中小學(xué)生教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)公司項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-02-25 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況，從而導(dǎo)致盲目進(jìn)行課外輔導(dǎo)的情況，加入教師評(píng)價(jià)，不但能保 證學(xué)生正確有效接受教育輔導(dǎo)，也可以保證有限教育資源的充分利用。 市場評(píng)估 在開國之初， 為迅速增強(qiáng)國力以快速適應(yīng)世界競爭需要，國家仿照蘇聯(lián)模式實(shí)行文理分科的教育模式。文理分科是為了快速及低成本的培育建設(shè)人才，從而進(jìn)行的學(xué)科兩分。在快速培育人才的背后，也隱含著學(xué)科不平衡的缺點(diǎn)?！拔牟恢?，理不明文”則很可能導(dǎo)致在步入高科技發(fā)展時(shí)代后的發(fā)展阻礙。這種人才輸送方式是存在不足的。因而，為適應(yīng)新形勢，文理交融的趨勢，將是未來極有可能的教育改革方向。 需要說明的是，這種學(xué)科融合的趨勢，與之前提出的專業(yè)化并 不矛盾。其原因在于，之前提出的專業(yè)化，是社會(huì)職能的專業(yè)化，也就是通常所說的社會(huì)分工模式。如航空航天、新能源等專業(yè)。 而作為高速發(fā)展的各項(xiàng)行業(yè)，文科知識(shí)所帶來的感性認(rèn)識(shí)，理科知識(shí)所帶來的實(shí)踐能力，是任何行業(yè)都不可或缺的。因此，學(xué)科融合和社會(huì)職能專業(yè)化是相輔相成的。在此特別說明。 基于以上所說，學(xué)科多樣及學(xué)科重心平均化，使得學(xué)習(xí)精力分配及學(xué)習(xí)方法多樣顯得尤為重要。因此，就第一項(xiàng)提供學(xué)習(xí)策略來說，不但可以切實(shí)的實(shí)行與如今的教育體系，對(duì)于以后的教育構(gòu)架來說，更是具有極大的發(fā)展?jié)摿?。而作為?shí)踐理論的第二項(xiàng)業(yè)務(wù)，將作為第 一項(xiàng)業(yè)務(wù)的兄弟業(yè)務(wù)而隨之發(fā)展。 而第三項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展，是基于學(xué)習(xí)的知識(shí)多以及學(xué)生的記憶效果為核心理論而產(chǎn)生的，不可否認(rèn)的是，如今的學(xué)習(xí)面和記憶量遠(yuǎn)超以前。而由于人類記憶的原因，許多時(shí)候，要使得學(xué)生能將知識(shí)運(yùn)用熟極而流 的運(yùn)用。重復(fù)性的提醒記憶和階段性的總結(jié)歸納。是一種極為有效的方法。因此，盡管第三項(xiàng)義務(wù)布恩那個(gè)說是別開生面，仍舊有著悠長的生命力。 近年來，對(duì)于學(xué)生心理教育的加強(qiáng)，不但說明了如今社會(huì)條件對(duì)于學(xué)生心理的極端影響，也說明了教育系統(tǒng)對(duì)于心理影響的重視。但總的來說，理論教育的進(jìn)行已漸入佳境，擔(dān)以實(shí) 踐為方式的心理針對(duì)輔導(dǎo)卻仍未有規(guī)模式的進(jìn)行。但這也必定是未來心理教育的潮流，而順應(yīng)潮流的第四項(xiàng)業(yè)務(wù)，將有著不俗的成績。 就以上情況來看，本機(jī)構(gòu)形成了創(chuàng)新與傳統(tǒng)教育并行，應(yīng)試及個(gè)性化教育共舉的業(yè)務(wù)開展，存在著驕人的活力和前景。 業(yè)務(wù)開展方式 （ 1） 人員招收及組織 初步預(yù)計(jì)在相應(yīng)的畢業(yè)院校，招收相應(yīng)的基層教職工，主要為執(zhí)行第二項(xiàng)業(yè)務(wù)。另外 ，以資深或成績優(yōu)秀的心理教育工作者為吸收對(duì)象，為第四項(xiàng)業(yè)務(wù)提供人力資源。并面向社會(huì)招收第一、三項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作者。主要以相應(yīng)能力工作者為招聘對(duì)象。 在完成管理人員、執(zhí)行人員架構(gòu)組織 后，將聯(lián)絡(luò)一或多所院校，以無償提供本機(jī)構(gòu)部分教育資源為交換條件，與該院校進(jìn)行合作，主要內(nèi)容為教育資源共享，學(xué)生情況采集，初期廣告平臺(tái)。以求為最初的組織打下生存基礎(chǔ)。 （ 2） 業(yè)務(wù)開展順序 業(yè)務(wù)順序以之前所名列的四項(xiàng)業(yè)務(wù)順序?yàn)橹鳎捎诘谝豁?xiàng)業(yè)務(wù)的開展所需的生源及社會(huì)接受程度都較為樂觀，而量身打造學(xué)習(xí)策略在開拓市場上有著有利條件。因此，第一項(xiàng)業(yè)務(wù)將作為初期大力投入項(xiàng)目及重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。 而第二項(xiàng)業(yè)務(wù)具有配合第一項(xiàng)業(yè)務(wù)的功能，因此將作為第一項(xiàng)業(yè)務(wù)突出后
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