【文章內容簡介】 相應結論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文。（3）課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉！教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇?，學生必然學好本課。通過觀看網絡視頻，以及自己的教學實踐反思，不斷改進教學效果，最終成為一流的教育者。課堂40分鐘，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦；布置好作業(yè)和復習，并進行監(jiān)督和指導，直至學生能實現(xiàn)自我管理、自我復習；通過提問、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學生學習和成長；學生的健康成長和做人始終是第一位，因注重對學生成長的指導。教育教學更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好；課堂教學更加有效、精彩，教學研究落地并富有成效；學生學習積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進；培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。地理教師個人計劃篇七時光流逝，從__年9月2日正式上課，到__年1月17日上課結束，這一個學期時光很快就過去了。本學期帶6個班的高一地理，一個班的高三地理。與此同時，區(qū)對于今年新進教師實行“導師制”給了我更多學習和研究教學的機會，這也是我夢寐以求的。（一）關于高一教學工作總結高一六個班的地理課進度一致，上到第三章結束，其余內容下學期再上。本學期基本完成了教學任務，期中和期末成績整體較好，但也存在一些問題。教學工作成績、成長：能認真?zhèn)湔n，期中考試以后采用了多媒體教學，上課實效性大為增強；基本上每周都去……聽導師的一節(jié)課，并與導師交流學習心得；……來聽我3次課，每次聽完課都進行了點評，受益匪淺。本學年出了一次高二期中考試卷，一次高一期末考試，順利完成任務，并在出卷過程中加深對知識的把握和理解。教學基本功大賽，榮獲二等獎。教學的不足之處：學生的同步的作業(yè)未能及時、全面評講；對學生的指導和管理尚未欠缺，離學生理想成績存在距離。未來努力方向：要很好地備好課，很好地采用多媒體白板教學，達成高效課堂；必須拿出有限時間對學生的作業(yè)進行評講；狠抓實效，加強對學生的管理，在學生基礎比較差的情況，抓基礎知識、能力的落實；堅持學習聽課學習、讀書學習、研讀文本，以及進行課題研究，做一個研究型教師。（二）關于高三的教學總結限于學生的基礎、態(tài)度、能動性，本學期高三我只帶到必修1第三章結束，高三將只能進行一輪復習。本學期教學過程中，能做到認真?zhèn)湔n，認真上課，但本學期計劃中的做五三題目等未能完成。給學生上的課，創(chuàng)新不足，只能停留在按部就班。下學期將認真研讀考試說明，認真做好復習工作。（三）關于公開課的總結校級公開課：沒有進行，下學期將補上。高三公開課：可再探討選修課等，整個安排視情況而定。沒有進行。教學基本功大賽，即凸顯多媒體整合技術的比賽，榮獲二等獎。以上為本人__—__學年第一學期的教學工作總結，基本完成各學段的教學任務，并讓學生獲得滿意成長與成績；在高一教學中有所領悟，繼續(xù)在進步之中。希望自己在下學期能夠花更多時間和精力用于教學，愿自己收獲更多成功和喜悅。地理教師個人計劃篇八堅持以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務素質，以適應素質教育的需要。在教學中融入“小組合作學習，以導學案為載體”。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。時要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點。強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內容要精當，針對性要強，批閱要及時。關心愛護學生，加強與學生的交流和溝通，融洽師生關系，創(chuàng)造和諧的民主的學習氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，充分利用網絡資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境，提高教學效率，完善當前教學中的不足環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣。地理教師個人計劃篇九新的學期到來了，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：以縣教局2017年教育教學會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針，以“終身學習”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。（一）思想方面：努力提高自己的思想覺悟，認真學習黨章、學習與實踐相結合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神。以大局為重，服從組織分配的各項工作任務，并努力出色的完成任務。（二）文化方面認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持經常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游。（三）業(yè)務方面加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加背、聽、評課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。