小班親子活動方案游戲優(yōu)秀(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，或在家長的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱一抱）。家長指導語：這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。師：，你在哪—里—？幼：我在這—里—。（三）律動時光（8：55——9：05）跟隨音樂學做《小動物模仿操》。家長指導語：這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。（四）智慧時光：（9：10——9：20）學念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。家長指導語：這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的`身體意識。教師另再準備手指游戲：《五個手指頭》（五）生活活動（9：20——9：35）在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。家長指導語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。（六）動手時光《五個寶》（9：35——9：50）家長指導語：此活動主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。（七）游戲時光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定
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