初級中學2024年暑期社會實踐方案精選3篇(編輯修改稿)
2025-08-07 19:42 本頁面
【文章內容簡介】 提交至團隊釘釘工作群對應作業(yè)。紙質版開學后上交。(圖片中標注出地點、介紹)“暑”你最健康(七、八年級完成)少年強則國強，健康的體魄來自于運動，運動是幸福生活的基石，練就一項體育休閑技能，每天鍛煉一小時。結合自己的愛好和身體狀況，選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強體質。積極參加體育活動，學習和熟練一項體育技能，如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。作品相關要求：用照片、視頻記錄自己的運動。(可以是跳繩、打羽毛球、打籃球等)，別忘了拍下鍛煉的照片或者視頻，精選3份提交至團隊釘釘工作群對應作業(yè)?！笆睢蹦愣茖W(七、八年級完成)假期中，在家動手做科學小實驗，感受科學的“神奇”。親近科學，喜歡科學，走進快樂的科技世界，發(fā)現探索身邊的科學現象，相信孩子們會在自己的探索中有更多的發(fā)現，讓我們一起踏上暑期科學探秘之旅吧!學會做一個簡單的科學小實驗，嘗試寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。嘗試動手制作科技小作品。作品相關要求：用照片、視頻記錄自己的作品，每班精選3份提交至團隊釘釘工作群對應作業(yè)。(四)“賡續(xù)紅色血脈傳承八一精神”(八年級完成)“慶八一，畫未來”“八一”建軍節(jié)主題繪畫設計比賽弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，在“八一”建軍節(jié)來臨之際，開展以“迎八一，畫未來”為主題繪畫設計比賽，通過作品展現你眼中與心中的建軍節(jié)，描繪建軍節(jié)的背景故事，抒發(fā)對軍人的感恩與祝福，講述和建軍節(jié)有關的英雄故事等，發(fā)揚建軍精神，增強青少年對軍人的尊敬和熱愛之情。作品相關要求：作品用8開卡紙橫板，圖文并茂，作品拍攝清晰，橫版拍攝，精選5張圖片提交至團隊工作群對應作業(yè)，紙質版開學后上交。我有故事我來講，我有祝福送給您弘揚優(yōu)秀事跡，向革命英雄致敬，學習并發(fā)揚革命精神。通過線上發(fā)起征集活動，用視頻或者歌唱說出你所知道的英雄前輩的革命故事，表達對革命英雄人物的致敬以及對祖國建軍節(jié)日的祝福。作品相關要求：視頻拍攝清晰，橫版拍攝，身穿校服，每班精選1個視頻提交至團隊工作群對應作業(yè)，(可以是故事、歌唱、詩朗誦，形式不限。)“奮斗青春尋訪身邊最可愛的人”哪里有險情，哪里就有他們沖鋒的背影，他們?yōu)岷?、拋熱血，不畏生死、保衛(wèi)祖國。弘揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，在“八一”建軍節(jié)來臨之際，組織學生開展“奮斗青春尋訪身邊最可愛的人”活動，主動尋訪身邊的革命老兵，慰問老兵送溫暖、等榜樣人物，聆聽他們的故事，并將尋訪內容形成圖片、文字、視頻等作品。作品相關要求：圖片拍攝清晰，橫版拍攝，身穿校服，精選5張圖片提交至團隊工作群對應作業(yè)。同時撰寫實踐活動報告，紙質版實踐活動報告開學上交。(五)“我是小小追夢人施展才干展才藝”(七年級完成)充分利用各類青少年活動中心、愛國主義教育基地、紀念館、博物館、圖書館、等場所，參加健康有益的文化娛樂，開展空中課堂、航模、書法、繪畫等有益身心的活動，并在假期期間利用課余時間錄制個人才藝，我們定期將作品進行線上展示。作品要求：以視頻或圖片形式以班級為單位發(fā)送至團隊釘釘工作群。(六)“參與角色扮演社會分工我體驗”(八年級完成)同學在家長的幫助下，走向社會，嘗試進行“售貨員，服務員，環(huán)衛(wèi)工人，收銀員，交通疏導員”等多種角色的生活體驗活動，增強社會責任感，培養(yǎng)交際能力、合作能力、適應能力，提升綜合素養(yǎng)。作品相關要求：開展活動照片拍攝清晰，橫版拍攝，身穿校服，精選5張圖片提交至團隊工作群對應作業(yè)，同時撰寫實踐活動報告，紙質版實踐活動報告開學上交。(七)“制作手工作品雜物利用我最棒”(七年級完成)利用生活知識、觀看視頻激發(fā)靈感，利用身邊的雜物等制作一件手工作品，也可以是剪紙、泥塑、布藝等工藝品。通過動腦思考、動手操作提高創(chuàng)新能力和動手能力。作品相關要求：用照片、視
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1