【總結(jié)】1 六年級語文《有的人》教學設計1 教學目標: 1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民 的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運用的對比手法,體會這種...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《有的人》教學設計之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中對比手法運用的特點。 【教學設想】...
2025-09-28 01:57
【總結(jié)】1 六年級語文《有的人》教學設計2 課前準備 課件:毛澤東對魯迅先生的評價。 教學過程 激情導入,揭示課題 師:同學們,通過對本組前幾篇課文的學習,我們對魯迅先生 有了更多的了解。毛...
2025-08-06 18:31
【總結(jié)】1 六年級語文《有的人》教學設計3 學習目標 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感情地朗誦這首詩。 ...
2025-08-06 18:32
【總結(jié)】 六年級語文《有的人》教學設計3 學習目標 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中對比手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感...
2025-11-07 23:50
【總結(jié)】 六年級語文《有的人》教學設計2 課前準備 課件:毛澤東對魯迅先生的評價。 教學過程 激情導入,揭示課題 師:同學們,通過對本組前幾篇課文的學習,我們對魯迅先...
2025-11-09 22:30
【總結(jié)】 六年級語文《有的人》教學設計1 教學目標: 1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運用的對比手...
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——?有的人?教學設計之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中比照手法運用的特點。 【教學設想】...
2025-09-24 10:25
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《有的人》教學設 計之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中對比手法運用的特點。 【教學設想】 1、通過請學...
2025-08-06 16:11
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《有的人》教學設 計方案 課前交流:自信的人怎么站自信的人怎么坐 談話導入:六年的小學生活,讓我們從書本上認識了許多人格 上偉大的人。你能用簡短的語句評價一個人...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】 六年級語文?有的人?教學設計1 教學目標: 1、能有感情地朗誦詩歌,培養(yǎng)鮮明的愛憎感情,懂得為人民的人將得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運用的比照手...
2025-09-22 09:30
【總結(jié)】 六年級語文?有的人?教學設計2 課前準備 課件:毛澤東對魯迅先生的評價。 教學過程 激情導入,揭示課題 師:同學們,通過對本組前幾篇課文的學習,我們對魯迅先...
2025-09-22 09:29
【總結(jié)】 六年級語文?有的人?教學設計3 學習目標 1、理解詩歌深刻的內(nèi)涵,了解詩歌中比照手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感...
2025-09-21 17:33
【總結(jié)】第一篇:【人教版】六年級上冊語文:第20課《有的人》精品教學反思 (教學反思參考1)有的人 “有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的人死了/他還活著?!边@是大家熟知的詩歌《有的人》開頭一節(jié),詩歌是詩人臧克...
2025-11-06 00:57
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——?有的人?教學設計 之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中比照手法運用的特點。 【教學設想】 1、通過請學...
2025-09-21 17:19