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正文內(nèi)容

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育主題班會(huì)內(nèi)容篇三一、目標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格。培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激起學(xué)生的自我要求二、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,展開感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。三、活動(dòng)預(yù)備事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;預(yù)備好感恩卡、小品道具。四、活動(dòng)進(jìn)程(一)情境導(dǎo)入(二)主題音樂——《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))(二)各抒己見,話感恩爭(zhēng)先恐后,我搶答。妙語連珠,名人言情深理透,講感恩。(三)各顯神通,演感恩。小品:《十三歲的禮物》小型辯論賽。獨(dú)唱:《長(zhǎng)大后我就成了你》詩朗誦:《感激》(四)真情涌動(dòng),來感恩。我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,由于他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,由于他們給了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,由于他們給了我健康的成長(zhǎng)空間。(五)情到深處,唱感恩合唱:《感恩的心》(六)老師總結(jié)。在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,辯論會(huì)非常出色,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺,你們這些曾在我看來長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!五、活動(dòng)方案反思誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,情勢(shì)過量,一堂課的時(shí)間不夠消化。初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇四班會(huì)目的感恩是一個(gè)熟悉的字眼。但通常面對(duì)熟悉的事物,我們總是習(xí)以為常,缺少發(fā)現(xiàn),缺少反思。在我們身邊有這樣的人,無私默默,不求回報(bào),而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠,那就是父母。在這個(gè)冷漠的年代,樹起一顆愛心,更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩,作為一種思想品質(zhì),是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)換位思考,感受父母的不易,感受父母的內(nèi)心獨(dú)白,也反思自己的行為,改正自己的做法,從最親的人感恩,從最親的人愛起,才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下:加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài),營造感恩生活的良好氛圍。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享,提高展示自我的自信和能力。初一 班全體學(xué)生20__年 月 日,最后一節(jié)課教室本次班會(huì)由班主任主持,學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。學(xué)生a、b:分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容學(xué)生__、y(隨機(jī)):互動(dòng)實(shí)驗(yàn)八、活動(dòng)意義感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、
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