【文章內(nèi)容簡介】 。由各部門部長負責統(tǒng)計分數(shù)，及時交給主持人公布主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結(jié)束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結(jié)束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上常以此類推，每隔一場宣布一次成績。每三次節(jié)目評委點評一次。評委對最后一組進行點評，公布比賽成績。請嘉賓評委上臺對本次活動發(fā)表講話。主持人公布獎項、嘉賓頒獎。主持人宣布本次大賽圓滿結(jié)束。，相關(guān)工作人員清理場地，相關(guān)負責人及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。獎項設置：比賽設一、二、三等獎、團體獎、創(chuàng)意獎各一名，均頒發(fā)榮譽證書和獎品。合唱比賽的評分標準由歌曲內(nèi)容、精神面貌及臺風、藝術(shù)效果三部分對各參賽區(qū)隊進行評分(滿分為100分)具體評分標準如下：(一)歌曲內(nèi)容(20分)演唱內(nèi)容符合這次比賽主題要求。(二)精神面貌及臺風(20分)，精神飽滿，有朝氣(10分)，進、出場整齊、有序，臺風良好(10分)(三)藝術(shù)效果(60分)，音準良好(10分)、聲音整齊洪亮、有感染力，吐字清晰(10分)，作品處理得當，表演完整(10分)，姿姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。指揮、領(lǐng)唱、合唱、伴奏配合默契(10分)、富有激情及藝術(shù)性(10分)，能充分展現(xiàn)我校學生團結(jié)向上，積極進取，(10分)(四)評委打分規(guī)則去掉1個最高分和1個最低分后取平均分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。3個區(qū)隊演唱完畢后報出前2個區(qū)隊的分數(shù)。附表：適合曲目表(僅供參考)：團結(jié)：《團結(jié)就是力量》 《承諾》 《世界需要熱心腸》 《紅蜻蜓》 《眾人劃槳開大船》《我們都一樣》 《手牽手》 《我和你》 《眾人劃槳開大船》友愛：《愛的奉獻》 《愛因為在心中》 《讓世界充滿愛》 《愛的翅膀》 《同手同腳》青春：《我相信》 《青春紀念冊》《讓青春放光芒》 《我們的紀念冊》 《玻璃杯》 《我們都是好孩子》 《橄欖樹》 《青春無悔》希望：《最初的夢想》 《我的未來不是夢》 《陽光總在風雨后》 《有夢好甜蜜》《和未來有約》 《夢想》 《隱形的翅膀》1. 上1個節(jié)目演出時，其后的2個節(jié)目在后臺準備，催出人員注意通知表演人員候場，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下1個節(jié)目即使跟進。2. 其他緊急情況發(fā)生時，由策劃組負責處理各部門分工:1. 文字宣傳負責人：宣傳部2. 安全負責人：軍體部3. 會場布置及場地規(guī)劃負責人：文藝部4. 通知嘉賓、評委，發(fā)送請柬負責人：辦公室5. 演出現(xiàn)場負責人：文藝部6. 號碼簿、分數(shù)統(tǒng)計：各部門部長7. 比賽現(xiàn)場檢查及監(jiān)督：紀檢部小學課外活動方案篇八套圈幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美體會和同伴合作游戲的快樂。游戲重難點：體會套圈的樂趣引導幼兒表現(xiàn)動作的舒展性走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗導入活動教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美熱身活動走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）游戲活動師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲延伸活動師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳贰端{精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。小學課外活動方案篇九堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的理念，豐富學生課外生活，為學生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造良好條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性和創(chuàng)造性，在體育課外活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念，以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。改革學校課外活動，優(yōu)化課外活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧地發(fā)展。通過開展豐富多彩的體育課外活動，營造沸騰而有序的39。校園氛圍。充分發(fā)揮體育課外活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排體育課外活動內(nèi)容，合理安排體育課外活動的強度。師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全員健身的目的，根據(jù)我校實際情況(場地少、學生多)，因地制宜，制訂可行方案，切實提高體育課外活動的效果。一至三年級各班以特色項目為主，自選項目為輔，班主任、配班老師組織學生在指定場地文明有序、安全地活動。四至六年級根據(jù)學生興趣和場地要求分成若干社團，由專門的教師負責指導訓練活動。遇到雨天或者其他不適宜戶外活動的情況，學生在班主任帶領(lǐng)下參與室內(nèi)活動。(星期三和星期五進行校級社團活動)體育教師統(tǒng)一安排：：。，不遲到不早退。，不得占用其他班級場地。，做到不得脫崗，要加強管理，確保活動安全。，確需向器材室借用的，活動結(jié)束后應及時歸還。時間：每天下午4：004：40器材準備：器材負責人：小學課外活動方案篇十為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓學校充滿智慧與生機的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展資料豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學生和家長的意愿。學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。（一）課外活動領(lǐng)導小組：組長：楊樹花副組長：張良同組員：各班班主任（二）活動時間：每一天午時第三節(jié)經(jīng)過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的39。熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。經(jīng)過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。經(jīng)過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用、交流的本事。①開學初，輔導教師要制定好學期輔導計劃，必須要按計劃進行活動。②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導資料的系統(tǒng)性、連貫性；克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。（根據(jù)活動特點，能夠以不一樣的形式進行考察）⑤學校中層干部每一天對教師們的活動情景進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。⑥學期末，學校將組織評委對教師的活動情景進行考核。小