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正文內(nèi)容

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 21:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常在講的孩子知道難為情了,他怕丟面子了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:我們孩子很好強(qiáng),不聽我們家長(zhǎng)的話了。但是他們的辨別力很弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,什么能做,什么不能做,給他明確的方向,但需要的是大人的口風(fēng)必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,但仍有 亞?wèn)|一下朱國(guó)清部分同學(xué)不能按要求去做,衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平時(shí)的家庭習(xí)慣有關(guān),很不符合現(xiàn)代生活的要求,甚至?xí)绊懞⒆訉?lái)的生活,希望家長(zhǎng)要引起注意。②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求,在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備,要擺放好學(xué)習(xí)用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具,特別要準(zhǔn)備好語(yǔ)數(shù)練習(xí)本,削好鉛筆。是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:關(guān)于姿勢(shì):我觀察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地。而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字…在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,回到家里卻沒(méi)有人管,來(lái)到學(xué)校就還原成原來(lái)不正確的姿勢(shì),教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì),無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢(shì)不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。關(guān)于自理能力,我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),垃圾才掃得進(jìn)去。)…他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。以前,我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,不要?jiǎng)邮?,可是?jù)我了解,我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng)。正是您的不信任造成孩子日后的不自信,正是您的勤快造成孩子日后的懶惰,正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒(méi)有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問(wèn)題上,沒(méi)有小事之說(shuō),孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長(zhǎng)大。必須限制孩子看電視的時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。電視兒童總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)吃一塹,長(zhǎng)一智。校園安全校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,老師也是天天講安全,時(shí)時(shí)說(shuō)安全的??删瓦@樣還有磕著碰著的??梢哉f(shuō)咱班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的,孩子畢竟是孩子嘛!家庭作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空,給學(xué)生查一下,或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑唬寄芏酱俸⒆幼鳂I(yè)。簽字和提問(wèn)也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān),但是為了孩子的學(xué)習(xí),讓我們共同負(fù)起責(zé)任,我覺得也是值得的。對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫、說(shuō)、做、寫,哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。節(jié)儉的習(xí)慣不要給學(xué)生的零花錢一定要有度??梢钥纯此臅吞退目诖?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時(shí)制止。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情,我覺得家長(zhǎng)不是做不到,而主要是家長(zhǎng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō):我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請(qǐng)老師…其實(shí),老師一不能打二不能罵,也沒(méi)有神奇魔力,孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽話的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí),請(qǐng)您一定要聽,聽完一定要鼓勵(lì)孩子,您要沒(méi)興趣聽,他自然也就沒(méi)興趣讀,您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去,您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)時(shí),請(qǐng)您看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題。不工整的就應(yīng)該重寫。還有的孩子作業(yè)寫完后,作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)就卷起了很多角,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,因?yàn)樗麄儗?duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都很用心。希望這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能指導(dǎo)、熏陶一下。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。良好的開端是成功的一半,希望家長(zhǎng)從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請(qǐng)記住您的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。教育孩子自覺做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。按照慣例升入二年級(jí)我校還有合班的可能,也就是說(shuō)咱班有相當(dāng)一部分學(xué)生得留級(jí)。誰(shuí)留呢?肯定是誰(shuí)成績(jī)不好誰(shuí)留了。請(qǐng)你給孩子鼓勁,努力為家長(zhǎng)爭(zhēng)口氣,也為了自己順利升入二年級(jí)好好用功學(xué)習(xí)吧!相信只要努力每一個(gè)孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)!以上是我的一些見解,歡迎大家多提寶貴意見。我的講話完畢,謝謝大家!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游野鄬W(xué)生家長(zhǎng)會(huì),您的出席是對(duì)我們工作最大的肯定和支持。首先,我代表一(3)班所有科任教師向在座的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此,我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上,對(duì)孩子的教育形成合力,發(fā)揮家校教育的最大效益!一、班上總體情況共48人,女生17人,男生31人,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)男多女少的集體,所以我們班是一個(gè)活躍的群體,都是聰明活潑的孩子,但說(shuō)回來(lái),我們班的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在學(xué)習(xí)方面不太用心,喜歡玩,玩是孩子的天性,這是沒(méi)有錯(cuò)的,這時(shí)就需要我們雙面來(lái)引導(dǎo)孩子做出選擇,培養(yǎng)孩子懂得分主次,養(yǎng)成完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再去玩的好習(xí)慣。在學(xué)校我們老師會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí),在家里我們也希望家長(zhǎng)會(huì)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況(這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè),例如做家務(wù)),這個(gè)監(jiān)督我們并不想家長(zhǎng)完全坐在孩子的身邊督促孩子學(xué)習(xí),而是讓孩子有一個(gè)意識(shí)在,就算您假裝拿一下他的本子也可以的,這樣孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在乎、重視他們的學(xué)習(xí)的,那他們就會(huì)減少偷懶的機(jī)會(huì)了,品德上的作業(yè)就要家長(zhǎng)配合一下了,就算孩子做到不好也不能批評(píng)他們,請(qǐng)你們多給機(jī)會(huì)他們鍛煉。二、我們班在各方面表現(xiàn)好的同學(xué)講禮貌、樂(lè)于助人:陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽(yáng)鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等,我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的,但有些家長(zhǎng)反應(yīng)在家里表現(xiàn)卻不太樂(lè)觀,那就要家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子了,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子主動(dòng)和別人打招呼的時(shí)候,就要馬上表?yè)P(yáng)他,給他真正感受到講禮貌的孩子就會(huì)人人夸。紀(jì)律好:李詩(shī)敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡陳慧妹、李婧憧等等積極舉手發(fā)言:成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等書寫端正:林稚豐、李詩(shī)敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等積極勞動(dòng):陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等三、孩子們?cè)趯W(xué)校的日常行為表現(xiàn)(課件展示孩子們平時(shí)由早讀到下午放學(xué)各方面表現(xiàn)的照片)我根據(jù)照片的內(nèi)容進(jìn)行講解。早上同學(xué)們來(lái)到教室的活動(dòng)情況:因?yàn)槲覀儼啻嬖诮?jīng)常遲到的現(xiàn)象,所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,我們學(xué)校正式上課時(shí)間是8點(diǎn)鐘,一般我們會(huì)在7點(diǎn)50就要到教室,因?yàn)槲覀儧](méi)有正式上課前就要整頓一下紀(jì)律,讓孩子進(jìn)入新一天的學(xué)習(xí)狀態(tài),我們會(huì)利用錄音播放課文錄音給孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)的,這個(gè)播放音樂(lè)并不是強(qiáng)硬學(xué)生拿著書在那里讀,而是為了給他們一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。要是孩子在家里早起還沒(méi)有到上學(xué)的時(shí)間的,就可以培養(yǎng)孩子每天堅(jiān)持晨讀5分鐘的課外書或課本的習(xí)慣。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進(jìn)教室就是選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點(diǎn)35分孩子們出操情況;11點(diǎn)35分午飯情況,有些孩子飯量較少,原因是他們會(huì)把早餐留到中午才來(lái)吃,有些還會(huì)偷偷帶零食回學(xué)校吃,我們大家都了解零食對(duì)我們小孩身體健康的危害了,我們學(xué)校是禁止帶零食回學(xué)校吃的,我們希望家長(zhǎng)也督促孩子,不要讓孩子吃太多的零食,現(xiàn)在我們班帶零食的情況是少見的,也許是早上起的比較晚,孩子的早餐問(wèn)題不太樂(lè)觀,希望能在家里解決的就盡量在家解決,早上能吃上熱騰騰的早餐對(duì)于一天的精神是起到很大的作用的。12點(diǎn)15分午休情況;13點(diǎn)30分到45分學(xué)習(xí)情:星期一到星期三讀課外書,我們班的孩子特別喜歡讀課外書,這是一個(gè)很好的現(xiàn)象,證明他們的求知欲強(qiáng),我希望家長(zhǎng)在家里也能為孩子建立一個(gè)屬于他自己的圖書角,這個(gè)圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍,而且我們要求、鼓勵(lì)孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍,例如:《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)問(wèn)題》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話的動(dòng)物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《新三字經(jīng)》等等這些。我們要有意識(shí)去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習(xí)慣。星期四、星期五是我們的校本課程,全校學(xué)生都統(tǒng)一進(jìn)行練字,我們要求孩子在田字本里練習(xí),在練字之前先坐好姿勢(shì)、握好筆再進(jìn)行練習(xí)的,現(xiàn)在的孩子很多姿勢(shì)都不正確的,特別是在頭和腰這方面,希望家長(zhǎng)在家里協(xié)助一下我們,多注意一下孩子的寫字姿勢(shì),反復(fù)提醒他們,讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。四、希望家長(zhǎng)配合的地方《小學(xué)生行為文明評(píng)價(jià)手冊(cè)》,這是我們學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)幾年的努力研究出來(lái)一個(gè)德育課題,從08年9月實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,我們還在不斷地改進(jìn),現(xiàn)在我們學(xué)校有8個(gè)實(shí)驗(yàn)班,我們班是其中一個(gè),這是一個(gè)促進(jìn)我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺(tái),也是家校聯(lián)合的一個(gè)很好的平臺(tái)。希望我們能很好地利用、重
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