【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)不同的年齡段孩子的特點(diǎn)來(lái)改編游戲的規(guī)則。比如：我在給我們小小班孩子玩這個(gè)游戲時(shí)，我們是這樣做的。全體幼兒搬小椅子圍成一個(gè)圓，一開(kāi)始由老師來(lái)做老狼，請(qǐng)其余幼兒與老狼一起游戲。其余幼兒?jiǎn)柪侠牵骸袄侠抢侠菐c(diǎn)鐘？”老狼回答：“一點(diǎn)鐘”或者“兩點(diǎn)鐘”等等，說(shuō)到天黑了時(shí)，老狼就開(kāi)始抓小朋友，其余小朋友就開(kāi)始逃，逃到自己的座位上。如果逃得慢就被老狼抓住了。可我在給小小班孩子做這個(gè)游戲時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。當(dāng)我在念到天黑了時(shí)，好幾位幼兒都笑著對(duì)我說(shuō)：“老狼，老狼你把我吃掉吧！”面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我真有些困惑了，我們的孩子為何會(huì)有這樣的反映呢？通過(guò)查找資料，我明白了其中的原因。一、游戲在于活動(dòng)的過(guò)程，而不是活動(dòng)的結(jié)果。游戲沒(méi)有外部的控制，強(qiáng)加的要求，沒(méi)有強(qiáng)烈的完成任務(wù)的需要。兒童可以根據(jù)自己的意愿來(lái)決定玩或者不玩。根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇怎么玩。他們覺(jué)得讓老狼吃掉比逃走更好玩，更刺激。也能減輕現(xiàn)實(shí)中對(duì)狼的害怕程度，體驗(yàn)到了與老狼親近的感覺(jué)。二、真實(shí)與虛構(gòu)的混淆。游戲是假裝的不是真實(shí)的，而我們小小班孩子的年齡特點(diǎn)就是容易把虛構(gòu)和真實(shí)混淆。雖然我們是在做虛構(gòu)的老狼抓小朋友的故事，但有的幼兒還是會(huì)覺(jué)得你老狼就是老師。讓老師抓住躲在老師的懷抱里多好呀，這更是小小班孩子對(duì)情感上的一種需求，所以他們很想讓老狼給吃掉。大班教師的教育心得體會(huì)篇七大班教師月教育是每個(gè)月的一次常規(guī)教育活動(dòng)，圍繞班級(jí)管理、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面展開(kāi)，旨在提升教師的教學(xué)能力和教育觀念。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育的力量和教師的責(zé)任。第二段：班級(jí)管理。班級(jí)管理是教育的重要組成部分。在大班教師月教育中，我們深入探討了班級(jí)管理的核心概念和方法，明確了班級(jí)管理的目標(biāo)和作用。通過(guò)交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何制定班規(guī)班紀(jì)、建立獎(jiǎng)懲制度、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍等。這些管理技巧和經(jīng)驗(yàn)，讓我成為了一個(gè)更加有效的班級(jí)管理者，也為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更為優(yōu)良的教育環(huán)境。第三段：課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是教育的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)。在大班教師月教育中，我們對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入討論，學(xué)習(xí)了如何制定合理的課程目標(biāo)、選取優(yōu)秀的教材、設(shè)計(jì)精心的教學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)實(shí)踐和反思，我意識(shí)到了課程設(shè)計(jì)的重要性和靈活性，明白了課程設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生為中心，以達(dá)到課程目標(biāo)為導(dǎo)向。在今后的課堂上，我將更加注重課程設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備并實(shí)施每一節(jié)課。第四段：教學(xué)方法。教學(xué)方法是教育的關(guān)鍵因素之一。在大班教師月教育中，我們探究了不同的教學(xué)方法，如小組學(xué)習(xí)、課堂討論、情景模擬等。通過(guò)多種方法的比較和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，可以取得更好的教學(xué)效果。因此，我在今后的教學(xué)中將注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，讓每位學(xué)生都能夠充分地發(fā)揮自己的潛力和才能。第五段：總結(jié)。大班教師月教育是一個(gè)很好的教育平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們可以互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，意識(shí)到教師的責(zé)任更是不容低估。作為一名大班教師，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，用心做好每一節(jié)課，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。大班教師的教育心得體會(huì)篇八或許家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的大概知識(shí)都了解的,但對(duì)具體的做法卻一頭霧水。到底生活中應(yīng)該怎么樣教育孩子呢?教育孩子的方法有沒(méi)有什么共通的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?我想說(shuō)的是,經(jīng)驗(yàn)是自己總結(jié)的,只有在教育孩子的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、提升,才能更好地教育孩子。經(jīng)驗(yàn)一:及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤處在成長(zhǎng)時(shí)期的孩子,他們分辨是非的能力不強(qiáng)。如果孩子犯了錯(cuò)誤,不及時(shí)指出來(lái),讓她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小問(wèn)題,到最后也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。所以只有及時(shí)將孩子的錯(cuò)誤指出來(lái),并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果,及時(shí)幫助其改掉,一針及時(shí)勝九針,就會(huì)收到事半功倍的效果。經(jīng)驗(yàn)二:父母不能在孩子面前吵架家長(zhǎng)們都應(yīng)該知道,家庭不和睦對(duì)孩子的影響和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的家長(zhǎng)都和睦相處,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。經(jīng)驗(yàn)三:和孩子共同學(xué)習(xí)要求孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,和孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。例如,可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷,分析錯(cuò)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓孩子下次考試不犯同樣錯(cuò)誤,同時(shí)教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣就能和孩子有共同的語(yǔ)言,成為真正朋友式的家長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)四:對(duì)孩子的期望值不宜過(guò)高不要強(qiáng)迫孩子每天必須取得多少成績(jī),拿到什么獎(jiǎng)勵(lì),只要自己的孩子盡力了,自我進(jìn)步就行了,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),都是好事,就要應(yīng)該去表?yè)P(yáng)孩子,激發(fā)他的興趣和潛能。切記一點(diǎn),千萬(wàn)不能拿孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較,那樣會(huì)打擊孩子的自信心和積極性的。這位老師談的以上幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),都是在教育孩子的一些具體做法。每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討教育孩子的心得體會(huì),同心協(xié)力,共同提高教育水平,培養(yǎng)好我們的孩子。大班教師的教育心得體會(huì)篇九當(dāng)一名幼兒園教師，我個(gè)人認(rèn)為：當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛(ài)心，耐心、細(xì)心、信心、職責(zé)心。除了有必須教育技能外，還要具備一些好素質(zhì)，例如：愛(ài)孩子，不隨意去打罵孩子，不讓孩子心理留下不好印象。要給孩子樹(shù)立榜樣，樹(shù)立信心。孩子是最天真，也是最善良。他們正如一張白紙，等待我們用愛(ài)心去填寫(xiě)。如果一不留神兒，那就。留下了陰影，說(shuō)大一些就是抹不去，所以要必備耐心和愛(ài)心。讓孩子每一天都很歡樂(lè)！這樣，不僅僅是作為幼兒教師所想見(jiàn)到，也是家長(zhǎng)所期望看到。所以作為一名合格幼兒教師首先做也就是讓家長(zhǎng)放心，安心。孩子是單純，是善良，常常也會(huì)出現(xiàn)一些零碎小事。所以為了更好照顧孩子，作為幼兒園教師我們也應(yīng)當(dāng)不斷去吸取“知識(shí)”，讓自我知識(shí)能量更充實(shí)。一些重要理論要反復(fù)學(xué)。例如，如何去解答，孩子問(wèn)你問(wèn)題，如：“教師我是怎樣來(lái)啊”這時(shí)，作為幼兒園教師你，必須要有耐心幫孩子解答，而不要認(rèn)為孩子問(wèn)出這樣問(wèn)題是不健康。這是孩子成長(zhǎng)階段，心理所產(chǎn)生一種好奇心，問(wèn)出這樣問(wèn)題是很正常。所以你要有耐心去解答。如果遇到實(shí)在沒(méi)辦法解決，也不能沒(méi)耐心地罵孩子，而要與孩子說(shuō)：“教師也有不懂地方啊，所以呢教師也要去學(xué)習(xí)啊，也要去學(xué)寶寶請(qǐng)教別人啊，等有了答案再告訴寶寶?！弊鳛橛變航處熞昧私夂⒆有睦?，對(duì)一些性格比較內(nèi)向孩子，我們提高好奇心、進(jìn)取心踴躍參加到隊(duì)伍中去。為了更好照顧孩子，家園要配合，所以少不了，就是與家長(zhǎng)多溝通。孩子天真、可愛(ài)鼓勵(lì)著我，讓我有信心去做好一名合格、優(yōu)秀幼兒教師，所以要加油！大班教師的教育心得體會(huì)篇十大班教育可以說(shuō)是每一個(gè)幼兒園教師都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主性和好奇心，對(duì)世界充滿了無(wú)限的探索和想象。這個(gè)階段的教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更重要的是培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知、智力和情感，讓他們變得更加獨(dú)立自信。在接下來(lái)的文章中，我將分享一些我在大班教學(xué)中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌蠋熀图议L(zhǎng)有所幫助。第二段：制定明確的目標(biāo)。在大班教學(xué)中，制定明確的教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。因?yàn)橐坏┠繕?biāo)被制定，就可以按照計(jì)劃有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。在我的教學(xué)中，我總是通過(guò)制定潛在目標(biāo)然后更