初中生感恩教育主題班會內(nèi)容(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育主題班會內(nèi)容篇三一、目標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。進步學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個性和健全人格。培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正增進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求二、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。三、活動預(yù)備事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學(xué)生；預(yù)備好感恩卡、小品道具。四、活動進程（一）情境導(dǎo)入（二）主題音樂——《奉獻》（主持人登場）（二）各抒己見，話感恩爭先恐后，我搶答。妙語連珠，名人言情深理透，講感恩。（三）各顯神通，演感恩。小品：《十三歲的禮物》小型辯論賽。獨唱：《長大后我就成了你》詩朗誦：《感激》（四）真情涌動，來感恩。我們要學(xué)會感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命；我們要學(xué)會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，；我們要學(xué)會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我健康的成長空間。（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》（六）老師總結(jié)。在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！五、活動方案反思誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。初中生感恩教育主題班會內(nèi)容篇四班會目的感恩是一個熟悉的字眼。但通常面對熟悉的事物，我們總是習(xí)以為常，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少反思。在我們身邊有這樣的人，無私默默，不求回報，而我們卻經(jīng)常報之以忽視和冷漠，那就是父母。在這個冷漠的年代，樹起一顆愛心，更應(yīng)該從小年紀做起。感恩，作為一種思想品質(zhì)，是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會換位思考，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨白，也反思自己的行為，改正自己的做法，從最親的人感恩，從最親的人愛起，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：加強學(xué)生的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài)，營造感恩生活的良好氛圍。讓學(xué)生學(xué)會與人分享，提高展示自我的自信和能力。初一 班全體學(xué)生20__年 月 日，最后一節(jié)課教室本次班會由班主任主持，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進行各種活動和討論。學(xué)生a、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容學(xué)生__、y(隨機)：互動實驗八、活動意義感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 初中階段是中學(xué)生長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、
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