【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 切，我想她應(yīng)該會(huì)知道，可她不知道的，就是我的傷口在哪？為什么那么難過(guò)？有必要哭成這樣嗎？自己的痛只有自己知道。算了，她不理解就算了，希望她有一天能理解。老師，希望您能理解。不要責(zé)怪我這樣做。當(dāng)然，還是要給您道個(gè)歉，因?yàn)槲夜钾?fù)了您對(duì)我的信任。希望您能接受。對(duì)不起，老師。希望您還能給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)。原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)作文字篇十小明在文具店，看見(jiàn)盼望已久的紫色鋼筆，他很喜歡，毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。來(lái)到了學(xué)校，前桌的小剛，看見(jiàn)了小明的紫色鋼筆，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你的鋼筆真漂亮啊！”小明聽(tīng)了小剛的稱(chēng)贊，高興地笑了。第二天，小剛也來(lái)到了文具店，看了紫色鋼筆，小剛拿著它說(shuō)：“哈哈，我也找到這支鋼筆?！闭f(shuō)完，小剛付完錢(qián)，高高興興地走在上學(xué)的路上。到了學(xué)校，小剛拿出了自已的紫色鋼筆。上課了，小明看見(jiàn)了小剛的紫色鋼筆，心想：我的紫色鋼筆怎么在小剛手里，難到他把我的鋼筆偷走了。下課了，小明搶了小剛手里的筆，小剛說(shuō)：“這是我的鋼筆，”“不對(duì)，這是鐵鋼筆?！焙髞?lái)，小明贏了。上課了，老師讓翻書(shū)到10面，沒(méi)想到自己的紫色鋼筆在書(shū)里夾著，小明看了前面的同學(xué)，又看了看自己的書(shū)，慚愧地低下了頭。心想：我可真誤會(huì)了前面的小剛了，他現(xiàn)在還沒(méi)有筆用。“?！毕抡n了，小明立刻跑到小剛前面，手里拿著紫色的鋼筆認(rèn)認(rèn)真真向小剛道歉，小剛寬宏大量的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有范錯(cuò)的時(shí)候，我們還是很好的好朋友?！彼麄兙o緊地抱在一起，同學(xué)之間一定會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但大家只要說(shuō)開(kāi)，就沒(méi)有什么了，我們要懷有一顆寬容之心，這些誤會(huì)就會(huì)避免的。原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)作文字篇十一我最近新交了一個(gè)朋友，叫蘇姍婷，她遇上了一件令人悲傷的事——她被校舞蹈隊(duì)開(kāi)除了。蘇姍婷是個(gè)非常漂亮的女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，美麗動(dòng)人的水靈大眼睛，鼻梁高高的，櫻桃小嘴泛著粉嫩粉嫩的光，頭發(fā)筆直筆直，前劉海遮著她那美麗的前額，十分清純動(dòng)人。她原來(lái)是校舞蹈隊(duì)最出眾的一個(gè)，在家里練習(xí)也十分刻苦，是個(gè)未來(lái)的芭蕾舞演員，是為芭蕾而生的，可最近，她們的舞蹈老師給她們發(fā)了一張“校舞蹈隊(duì)開(kāi)除名單”，她一看，第一個(gè)竟然是她的名字，她的淚水盈眶而出，拿著名單去找老師，老師看了看她，說(shuō)：“姍婷，我也沒(méi)有辦法，這名單是校長(zhǎng)列的，不是我。真奇怪，你這么出眾，為學(xué)校掙了不少光，校長(zhǎng)怎么會(huì)開(kāi)除你呢，唉，你去找校長(zhǎng)吧！”蘇珊婷立刻哭出了聲，她將名單放入包中，沒(méi)有告訴任何人。晚上，她放學(xué)回家，找到了我，對(duì)我說(shuō)了這件事，她拉我去了閣樓，抹了一把眼淚，說(shuō)：“為什么要開(kāi)除我，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事情呀？老師本來(lái)派我去站“天鵝湖”的第一個(gè)位置，現(xiàn)在看來(lái)，我都白練了，老師說(shuō)，被開(kāi)除的人，明天就不用去了?！蔽野参克f(shuō)：“算了，蘇珊婷，開(kāi)除就開(kāi)除吧，我們?nèi)ネ忸^學(xué)去，我也學(xué)過(guò)芭蕾呀。”蘇珊婷把頭扭到一邊，說(shuō)：“不可能的，我不會(huì)去的，謝謝你安慰我，算了，開(kāi)除就開(kāi)除吧，我等下學(xué)期選拔時(shí)再盡力好了?！蔽覜](méi)有辦法，只好安慰她幾句，回家去了。過(guò)了兩三天，蘇珊婷來(lái)找我，她滿(mǎn)面紅光，臉上掛著笑容，一見(jiàn)到我，就開(kāi)心的摟住了我，說(shuō)：“徐亦安，我真沒(méi)想到，我還是校舞蹈隊(duì)的。”我說(shuō)：“怎么回事呀，不是開(kāi)除了嗎？”她繼續(xù)說(shuō)：“今天校長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)名單上打字打錯(cuò)了，應(yīng)該是另一位總不肯用功學(xué)的同學(xué)——江彩泉，那我就又是校舞蹈隊(duì)的了，哈哈，你不知道我有多開(kāi)心、多快樂(lè)呢！”我點(diǎn)著她說(shuō)：“哦，原來(lái)只是一場(chǎng)誤會(huì)?！蔽覀儍蓚€(gè)抱在一起，大叫：“校舞蹈隊(duì)萬(wàn)歲，校舞蹈隊(duì)萬(wàn)歲?！痹瓉?lái)只是一場(chǎng)誤會(huì)。原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)作文字篇十二月考結(jié)束后的幾天，同桌被叫去辦公室一趟后，回來(lái)悄悄告訴我：“同桌啊！你真是‘666’?？剂?6分，史無(wú)前例?。　甭?tīng)了這個(gè)令人意外的消息，我大吃一驚，如同被閃電劈了一樣。這時(shí)外面狂風(fēng)暴雨，下得越來(lái)越猛，屋檐的滴水掉在石頭上的“叮咚”聲，仿佛變成了一場(chǎng)悲傷的命運(yùn)交響曲。外面的嘈雜聲和老師的教學(xué)聲不斷地騷擾著我的耳朵，我心神不定，心里十分懊惱，想起爸爸、媽媽為了幫我打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，花那么多錢(qián)為我補(bǔ)習(xí)，要是媽媽看到了這分?jǐn)?shù)白頭發(fā)不知又會(huì)多幾根……下課了，我到走廊散一散我悲傷的心。幾顆豆大般的雨水，從天空大氣層摩擦、高速轉(zhuǎn)動(dòng)，如流星般砸在我的身上；風(fēng)也如一把無(wú)影尖刀，刮過(guò)我柔嫩的臉頰。我仿佛在百慕大三角中間，我面臨的將是險(xiǎn)惡的狂風(fēng)惡浪、超級(jí)風(fēng)暴……到了快放學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)下了卷子，我趕緊卷起來(lái)，放在別人看不見(jiàn)的地方，悄悄展開(kāi)一看?！巴郏　笔酋r紅的“100”。我繃緊的全身，馬上放松了?！?00”分仿佛打通了我的任督二脈，血液溫和地傳遍了我的全身，使我感到舒服至極。當(dāng)我在走廊上，外面的大雨下得越來(lái)越大，越來(lái)越響，仿佛在興高采烈地祝賀我。我露出了微笑。一陣陣溫和的柔風(fēng)吹過(guò)了我全身，舒服極了。此時(shí)此刻，我卻覺(jué)得我仿佛來(lái)到了夏威夷度假，這里陽(yáng)光明媚，我在這海里自由地飛翔。我終于按捺不住自己的心情，歡快地放開(kāi)自我來(lái)。我開(kāi)始狂歡大叫：“耶——我考了一百分！”原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)作文字篇十三望著那一本厚重的紀(jì)念冊(cè)，看到了從前的一點(diǎn)一滴。里面裝著我們的嘻笑、傷心、生氣……我似乎又看見(jiàn)了你那張寂寞的臉?！昂?！”我不接受她的安慰，轉(zhuǎn)了頭，趴在桌上掉淚。幾分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)那腳步聲，漸漸離我而去。“碰！”聽(tīng)見(jiàn)她無(wú)奈的坐下，我偷偷的看著她的表情，充滿(mǎn)著痛苦的模樣。那時(shí)很沖動(dòng)，她的鼓勵(lì)，讓我感覺(jué)是在吹噓自己，是在可憐我的失敗。一場(chǎng)殘忍的考試，切斷了我們兩人多年的友誼。之后，每天都看見(jiàn)她一個(gè)人孤單的做在椅子上，心中開(kāi)始感到一些后悔。我并不是故意要這樣的??！不是故意在你心頭上劃一刀的??！雖然這么想，不過(guò)固執(zhí)的嘴巴還是無(wú)法將這些話(huà)傳達(dá)給她，只能整天看著她被烏云壟罩的她嘆氣。畢業(yè)的那天，沒(méi)有人哭，很多人的臉上掛著洋溢的笑容，但我相信她的內(nèi)心一定在哭泣吧！海浪把我們沖到岸上相聚，在岸上找到共同的快樂(lè)，一起度過(guò)重重的困難，不過(guò)卻因?yàn)橐粔K大巨石而把我們分隔兩地?，F(xiàn)在，海浪又把我們重新卷回海里，所有的記憶都埋在岸上，只是那塊巨石，依舊直挺挺的立在岸上。我們之間曾因?yàn)槲乙粫r(shí)的沖動(dòng)而被劃了一條傷痕，我試著把它縫起來(lái)，但卻一直做不到，到了離開(kāi)的那天，還是提不起勇氣?，F(xiàn)在只能默默的望著照片，即使心中有再多的后悔，也只能祝福你能找到一個(gè)更知心的好友了原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)作文字篇十四書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(zhǎng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴(yán)肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對(duì)她的看法。那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強(qiáng)能支撐，數(shù)學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請(qǐng)個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓(xùn)我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。那天最后一節(jié)課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì)有對(duì)學(xué)生這么不聞不問(wèn)的