小學植樹節(jié)活動方案植樹節(jié)活動方案大學生(實用十六篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:06 本頁面
【文章內容簡介】 照，了解這些樹的生長特性。共同討論樹木與人類的關系，了解樹的作用教室?guī)Ш⒆右黄鸬綉敉夥N樹，拍照。樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護樹木方面的常識。小學植樹節(jié)活動方案 植樹節(jié)活動方案大學生篇十：和植物的親密接觸：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。初步了解感知種植的步驟。增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。：行動起來，為地球增添一點綠色。：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）：親子共同參與種植活動。：幼兒園各班級教室。一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）尋找、認識水果的種子。提問：（1）這是什么水果？（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？尋找、認識部分蔬菜或農作物的種子。提問：（1）你們認識這些蔬菜嗎？（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）二、了解植物的成長，親子種植植物。教師示范：清晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。動手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實？親子種植：（1）教師先將種子和果實（或圖片）相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。（2）每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。（1）家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。（2）寫上：植物名稱、主人姓名。（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。介紹與分享，促進幼兒的語言表達。請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動）。教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2――6塊，中大班：20塊以上）?；顒友由欤涸诩抑泻陀變簣@建立植物種植角。（1）提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關注自己的植物，建立責任感；（2）幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。（1）發(fā)生變化的：發(fā)芽了。引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？（2）未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。（a）有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。（b）幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。與家人一起開展同樣的活動。小學植樹節(jié)活動方案 植樹節(jié)活動方案大學生篇十一《樹木用處大》材料準備：十幅相關圖片活動目標：觀察圖片，聯(lián)系自己的生活，知道樹木在人類生活中的作用。懂得愛護樹木，逐步養(yǎng)成環(huán)境保護意識和良好的行為習慣?；顒舆^程：自由觀察圖片(教師出示相關圖片，幼兒兩兩結伴觀察討論)觀察要求：圖片上有什么?能用完整的話講述。六幅圖片：圖一：早晨大家在有樹的地方鍛煉身體(樹能使空氣變清新)圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼(樹給人們帶來陰涼)圖三：秋天，結出果實的各種果樹(樹能給人們提供水果)圖四：沙漠上的樹木(森林可以防止風沙)圖五：做成各種家具和生活用品的木制品(樹木可以提供家具等)圖六：山區(qū)的樹林(樹林可以防止水土流失)分享討論：樹的用處(1)幼兒講述自己觀察到的圖片內容。(2)討論：樹給我們的生活帶來了哪些好處?除了圖片提到的，樹還有什么作用?小結：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。爭當護樹小能手提問：我們可以怎么保護小樹?觀察：哪些是保護小樹的行為?(教師出示4幅圖畫)圖一：小朋友給小樹澆水圖二：小朋友爬在樹上玩，蕩樹枝圖三：冬天到，環(huán)衛(wèi)阿姨給小樹繞麻繩圖四：小朋友在種植小結：樹是我們人類的好朋友，我們也要做樹的好朋友，愛護小樹，幫助小樹成長!延伸活動：種植花草的步驟討論：你們知道種樹苗的正確步驟是什么嗎?小結：種花的時候，要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。別忘了，要記得每天給種子澆水，讓種子曬曬太陽哦!小學植樹節(jié)活動方案 植樹節(jié)活動方案大學生篇十二春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“
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