【文章內(nèi)容簡介】 子勸學》1明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》1師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》1善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》2君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》2三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》2片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》2國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》2師道既尊，學風自善?！涤袨椤丁?善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》2三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國羅素3沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有?！貤?人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚。——王夫之3只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！菘丝涿兰~斯3一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿3人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！逋踝俊督袷勒f》3學校之設，固治國化民之本也?！餂r3教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段?！▏蜖栐?師者，人之模范也。——揚雄3國家的命運有賴于對青年的教育?！畔ＥD亞里士多德學校，王政之本也?！纬瘹W陽修4教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?教育，是廉價的國防?！獊喞锸慷嗟?明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！疤K聯(lián)加里寧4提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧4尊師是一個民族文明的標志?！鷩[4教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)?！永飳?把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的?！聡惗喾?國將興，心貴師而重傅?！髯?0、教育是廉價的國防。——古希臘亞里士多德5在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在?！K霍姆林斯基5凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展?！_素5教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈?！《忍└隊?三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》5夫民，衣食不足，則不暇治禮儀。而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝朱熹5片言之賜，皆事師也?！簡⒊?教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情?！_斯金5善者一日不教，則失而入于惡。惡者勤而教之，則可至于善?！纬瘹W陽修5教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈?！└隊?0、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍饚熤亟痰拿栽娋淦迕逼鋵嵉慕逃?，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹柦袒荆鲇趯W校。——宋朝蘇洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！聡档陆逃哪康脑谟谄返碌男纬?。——英國斯賓塞教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！ソ處煹穆殬I(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯(lián)克魯普斯卡婭每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏旯朔巧?，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼n愈教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克1為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?為學莫重于尊師?！T嗣同1教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I1教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納1人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈1師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈1教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián)別林斯基1把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！靖魈?善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學?！U克師道既尊，學風自善?！涤袨?人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档?沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f2學校是造就人才的工廠?！菘丝涿兰~斯2古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修尊師重教的名言詩句篇六為學莫重于尊師?！T嗣同春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆渑d學之本，惟有師范?！獜堝澜處熞愿改赴愕母星閷Υ龑W生?！ンw良經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光言必信，行必果。——孔子凡為教者必期于達到不須教?！~圣陶教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基1善之本在教，教之本在師。——李覯1書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！?一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿1沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學問，