【文章內容簡介】 漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、本學期目標：進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。三，具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。(二)常規(guī)工作：(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設：經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。做好后進生轉化工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。帶隊指導教師工作計劃篇二常海梅2017年3月我被派往太白九年制學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李，來到了太白九年制學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，從而盡心盡責地完成好支教工作。從支教的任務來看，主要有以下幾點：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：一、計劃及實施方案：深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質教育。按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子。另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗總結。主動與本校教師交流經驗,開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助,加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排。擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、投稿等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。三、最終目標： 力爭五種效果資源共享，攜手共進的雙贏效果。教育教學管理上一個臺階效果。教育質量內涵更加豐富效果。學校品牌更優(yōu)化效果。友誼長存，合作內容不斷拓新效果。一年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!帶隊指導教師工作計劃篇三根據《閘北區(qū)教育局關于見習教師學校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》，結合我校實際，制定20__學年我校見習教師帶教工作計劃。具體如下：一、帶教工作安排：二、帶教工作要求：(一)認真學習《閘北區(qū)教育局關于見習教師學校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》。簽訂《師徒協(xié)議書》，制定《帶教計劃》(一式二份)。(二)指導教師和見習教師要求：指導教師要求：(1)關心見習教師的業(yè)務成長和思想進步，傳授教育教學經驗和方法，幫助見習教師熟悉教材，熟悉課程標準，掌握教學基本功，掌握班主任工作技能，帶出見習教師好的教學作風和思想品德。(2)導師教案公開，課堂公開，以便于見習教師及時聽課學習。(3)指導見習教師分課時備課，寫詳案，教案須經導師同意方可實施。(4)指導見習教師開展班主任工作。(5)每周聽見習教師課不少于1節(jié)。(6)導師聽見習教師課要有聽課記錄，課后與見習教師進行講評交流。(7)導師每月要對見習教師的教育教學情況進行階段性綜合評價，學期結束要撰寫總結分析報告。見習教師要求：(1)尊重導師，向導師學師德、學技能，先聽課后上課，聽課使用記錄本，記錄的項目要全，仔細研究導師的講課技巧，學習導師的講課思路，盡快熟悉本學科的教學技巧，提高授課水平。(2)見習教師要寫詳案，分課時備課，教案須經導師同意方可實施。(3)作業(yè)批改及時、認真，嚴格督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。(4)見習教師必須擔任見習班主任，深入課堂，深入班級，了解學生，參加班會課、班級干部會議，參加所在班級的社會實踐活動，認真輔導興趣小組，參與組織學校大型活動，每學期主持召開主題班會或主題教育活動一次。(5)見習教師原則上要求先聽課后上課，每周聽導師課不少于2節(jié)。學校應提倡、鼓勵青年教師跨學科、跨校聽課。(6)見習教師要結合導師評課撰寫教學反思。(7)見習教師每月要撰寫自身教育教學工作小結，學期結束時撰寫學期工作小結。認真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓手冊》和《聽課記錄》。(三)各教研組要組織見習教師每學期開公開課1節(jié)以上，考評小組成員應參與此類公開課或每學期參加見習教師組織的班活動一次，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教研組，作為見習教師業(yè)務考核采蓮。(四)學校組織和推薦見習教師參加區(qū)“新苗獎”等教育教學評比活動。(五)做好見習教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。帶隊指導教師工作計劃篇四今年9月，xxxx大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結。第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。介紹學校讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法。實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)情況，介紹經驗。并與實習生一起制定實習計劃。我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程，上課前教案要經過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改進。我?guī)ьI實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法。我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何達到教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂變成一堂問答