【文章內(nèi)容簡介】 自我保護(hù)意識，對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒的安全意識。大班安全教育教案總結(jié)篇十設(shè)計背景：根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：警報音樂圖片視頻。教學(xué)過程：一、引入課題：小朋友們，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震。二、播放視頻：地震來了。小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)。提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?提問：”房屋是哪一層先倒?想想看。“。教師實驗。(結(jié)果是一樓先倒塌)。教師：”小朋友來親自體驗下?！?。幼兒實驗。三、播放室內(nèi)自救視頻。小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答。四、情境演練：地震中的自救。(一)室內(nèi)自救：放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。(二)室外自救：提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)。請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。教師播放警報音樂，幼兒演練。五、結(jié)束活動?；顒臃此迹河變褐挥型ㄟ^各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。大班安全教育教案總結(jié)篇十一引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識。重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、感知經(jīng)驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。播放馬路走丟的情景（十字路口）提問：xx小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助他。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）二、講述經(jīng)驗：播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗：播放超市走丟的情景（大賣場）請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）大班安全教育教案總結(jié)篇十二初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。提高自己保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識。一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品?！斑@些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害？”引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害?！澳憧吹叫┦裁?？火會給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。認(rèn)識。（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。“萬一家里著火了怎么辦？”“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”幼兒相互模擬各種自救的方法。孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全。大班安全教育教案總結(jié)篇十三活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。活動過程：一、談話：小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的情況。為什么會發(fā)生地震呢？老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？我們還可以有其他的逃生方法嗎？教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。（1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2） 趕快跑到空曠的地方。（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引