高中地理教師個人研修計劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )12月份(各備課組長).(各成員)1月份理綜組教研工作總結(jié)(周羽).高中地理教師個人研修計劃篇二為早日向研究型與學習型的教師行列邁進，本人結(jié)合自身實際以及工作室的實施要求，制定如下年度研修計劃。本人雖一直任教高三地理教學工作，仍一如既往、一絲不茍地做好備、教、改、輔、考、研、行等教學常規(guī)，形成了自己獨特的教學風格，總結(jié)出行之有效的四化教學法。全面開放課堂教學，構(gòu)建教學新模式，努力營造民主、平等、愉悅、自主、合作、探究的地理課堂教學氛圍，使學生輕輕松松學地理。追求教學過程精細化、教學效果最優(yōu)化。本人被聘為市高三學科教研專家組成員，市333工程首批骨干教師。獲市基本功大賽一等獎，多次獲市縣教育局表彰的教學先進個人，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課，多次參與市教研室組織的高三地理專題復習資料的編寫及模擬考試的命題、市基本功大賽評委工作，積極撰寫教學論文，在《中學生學習報》、《當代中學生報》、《學習方法報》等報刊上發(fā)表幾百篇文章。，明確工作室的研究目標和研究內(nèi)容，加強與工作室成員的溝通與交流，打造學習共同體。，擬定個人年度發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標和各研究階段工作目標。，深入研讀課程標準、教學參考書和教材等，領(lǐng)會教材編寫者的意圖，結(jié)合我校學生的實際情況，進行深度備課。結(jié)合實踐，完成一份教材分析的`論文或形成一些精典的教學課例。，認真學習，拓展視野，活學活用。，積極撰寫論文，促進研究工作的深化。高中地理教師個人研修計劃篇三轉(zhuǎn)變應付的思想，本著認真學習的態(tài)度，通過校本研修，積極學習各項課程，努力接受先進的教學理念，大力提高自身的教育教學水平。以自主學習為主要方式，和同行交流為輔，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。本著學以致用的原則，把學到的新教育理念落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課
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