【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)，并上交心理發(fā)展部。在過(guò)去的一年中，我不斷加強(qiáng)與同學(xué)的的交流，通過(guò)不同的方式方法與他們溝通，了解他們內(nèi)心的想法。溫馨教室建設(shè)，通過(guò)心理角、心理小游戲、心理書(shū)籍推薦與各種宣傳活動(dòng)等形式，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級(jí)軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和心理健康中心老師，并勸說(shuō)其到輔導(dǎo)員或校心理健康中心處咨詢。所謂“談心”，顧名思義，即為面對(duì)面，心對(duì)心地交談。此活動(dòng)的目的在于為同學(xué)提供一個(gè)傾訴心里話平臺(tái)以促進(jìn)同學(xué)之間的交流溝通，增進(jìn)同學(xué)之間友誼，同時(shí)還能夠預(yù)防學(xué)生“心理危機(jī)”的發(fā)生，如自殺等。大學(xué)生的活動(dòng)總結(jié)篇五一、大學(xué)生之生涯規(guī)劃活動(dòng)流程：此活動(dòng)開(kāi)始于20年10月15日，結(jié)束語(yǔ)20年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部對(duì)本部門(mén)16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)，之后由16個(gè)部門(mén)干事在20年10月22日晚上到各個(gè)教室對(duì)級(jí)新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對(duì)活動(dòng)的重視。同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過(guò)程。于20年10月30日晚上級(jí)各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會(huì)辦公室。上學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)或部門(mén)代表參與了級(jí)學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評(píng)獎(jiǎng)與評(píng)優(yōu)。本學(xué)期，根據(jù)級(jí)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期寫(xiě)的規(guī)劃書(shū)在此進(jìn)行評(píng)比，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)劃完成情況，適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)意義：本活動(dòng)的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一年級(jí)的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)很多東西都不是很了解，為自己的將來(lái)發(fā)愁，舉行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過(guò)后，同學(xué)們已對(duì)大學(xué)生活有的基本了解，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對(duì)自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)評(píng)價(jià)：它使同學(xué)們清醒認(rèn)識(shí)到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標(biāo)和過(guò)程具體詳細(xì)，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。四、職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)展望：賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生!對(duì)此次活動(dòng)的前期籌劃與具體開(kāi)展過(guò)程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排。在活動(dòng)的進(jìn)行中通過(guò)與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們對(duì)自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂。在活動(dòng)結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開(kāi)展該活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生簽訂“合同”的形式來(lái)約束他們，提高他們的自制力，將此活動(dòng)辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng)，將其納入品牌化活動(dòng)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的亮點(diǎn)，并爭(zhēng)取將活動(dòng)推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。大學(xué)生的活動(dòng)總結(jié)篇六一、活動(dòng)背景：為了迎接新生的到來(lái)，同時(shí)慶祝周末與萬(wàn)圣節(jié)，因而于xx年11月6號(hào)晚上，在主樓大廳由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦化妝舞會(huì)。二、活動(dòng)目的：為了讓大一新生體驗(yàn)不一樣的學(xué)校生活，為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，為了在辛苦學(xué)習(xí)之余使身心得到更好的放松等原因而開(kāi)展。三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：，各學(xué)生會(huì)成員齊心協(xié)力布置會(huì)場(chǎng)。四、活動(dòng)過(guò)程：，由觀眾喊出開(kāi)場(chǎng)舞，在學(xué)生會(huì)成員帶領(lǐng)下開(kāi)始跳舞，參賽者一次上臺(tái)展示“過(guò)障礙”游戲五、活動(dòng)成效：。開(kāi)始是害怕同學(xué)比較矜持，不敢跳舞，但事實(shí)上同學(xué)們拋開(kāi)了所有的矜持，盡情舞動(dòng)，讓晚會(huì)熱鬧非凡。，不會(huì)使觀眾產(chǎn)生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會(huì)一直處于高潮。3.“過(guò)障礙”游戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動(dòng)作而大笑，這一游戲更加豐富了舞會(huì)內(nèi)容。，各色各樣的著裝，各具特色的面具，使舞會(huì)蓋上一層神秘的面紗。六、活動(dòng)感想：，環(huán)環(huán)相連，向同學(xué)展示別具特色的舞會(huì)。同學(xué)們積極參與是晚會(huì)熱鬧萬(wàn)分。參賽者奇思妙想，為我們展現(xiàn)各式各樣的創(chuàng)意，達(dá)到了讓同學(xué)展現(xiàn)自我創(chuàng)意這一晚會(huì)目的。，彩排是沒(méi)有安排好出場(chǎng)順序，也沒(méi)通知出場(chǎng)時(shí)間，以至于參賽者出場(chǎng)秩序紊亂。同時(shí)舞蹈曲目太少，一直重復(fù)。，做好細(xì)節(jié)事務(wù)的規(guī)劃總之，這次活動(dòng)非常成功，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓大家深深體會(huì)到大學(xué)的美好，對(duì)四年大學(xué)生活充滿期待。在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任班級(jí)的心理保健員之職。在過(guò)去的一年，我做了一些工作，同時(shí)也學(xué)到了很多。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保健員工作中的快樂(lè)與平凡。首先要明白自己的職責(zé)，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責(zé)是維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康，每個(gè)心理保健員都應(yīng)有充分的緊迫感和責(zé)任感。工作努力的同時(shí)還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問(wèn)題，及時(shí)想辦法，及時(shí)解決。心理保健員的工作職責(zé)主要有：宣傳普及中學(xué)生心理知識(shí)，傳播心理健康理念，定期在班上開(kāi)展一些有關(guān)心理健康的宣傳活動(dòng)，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。宣傳介紹我校心理健康教育工作的進(jìn)展和心理咨詢的相關(guān)建設(shè)。負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級(jí)同學(xué)的心理狀況匯報(bào)表。努力學(xué)習(xí)相關(guān)的心理知識(shí)，提高對(duì)心理健康方面的認(rèn)識(shí)，用相關(guān)知識(shí)幫助同學(xué)，用樂(lè)觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。在培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)上好心理保健員培訓(xùn)課，做好班級(jí)心理普查及相關(guān)測(cè)試。配合心理咨詢室開(kāi)展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓(xùn)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷提高自己的工作能力。按照要求每學(xué)期寫(xiě)好工作總結(jié)，并上交心理發(fā)展部。在過(guò)去的一年中，我不斷加強(qiáng)與同學(xué)的的交流，通過(guò)不同的方式方法與他們溝通，了解他們內(nèi)心的想法。溫馨教室建設(shè)，通過(guò)心理角、心理小游戲、心理書(shū)籍推薦與各種宣傳活動(dòng)等形式，側(cè)重和諧人際關(guān)系的建立，促進(jìn)班級(jí)軟硬環(huán)境建設(shè)，為建立溫馨教室服務(wù)。加強(qiáng)與其他班干部及宿舍長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和心理健康中心老師，并勸說(shuō)其到輔導(dǎo)員或校心理健康中心處咨詢。所謂“談心