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正文內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 20:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 都為出口市場帶來機(jī)會。此外,全球變暖趨勢明顯,炎熱天氣出現(xiàn)的概率增高。其四是農(nóng)村市場。2010年家電下鄉(xiāng)空調(diào)的銷售額約為250億元,約占空調(diào)內(nèi)銷總額的10%。產(chǎn)業(yè)界最新反饋的消息表明,2011年第一季度,家電下鄉(xiāng)空調(diào)銷售額處于激增狀態(tài)。各個(gè)空調(diào)企業(yè)普遍認(rèn)為,農(nóng)村市場的空調(diào)普及將帶來巨大的市場空間。美的空調(diào)有關(guān)人士表示:幾乎可以肯定,未來5年,空調(diào)市場若想波瀾不驚的快速而平穩(wěn)地發(fā)展是不可能的??照{(diào)銷售受天氣影響太大,國家的政策也還有很大的不確定性,這些都將導(dǎo)致各個(gè)企業(yè)擴(kuò)產(chǎn)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)巨大。董明珠說過:未來空調(diào)市場的另一增長點(diǎn),來自于某些同行的倒下。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書篇六響應(yīng)李克強(qiáng)總理的“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召,為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識和活動比賽積極性,6月5日,法律系1806團(tuán)支部于203教室組織開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”策劃方案展示活動。從此次活動中選取一組參加學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。活動分為若干團(tuán)隊(duì),每組項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以ppt、視頻的形式介紹其項(xiàng)目內(nèi)容、競爭優(yōu)勢、發(fā)展戰(zhàn)略及團(tuán)隊(duì)情況,各組分別對自己的產(chǎn)品進(jìn)行服務(wù)介紹、市場分析及定位、商業(yè)模式、營銷策略、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了闡述。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容是關(guān)于養(yǎng)殖,私人訂制,生態(tài)旅游、運(yùn)動、餐飲、科技創(chuàng)新等幾方面講解,將移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合,培育出新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式。此次活動充分激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和思維能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,創(chuàng)新能力。經(jīng)過比賽的磨煉,同學(xué)們紛紛表示收益頗豐,不僅加強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力,還拓展了視野,鍛煉了語言表達(dá)能力和即時(shí)交流溝通能力。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書篇七20170808前言:為進(jìn)一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,營造有利于學(xué)生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神,同時(shí)也為備戰(zhàn)全省全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”選拔優(yōu)秀項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì),決定舉辦唐山職業(yè)技校學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。一、大賽時(shí)間xx年1月14日—xx年4月24日二、大賽主題創(chuàng)新引領(lǐng)未來創(chuàng)業(yè)成就夢想三、參賽對象全院在校學(xué)生均可報(bào)名參加四、比賽類別和內(nèi)容擬分創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、社會調(diào)研論文大賽。,體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。側(cè)重展示小發(fā)明、小制作。既可以是實(shí)物,也可通過計(jì)劃書的方式展示。展示參賽選手的研究能力、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實(shí)際動手能力。,體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效。主要以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的形式展現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要明確創(chuàng)業(yè)可行性、市場分析、同行業(yè)競爭力等內(nèi)容。,以社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告為重點(diǎn),結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研,就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)等問題,提出理性建議和獨(dú)特見解。五、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場競爭力。,申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的研究工作,合作者必須是學(xué)生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學(xué)生,人數(shù)為3—7人。,不得抄襲、剽竊他人作品、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),本次大賽不接受相關(guān)各級比賽的獲獎(jiǎng)作品。六、作品上報(bào)說明1.凡上報(bào)作品均須填報(bào)《作品申報(bào)書》。2.以個(gè)人形式參賽選手填表一,以集體形式參賽團(tuán)隊(duì)填表二。根據(jù)參賽類別填寫相應(yīng)的表格。3.申報(bào)作品的文字要求及打印材料的紙質(zhì)材質(zhì)要求詳見通知說明,且須按格式要求嚴(yán)格執(zhí)行。4.小發(fā)明制作或?qū)I(yè)工具的改良創(chuàng)新等實(shí)物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品,除需填報(bào)上述要求材料外,還需將上報(bào)作品演示視頻。七、活動具體內(nèi)容策劃前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(1月14日-3月13日)在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳,鼓勵(lì)并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。宣傳方式包括:橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺。比賽流程:大賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段。(一)初賽:3月16日—3月31日每系每類比賽至少上報(bào)1份作品(三類比賽共計(jì)三份作品),允許團(tuán)隊(duì)成員跨院系適當(dāng)交叉??缭合到M成的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在負(fù)責(zé)人所在院系處報(bào)名。評審組對作品進(jìn)行初審,從中選出10份作品進(jìn)入決賽。組委會向各參賽團(tuán)隊(duì)反饋評審意見和建議。各位參賽選手請于3月20日前將資料報(bào)送系團(tuán)總支。(二)決賽:4月7日—4月24日。以供大賽組委會各專家進(jìn)行查閱評審。賽前抽簽決定答辯順序。答辯限時(shí)8分鐘,分為項(xiàng)目陳述、自由問答、現(xiàn)場打分三個(gè)環(huán)節(jié)。,演示時(shí)間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘,現(xiàn)場打分1分鐘。,不得更換成員。請進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)將ppt于4月17日前報(bào)送團(tuán)委八、大賽評委會構(gòu)成及評分標(biāo)準(zhǔn)競賽組委會將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等方面的人員組成評審組,負(fù)責(zé)競賽的評審工作。每件符合報(bào)名要求的作品均由評委分別評分(采取100分制),取平均分,即為該作品的最后得分,根據(jù)最后成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。評分表見后。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書篇八項(xiàng)目名稱:“課友”手機(jī)app負(fù)責(zé)人:xx提交日期:摘要隨著手機(jī)和平板電腦等移動終端的發(fā)展,大部分大學(xué)生都有了手機(jī)等終端,其中擁有智能手機(jī)的不占少數(shù),進(jìn)行app的開發(fā)是創(chuàng)業(yè)的好項(xiàng)目。而在大學(xué)生日常生活中,最重要的是聽課。本產(chǎn)品就基于大學(xué)生授課方式相對于初高中來說的巨大轉(zhuǎn)變做出設(shè)計(jì):初高中課程老師固定,學(xué)生不用習(xí)慣每學(xué)期課程內(nèi)容的變化和熟悉各門功課的要求,而到了大學(xué),每學(xué)期甚至每個(gè)季節(jié)的課都不同,有的專業(yè)的同學(xué)專業(yè)課很多很雜,沒有大量的空余時(shí)間來管理其他課程,以至于得到不好的結(jié)果。本軟件的作用是為上同一門課的同學(xué)劃分交流空間,并提供資料上傳下載的專門區(qū)域以及相關(guān)課程內(nèi)容推薦等多種類型的服務(wù)形式。市場是非常巨大的,有高校的地方就有我們產(chǎn)品的目標(biāo)人群。而且現(xiàn)在很多大學(xué)實(shí)行多面培養(yǎng)的計(jì)劃,課程多種多樣,更需要我們的這款app產(chǎn)品來管理做自己的學(xué)科。一、項(xiàng)目概況項(xiàng)目名稱:“課友”移動端分享軟件啟動時(shí)間:主要產(chǎn)品/服務(wù):手機(jī)app的目前進(jìn)展:產(chǎn)品研發(fā)階段主要業(yè)務(wù):app開發(fā),發(fā)布以及廣告商的招攬。盈利模式:基于中國消費(fèi)者長期的消費(fèi)價(jià)值觀,產(chǎn)品的營銷策略定位于采用免費(fèi)運(yùn)營模式,在取得了較多的受眾以后,以招收面向大學(xué)生受眾的廣告商鋪設(shè)廣告而收取廣告運(yùn)營費(fèi)用。前期需要一定的經(jīng)費(fèi)來進(jìn)行開發(fā)和產(chǎn)品的宣傳工作,產(chǎn)品正式運(yùn)營后需要考慮定期的維護(hù)和廣告商的招攬工作。未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo):前期主要以投入開發(fā)為主,計(jì)劃于兩年內(nèi)同等類型軟件市場占有率達(dá)30%,第3年開始考慮盈利:二、研發(fā)小組人員的選定與要求人員配置與分工:計(jì)劃選用10名人員左右的開發(fā)小組,分工如下:5名產(chǎn)品開發(fā)者(其中一名管理者),2名產(chǎn)品企劃者與管理,2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員,以及1名總管理者。員工的獎(jiǎng)勵(lì)制度:擬采用激勵(lì)式的管理方案,5名開發(fā)者在開發(fā)期間享有基本工資,在開發(fā)完成后享有獎(jiǎng)金。而產(chǎn)品企劃者與管理與產(chǎn)品推廣員將視產(chǎn)品的市場占有率以及app受歡迎程度來決定紅利(主要考核方式以app下載次數(shù)為指標(biāo))。三、研究與開發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析目前市場上還沒有此類產(chǎn)品,但有類似的課表app。通過對類似課表app的調(diào)研發(fā)現(xiàn),該類軟件在大學(xué)生中普遍受歡迎,用戶多。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學(xué)的簡單對話交流,且對課程的年份沒有區(qū)分開,往往幾個(gè)年紀(jì)的同學(xué)混在一起,并沒有做到一個(gè)班的同學(xué)能夠相互交流的程度,所以可行性較好。項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述(1)基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容該軟件基于蘋果ios系統(tǒng)開發(fā),針對所有蘋果用戶適用,技術(shù)要求不高,僅為簡單的代碼編寫與組合,一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員在經(jīng)過該代碼的學(xué)習(xí)后即可編寫。(2)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn):本app是實(shí)用類型的軟件,受眾廣,廣大受眾能夠輕易的學(xué)會使用該軟件,不麻煩,使用方便。后續(xù)研發(fā)計(jì)劃:如果在蘋果的軟件平臺上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計(jì),則考慮安卓和塞班等其他操作系統(tǒng)的軟件移植(一定要基于良好的收益)。研發(fā)投入:每年投入研發(fā)費(fèi)用超過盈利的20%。用于產(chǎn)品改善和員工福利及技術(shù)研發(fā)。5技術(shù)保密和激勵(lì)措施:關(guān)鍵技術(shù)由高層和研發(fā)團(tuán)隊(duì)掌握,高薪待遇。四、行業(yè)及市場行業(yè)狀況:項(xiàng)目由于目前沒有相關(guān)產(chǎn)品的存在,所以存在一定風(fēng)險(xiǎn)和開發(fā)難度,需要時(shí)間,技術(shù)和資金的大量投入。但該app有很好的前景。市場前景與預(yù)測:沒有相關(guān)產(chǎn)品問世,市場空白,前景廣闊。沒有相關(guān)產(chǎn)業(yè)與之配套,將帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目標(biāo)市場:主要以各個(gè)高校的學(xué)生為主要目標(biāo)市場。主要競爭對手:目前沒有相關(guān)app,但有類似課程表格app類軟件,相信很快會有該類軟件的出現(xiàn),很快會出現(xiàn)競爭對手。市場壁壘:主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度。swot分析:由于暫無相關(guān)app,主要問題在產(chǎn)品問世后的模仿軟件沖擊。銷售預(yù)測:預(yù)計(jì)前兩年因?yàn)橐酝茝V和產(chǎn)品研發(fā)升級為主,不會盈利。第三年開始正常盈利。五、營銷策略價(jià)格策略:采用免費(fèi)的運(yùn)營模式。行銷策略:發(fā)布上appstore以后,銷售前期主要通過微博等網(wǎng)絡(luò)推銷來主動尋求客戶。等品牌優(yōu)勢形成后考慮采用
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