學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)作文的技巧優(yōu)秀15篇(編輯修改稿)
2025-08-08 19:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奇的心去看世界的美妙與神奇。再然后，就用我們學(xué)習(xí)的語文知識(shí)去展現(xiàn)那自然界的草長(zhǎng)鶯飛、宇宙間的斗轉(zhuǎn)星移。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)作文的技巧篇五一、自備一本語文輔導(dǎo)書，按專題或綜合卷的類別，每周完成一份。二、堅(jiān)持課外閱讀，并認(rèn)真做好讀書札記。高一閑暇時(shí)間相對(duì)比較多，課下多抽一些時(shí)間閱讀一些有料的書籍、雜志，有助于拓展知識(shí)面，而且可以有效提升語文素養(yǎng)。在閱讀的過程中，做好好文好段好句的摘抄，日積月累，效果是很明顯的。三、自覺堅(jiān)持課外練筆，將日常生活中經(jīng)歷的、聽聞的有興趣、生動(dòng)的事寫下來，將思考的結(jié)果寫下來，將對(duì)一些事件的分析、認(rèn)識(shí)寫下來。光是有積累，不寫，在考場(chǎng)中也會(huì)發(fā)怵。而且，現(xiàn)在高考出題傾向于結(jié)合日常生活中的熱點(diǎn)，如果平時(shí)注意新聞熱點(diǎn)，并結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一些感悟，對(duì)于提高自己的分析能力有很大的幫助，尤其是學(xué)習(xí)文科的高中生，收獲會(huì)更大。(高中學(xué)生版)。轉(zhuǎn)載自 。(高中版)。(學(xué)生版)。(高中版)。適合訂閱的報(bào)紙類有：。(高中版)。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)作文的技巧篇六讀一讀閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。劃一劃即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于求教于老師同學(xué)。查一查查什么？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，溫故而知新。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。問一問“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。寫一寫俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，何故？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。練一練就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度初中學(xué)習(xí)方法。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。想一想復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。實(shí)際上，這七步也可以說是七種公式。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該綜合運(yùn)用。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)作文的技巧篇七。常用修辭手法主要有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問八種，對(duì)于每一種修辭手法，要準(zhǔn)確理解它們的表達(dá)作用(課本上都有介紹)，做到靈活運(yùn)用。從最近幾年的中考試題看，比喻、擬人、排比、對(duì)偶這四種考查得最多。前三種主要是在寫各類句子(或語段)、分析句子的表達(dá)效果(或作用)中落實(shí)。對(duì)偶則主要在擬寫對(duì)聯(lián)中落實(shí)。當(dāng)然另外四種也不應(yīng)該忽視，應(yīng)在平時(shí)多加訓(xùn)練。一篇作文是否有文采，主要是語言是否生動(dòng)，是否有感染力，而修辭手法在里面起著關(guān)鍵的作用。所以，將修辭手法靈活地運(yùn)用到平時(shí)的寫作當(dāng)中，是一種很好的訓(xùn)練方法。當(dāng)然，絕不能單純?yōu)榱诵揶o手法的訓(xùn)練而不顧作文的其他要求。修辭手法的學(xué)習(xí)，是語言學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不必去背誦一些修辭手法的條條框框，關(guān)鍵在于如何去靈活運(yùn)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意多找一些這樣的句子加以分析揣摩，多進(jìn)行一些比較，運(yùn)用和不運(yùn)用修辭手法在效果上會(huì)有什么不同，揣摩運(yùn)用得多了，規(guī)律也就發(fā)現(xiàn)了，問題就好解決了。總之，我們對(duì)修辭手法必須予以重視，應(yīng)該加大對(duì)其學(xué)習(xí)的力度，做到準(zhǔn)確判斷，靈活運(yùn)用，這樣我們?cè)诟鞣N考試中才能得心應(yīng)手。中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法專題訓(xùn)練六。專題訓(xùn)練。根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，仿寫句子。母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽。母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)。母親是。母親是。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)微笑的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。下列句子中修辭手法使用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是。a、頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。b、午后也有蟬，但喧囂了點(diǎn),像一群吟游詩(shī)人，不期然地相會(huì)在樹陰下。c、像拙政園這樣歷史悠久、設(shè)計(jì)精巧的園林，在蘇州大約有二百來處。d、他的眼睛宛若切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。中考語文知識(shí)點(diǎn)修辭手法專題訓(xùn)練五。專題訓(xùn)練。下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()。a、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(對(duì)偶)。b、皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說：皇上在更衣室里。(夸張)。c、你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?(設(shè)問)。d、春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。(比喻)。根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上。秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：春水船如天上坐。下聯(lián)：______________________________。仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，
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