【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《春》選段，完成小題散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過(guò)，一切都取決于我。……一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。文中“委屈”的意思是________________________________。文中劃線的兩句話反映了這是一個(gè)_________________________的家庭。文中畫(huà)波浪線的子句子屬于什么描寫(xiě)？，并說(shuō)明其作用?！拔覀?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”調(diào)換順序成：我，我的妻子和兒子，我的母親。好嗎？閱讀下面的文章，完成小題。梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：爸爸，讓我來(lái)吧！爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)。猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來(lái)的.。解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說(shuō)：慢著！兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：怎么啦？爸爸說(shuō)：我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)。于是兒子笑得更開(kāi)心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。爸爸說(shuō)：從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：你跳下來(lái)！你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花。哭哭啼啼地站起身來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他。爸爸說(shuō)：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說(shuō)的話，更不必說(shuō)了。停了一停，爸爸繼續(xù)說(shuō)：我們也來(lái)照著做一次好不好？?jī)鹤右宦?tīng)，臉都變白了。爸爸說(shuō)：不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話所說(shuō)服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。爸爸喊了：一二三！咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎。然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：爸爸，你為什么騙我？爸爸笑出聲來(lái)，爸爸說(shuō)：爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)，填寫(xiě)出兒子表情變化的過(guò)程。笑→（___________）→（____________）→笑下面兩個(gè)描寫(xiě)句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？①兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，為什么比剛才還要疑惑？?jī)蓚€(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。八年級(jí)期中地理試卷及答案篇四一、字詞書(shū)寫(xiě)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，用正楷依次寫(xiě)在方格內(nèi)，但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了zhuāng，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然l236。臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地。但它變得更吝s232。了，它既不qīng盆瓢潑，又不綿綿如絲、淅淅瀝瀝，它只是顯出一種自然、平靜。二、選擇題下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ）a、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。b、曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。c、隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某珍稀鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。d、在巡檢排查過(guò)程中，我市電力部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )a、《濟(jì)南的冬天》是作家老舍先生創(chuàng)作的一篇散文，選自《一些印象(四、五、六、七)》(人民文學(xué)出版社版)。b、朱自清的散文《春》，主題明確，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。c、魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》中的《三味書(shū)屋》是他小時(shí)候讀書(shū)的地方。d、《秋天的懷念》是作家史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表達(dá)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。下列選項(xiàng)中，對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a、《天凈沙?秋思》作者是元朝的馬致遠(yuǎn)。作者勾勒了一幅深秋晚景圖，真切表達(dá)了漂泊天涯的游子的孤寂愁思。其中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。b、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱為“李杜”，李白又被譽(yù)為“詩(shī)仙”。c、《春》一文的作者用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛(ài)春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。d、《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛(ài)和贊美之情。三、句子默寫(xiě)古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）遙憐故園菊，______________________。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)（2） ______________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)（3）牛背上牧童的短笛，_____________________。（朱自清《春》）（4）______________________，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）(5)《論語(yǔ)》中告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要規(guī)避別人的短處：_______________________，________________________ 。(6) 李益在《夜上受降城聞笛》中抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：__________________，____________________。四、綜合性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐《論語(yǔ)》云：“四海之內(nèi)皆兄弟也?！泵總€(gè)人都有自己的朋友，每個(gè)人交朋友更應(yīng)有自己的原則。古今中外的詩(shī)文中有很多交友的名言警句，如“君子之交淡如水”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等?；顒?dòng)一：寫(xiě)一句你積累的課外的有關(guān)交友的詩(shī)詞或名言警句。（題目中出現(xiàn)的不算）______________________________________________________活動(dòng)二：《禮記學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以相互能幫助，共同成長(zhǎng)。你希望有個(gè)什么樣的朋友呢？寫(xiě)出你想交朋友的特點(diǎn)及理由。______________________________________________________________五、選擇題艾苓的《有溫度的詞匯》在文中指什么詞匯有溫度。（《新語(yǔ)文補(bǔ)充讀本》） （ ）a、謝謝 b、對(duì)不起c、沒(méi)關(guān)系 d、你好下面對(duì)馮驥才先生的《苦夏》中插入描寫(xiě)欣賞音樂(lè)《四季》中“夏”的樂(lè)章的感受的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（《新語(yǔ)文補(bǔ)充讀本》）a、突出了作者對(duì)夏天的獨(dú)特感受 b、強(qiáng)調(diào)對(duì)夏天的深刻認(rèn)識(shí)c、承上啟下 d、豐富（或充實(shí)）了文章的內(nèi)容溫馨的文章《六個(gè)饅頭》為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目 下面分析有誤的一項(xiàng)是：（《新語(yǔ)文補(bǔ)充讀本》）a、引起讀者的閱讀興趣 b、本文的線索。c、凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼 d、引起下文六、名著閱讀有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。 根據(jù)下面豐子愷為《朝花夕拾》畫(huà)的三幅插圖，回顧相關(guān)文章，寫(xiě)出其中兩個(gè)篇目的名字，并聯(lián)系文章寫(xiě)出一處能表現(xiàn)作者“溫馨回憶”或“理性批判”的內(nèi)容。_______________________________________________________（捕鳥(niǎo)） （舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”） （活無(wú)常）七、詩(shī)歌鑒賞夜宿七盤(pán)嶺沈縉獨(dú)游千里外，高臥七盤(pán)西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽(tīng)，褒城聞曙雞。【注釋】①沈(qu225。n)期：唐代詩(shī)人。 ②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩(shī)人自指。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“山月臨窗近，天河入戶低”所展現(xiàn)的畫(huà)面？這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？八、文言文閱讀【甲】子曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?《論語(yǔ) 為政 》)【乙】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《論語(yǔ) 為政》)【丙】孔子觀于周廟，有欹①器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥坐②之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則欹，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則欹?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”【注】①欹(qī)：傾斜。②宥(y242。u)坐：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇?。③中：這里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。用“m”劃分下列句子的停頓,每句一處誨 女 知 之 乎 孔 子 喟 然 而 嘆 曰解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)知之為知之_________(2)是知也_____________(3)聞宥坐器_ ________ (4)滿則覆______________翻譯上面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子。(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(2)惡有滿而不覆者哉孔子為什么要“使子路取水試之”？談?wù)勀銖摹翱鬃邮棺勇啡∷囍钡男袨橹械玫降膯⑹尽＞?、現(xiàn)代文閱讀秋天的懷念（節(jié)選）那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……選文中劃線句表達(dá)了作者怎樣的感情？文章最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？本文在描寫(xiě)景物方面運(yùn)用白描的手法，使得語(yǔ)言樸素、簡(jiǎn)練。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)景物的小片段。(50字左右)【課文片段在線】又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的 話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……【寫(xiě)法分析】白描手法，就是不用麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語(yǔ)，也不精雕細(xì)刻，大加渲染，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，用準(zhǔn)確有力的筆觸，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出活生生的形象。本段寫(xiě)景使用白描手法，用最樸素、最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，如實(shí)地勾勒出秋天菊花盛開(kāi)的情景。無(wú)論是寫(xiě)景還是刻畫(huà)人物，運(yùn)用白描手法時(shí)一定要重點(diǎn)突出描寫(xiě)對(duì)象的特征和情態(tài)，并且所用語(yǔ)言要盡可能的簡(jiǎn)潔、傳神。特殊的圣誕禮物（1）圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過(guò)圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買(mǎi)些他需要的東西，比如說(shuō)一本書(shū)什么的。而他呢，也總是把零用錢(qián)攢起來(lái)，給他們每個(gè)人都買(mǎi)份禮物。（2）他很愛(ài)他的父親，可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài)，這讓他感到很失落。他想，這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過(guò)去那樣，老是到商店里去給他買(mǎi)條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。（3）記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚，給人們帶來(lái)了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：對(duì)啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺(jué)得意地笑了。（4）這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。（5）凌晨?jī)牲c(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地走向牛棚。