【正文】 學生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學生培養(yǎng)良好的心理素質，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產生積極的影響。所謂“談心”，顧名思義，即為面對面，心對心地交談。溫馨教室建設，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側重和諧人際關系的建立，促進班級軟硬環(huán)境建設，為建立溫馨教室服務。按照要求每學期寫好工作總結，并上交心理發(fā)展部。在培訓期間要認真學上好心理保健員培訓課，做好班級心理普查及相關測試。努力學習相關的心理知識，提高對心理健康方面的認識，用相關知識幫助同學，用樂觀心態(tài)引導同學。宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關建設。工作努力的同時還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發(fā)現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡。在過去的一年中，我擔任班級的心理保健員之職。同時舞蹈曲目太少，一直重復。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創(chuàng)意，達到了讓同學展現自我創(chuàng)意這一晚會目的。六、活動感想：，環(huán)環(huán)相連，向同學展示別具特色的舞會。3.“過障礙”游戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一游戲更加豐富了舞會內容。，不會使觀眾產生乏味感。四、活動過程：，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞，參賽者一次上臺展示“過障礙”游戲五、活動成效：。二、活動目的：為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之余使身心得到更好的放松等原因而開展。在活動結束后我們也做了深刻的總結分析，認為今后應該更加深入的開展該活動，通過與學生簽訂“合同”的形式來約束他們，提高他們的自制力，將此活動辦的更精更細更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個精品活動，將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點，并爭取將活動推廣到學校里，讓更多的學生從中受益。借此契機，望同學們能正確認識自身的個性特質，現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導同學們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，使同學們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學們前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生!對此次活動的前期籌劃與具體開展過程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進行了周密的準備與安排。這樣有助于同學們自身的發(fā)展，而且目標和過程具體詳細，遠期近期目標相結合，更有助于激發(fā)同學們的動力。半年過后，同學們已對大學生活有的基本了解，對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學期再次審核，是同學們對自己的目標有了更進一步的確立。二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動意義：本活動的意義在于消除同學們剛入大學的松散狀態(tài)，使同學們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。上學期活動結束后有學生會各個部門部長或部門代表參與了級學生“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。同學們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細地為自己定下目標及實現目標的具體過程。此活動的目的在于為同學提供一個傾訴心里話平臺以促進同學之間的交流溝通，增進同學之間友誼，同時還能夠預防學生“心理危機”的發(fā)生，如自殺等。加強與其他班干部及宿舍長的聯系，及時發(fā)現問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當發(fā)現個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告輔導員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導員或校心理健康中心處咨詢。在過去的一年中，我不斷加強與同學的的交流，通過不同的方式方法與他們溝通，了解他們內心的想法。配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。負責收集本班同學的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學的心理狀況匯報表。心理保健員的工作職責主要有：宣傳普及中學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關心理健康的宣傳活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高。首先要明白自己的職責，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責是維護班級同學的心理健康，每個心理保健員都應有充分的緊迫感和責任感。在過去的一年，我做了一些工作，同時也學到了很多。最好的祝福，給孩子們。九天的下鄉(xiāng)生活，有矛盾有沖突，但更多的是歡笑與洋溢的幸福。而這個暑假，因為某些原因，第一次踏上了下鄉(xiāng)的征程。辛苦，卻在看到匯演結束的那一刻真心的感到值得。文藝匯演篇：全體出動搬桌子、鋪地毯、搭舞臺、吹氣球、掛橫幅、排節(jié)目、拉背景?！昂貌蝗菀资煜て饋砹耍覀儏s要走了”。記憶中留下了你們的身影，很甜蜜。隊友小伙伴篇：一起熬夜備課，一起熬夜寫新聞稿，一起談心分享各種心得，一起玩各種休閑游戲。各種互幫互助，齊心協力，合作才變得十分愉快。廣財友誼篇：很開心認識了財經大學支教團隊的伙伴們。爭先恐后搶著切菜的情景記憶猶新。十分感謝候車的旅客陳女士，熱情的高鐵專線司機王大哥，在田地了辛勤勞作的阿伯，善談的當地村民銘偉的爸爸，還有學識淵博的老人公會鄭會長為我們的調研報告所做的幫助。熱情、重教育的家長們讓我們看到了學生的未來，而我們的叮囑相信孩子們都不會輕易辜負。家訪篇：本地特產的我，在家訪的時候身價高漲，成了班主任家訪必帶的主要人選之一。將籃球教學與“抓球鬼”的游戲結合在一起，既鍛煉學生們的籃球基礎知識，又考驗著學生們的反應能力。課程包括準備活動環(huán)節(jié)、正式課程環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)。上課篇：我教了五年級1班，五年級2班總共四節(jié)體育課。為了豐富轄區(qū)居民生活，活躍節(jié)日氣氛，社區(qū)利用節(jié)假日或中國傳統節(jié)日，邀請具有文娛特長的居民群眾參加文化娛樂表演等活動，以居民群眾喜聞樂見的形式，向他們宣傳科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等知識，弘揚愛國主義、集體主義、尊老愛幼的傳統美德，培養(yǎng)團結互助、平等友愛的新型人際關系和崇尚科學、破除迷信、抵御邪教的良好氛圍，倡導科學健康、文明的生活方式，受到廣大社區(qū)居民的稱贊和好評，同時也豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。例如，在實行“一對一幫扶”制度之后，社區(qū)黨委及時了解轄區(qū)內的孤寡老人、空巢老人的情況，組織志愿者定期到老人們家中，噓寒問暖，解決他們生活實際困難；每逢節(jié)假日，給老人們送上慰問金、禮品、組織文藝活動，豐富老人們的節(jié)日生活，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖，為構建平安和諧社區(qū)起到積極的促進作用。社區(qū)居民志愿者服務隊積極開展助學助困活動，并作為加強社區(qū)精神文明建設，促進社區(qū)良好風尚的舉措來落實。這支志愿者服務隊與民警保持緊密聯系，通過定期、不定期發(fā)放治安宣傳資料，到居民中講授相關法律知識和安全防范措施等行動，積