幼兒教師個人進修計劃(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 05:40 本頁面
【文章內容簡介】 要求自己，努力爭取更好的成績。幼兒教師個人進修計劃篇二為努力提高自身理論水平，促進自身專業(yè)化成長，特制定個人學年研修計劃。繼續(xù)深入學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。閱讀《〈36歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質量。繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，例如：簡筆畫、琴法等。提高的普通話水平及語言表達能力。多學習多看書刊報，提高自身寫作能力。多關注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結反思，提高自身的素質與水平。積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師們一起研究探討，總結經驗，在反思中進步。參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關的資
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