卡片放在盒子里)一、情景導入，引發(fā)興趣師：寶寶們喜歡去郊游嗎?今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方，那里不僅環(huán)境很美，還有一群可愛的小動物呢，我們一起去看看好不好?(幼兒跟隨老師聽音樂入場)師：小朋友快看，這里有一個什么呀?(池塘)池塘里有好多什么?(魚)這些魚是不是長得一樣呢?哪里不一樣?(引導幼兒從顏色、大小來區(qū)分魚的不同)二、游戲操作，體驗樂趣按圓點的數(shù)量撈魚師：小朋友想不想和魚寶寶做朋友?(想)出示點卡，教師引導幼兒手口一致進行點數(shù)并講解游戲操作要求。幼兒進行按圓點數(shù)量撈魚的游戲操作，并請一、兩位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手一致點數(shù)集體驗證。按數(shù)、色撈魚師：池塘里還有許多的魚寶寶呢在等著小朋友和它們做游戲呢!請幼兒從小椅下拿出第二套操作卡，引導他們先仔細觀察卡片上的數(shù)字和顏色標記，然后根據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色撈魚的游戲操作按數(shù)、色、大小撈魚師：剛才小朋友和你們小筐里的小魚說悄悄話的時候，老師聽到了池塘里傳來了一陣哭聲，原來還有一些魚寶寶沒有和我們小朋友做游戲呢，它們都傷心地在流眼淚了，我們把還沒有和我們做過游戲的魚寶寶邀請上來，好不好?請幼兒從小椅下拿出地三套游戲操作卡，教師出示其中一張，請幼兒說出卡片上的數(shù)字，鞏固顏色和大小標記的認識。引導幼兒仔細觀察第三套卡片上的數(shù)字、顏色和大小標記，然后根據(jù)卡片上的要求進行按數(shù)、色、大小撈魚的游戲操作。請12位幼兒在黑板上展示自己的操作結(jié)果，其他幼兒通過口手一致點數(shù)集體驗證。三、高高興興回家?guī)煟盒∨笥押汪~寶寶做游戲開心嗎?時間不早了我們該回家了，下次我們再來看望魚寶寶，和它們做游戲，好不好?(和小魚說再見，聽音樂做開汽車的動作離場，結(jié)束活動)。幼兒美術(shù)教案漂亮的魚篇七提高對立體紙貼畫的興趣。發(fā)展空間方位知覺，學習合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技 能。貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。教師將做好的小魚貼在皮筋上套在大板上，拉動皮筋讓小魚游出來， 激發(fā)幼兒興趣。請幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。幼兒操作，魚鱗制作要細心，每一片魚鱗間要留些距離。貼完之后用油畫棒涂上顏色。完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的游戲，沒有完成作品的幼兒繼續(xù) 完成。作品完成教師給予講評。這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點，培養(yǎng)并提高了動手能力，發(fā)展空間方位知覺，幼兒興趣很高，能認真仔細的貼每一片魚鱗，魚鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。幼兒美術(shù)教案漂亮的魚篇八引導幼兒用油畫棒畫直線條，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣?；顒有问剑杭w活動或小組活動。大幅背景圖，小魚粘貼，雙色油畫棒等創(chuàng)設(shè)以“貓媽媽”帶“小貓”去捉魚的游戲情境，幫助幼兒進入活動。觀察池塘中的魚，找找自己喜歡的魚，激發(fā)幼兒對活動的興趣。教師示范畫魚網(wǎng)，在示范中引導幼兒觀察雙色油畫棒畫線條的特點。也可讓幼兒在作畫前邊念兒歌邊徒手練習畫線條。帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊用雙色油畫棒在小魚身上畫“魚網(wǎng)”。鼓勵幼兒大膽作畫，用語言表達自己的想法。作畫完成后，引導幼兒將小魚從背景圖上撕下來，放入小水桶，進一步體驗游戲的樂趣。觀察幼兒在活動中的興趣如何，使用雙色油畫棒畫線條是否有困難，是否能恰當?shù)厥褂貌牧希欠衲茉诨顒又姓f出自己的想法。幼兒美術(shù)教案漂亮的魚篇九1．會大膽進行創(chuàng)作，初步懂得用顏料擠壓畫的作畫方法裝飾不同形狀的魚。2．體驗玩色活動的樂趣，發(fā)展色彩感知能力?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：有參觀海底世界的經(jīng)驗，已有拓印畫、吹畫、手指畫等玩色經(jīng)驗。材料準備：顏料、蓮藕印章、上海青菜頭印章、盤子、擦手巾、布置海底世界展板等?；顒舆^程：1．以“參觀海底世界”導入活動，激