【文章內(nèi)容簡介】 益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘教師自身的潛力，積極、大膽、創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取謀xx教育發(fā)展，力爭xx年xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七在本學(xué)年中，本人分別擔(dān)任高一（5）、（6）兩個班的英語教學(xué)工作，高一（5）的班主任和備課組長，并在下學(xué)期擔(dān)任高二（3）、（4）兩個班的英語教學(xué)工作，高二（3）班的班主任和備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的協(xié)助下，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。為了保證下一年的工作更加豐碩，現(xiàn)將本年度工作描述如下：本人始終遵循黨的路線、方針和政策，堅持黨的四項基本原則，并努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想。本人熱愛教師職業(yè)，忠誠于黨和教育事業(yè)，一心撲在工作上，積極貫徹黨和國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格人才。本人能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。本人還積極參加學(xué)校及相關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，以提高自己的思想政治覺悟。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，并始終以熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，用愛心和耐心滋潤學(xué)生的心靈成長。本人一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)如下：（一）。備課深入細(xì)致。本人平時認(rèn)真研究教材，并多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，本人非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。本人針對中年級學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)、以教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。本人經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并常與他們一起討論教學(xué)問題。此外，本人聽公開課多次，以明確今后講課的方向和教學(xué)方法。在作業(yè)批改上，本人認(rèn)真及時，力求全面改正，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便輔導(dǎo)時有的放矢。（二）激發(fā)學(xué)生的積極性。為了讓學(xué)生能夠發(fā)揮出自己獨(dú)特的風(fēng)格，我在教學(xué)中始終尊重他們的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式。我采用各種游戲、比賽等教學(xué)手段，有意識地以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣一來，學(xué)生可以自由健康地發(fā)揮他們的個性和天性，同時也能在視覺、聽覺和觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，從而由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大活躍了課堂氣氛，也相應(yīng)地提高了課堂教學(xué)效率。班主任工作。身為班主任，我深知教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生言傳身教的影響。因此，我一直遵循著“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針來開展我的工作。具體而言，我的工作包括但不限于以下幾個方面：對思想教育的不斷跟進(jìn)：我利用班會、晨會等機(jī)會進(jìn)行思想品德教育，重要話題如衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講授。并且，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的重要作用：我大膽放手地使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系：我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與任課教師合作協(xié)同，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教授學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。注重學(xué)生身體健康：我關(guān)注學(xué)生的視力、開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的活動，勤奮工作同時還進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣乃至健康習(xí)慣。積極與家長保持聯(lián)系：我與家長互通情況，得到家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，我能夠有效改變本班學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等，為今后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。備課組方面。我始終按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)期組長備課活動任務(wù)，積極利用備課組備課機(jī)會，與老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我自覺地參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí)、合作研究活動的設(shè)計等問題。出勤方面。在過去的一年中，我總是能夠出勤滿滿、干活滿滿，常常早出晚歸，把校園當(dāng)成了自己的家，平均每天在校時間高達(dá)10個小時。我也積極參加各種學(xué)?；顒樱瑘A滿完成各項學(xué)校布置的任務(wù)。在本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)中，我圓滿完成了我的職責(zé)，并在教育教學(xué)方面取得了一些成績。以下是我在其它方面所獲得的成績：在20xx年2月，榮獲校級優(yōu)秀教師稱號。在20xx年9月，被授予省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。在20xx年9月，榮膺省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。在過去的一年中，我認(rèn)真履行了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，并且勤奮盡責(zé)。我圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。接下來，我將繼續(xù)努力提升自己，朝下列方面努力：加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，能夠精準(zhǔn)有效地為學(xué)生授課，并注重培養(yǎng)他們的能力。更多關(guān)注差生，多些關(guān)愛和耐心，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中有所進(jìn)步。利用各種教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高注意力和集中力。在教學(xué)中下功夫，爭取讓班級學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得更大進(jìn)步。綜上所述，過去一年，我取得了一些成績，但同時也存在一些不足，例如學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)重兩極分化和行為習(xí)慣不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。在未來的工作中，我將發(fā)揚(yáng)長處，改正不足，努力取得更大的進(jìn)步。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八一學(xué)期來，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí)，教學(xué)有成績，教研有成果，活動有成效?，F(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為此，在開學(xué)始我校制訂了學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理要求》，《學(xué)校教學(xué)工作計劃》，《學(xué)校教研計劃》，指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計劃》。為高效推動教學(xué)工作的進(jìn)行，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量”，為教學(xué)工作制定方向。教學(xué)常規(guī)管理方面，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，通過教研組教研課，學(xué)校教研課，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式。按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，同時也保證了教學(xué)改革的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。期中考試后各年級定時定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，關(guān)鍵在改進(jìn)課堂教學(xué)方式，學(xué)校通過一系列教研活動，改變教師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動為契機(jī)，以七、八年級為突破點(diǎn)，全面展開。全員參與，統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課，七年級課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍，學(xué)生自主探究的欲望十分強(qiáng)烈，合作交流和探究的熱情很高，有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作交流，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實(shí)”和“活”的特點(diǎn)，學(xué)生在寫，在說，在練習(xí)，在討論，在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在“課堂教學(xué)出成績”這個基本教學(xué)思路上進(jìn)行課改教研工作，從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。組織做好學(xué)生評價工作，制定《學(xué)生評價辦法》，特別著重組織了四次集中檢測，并分年級，分科目進(jìn)行檢測后教學(xué)質(zhì)量分析，通過分析，查找工作不足，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探求改進(jìn)措施。通過質(zhì)量分析，大家一致認(rèn)為，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因，自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“精講多練，以練代講的教學(xué)模式”探討活動以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開課。語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，互聽互評互學(xué)活動開展較好，老師們虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團(tuán)隊中來。數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤其在布置批改作業(yè)方面的進(jìn)步猶為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色。學(xué)生活動開展較好，數(shù)學(xué)競賽組織好，效果好。外語組：注重教研，開展“日日清”活動，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，也帶動了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動。下學(xué)期要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室，圖書室管理工作。真正發(fā)揮其效益。繼續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。改進(jìn)管理方式，加強(qiáng)和教師的交流和團(tuán)結(jié)，注意方式方法，注重引導(dǎo)，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌。為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機(jī)等比賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。三、打造科研型教師隊伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動，打造名師。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署，分三個檢查組于20xx年x月xx日對全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、安全穩(wěn)定、學(xué)生營養(yǎng)餐、